新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分，而且正逐渐成为我国实现高等教育大众化的主渠道。虽然高等职业技术教育已经今非昔比，但今天高等职业技术教育的许多性质和面临的问题，都有其深刻的历史根源。本文综合论述了新中国建立以来我国高等职业技术教育的曲折发展历程，指出了高等职业技术教育发展的主要方向，并试图以此来启迪目前我国高等职业技术教育的发展。     

论建立和完善我国高职教材编写的体制与机制

目前我国高等职业技术教育教材的编写存在着一些问题.从宏观和微观两方面建立和完善教材编写的机制体制,势在必行.从宏观上说,制定全面的高等职业技术教育的专业目录和全面的高等职业技术教育课程的基本要求、成立教材或教科书审定委员会,设立高等职业技术院校教材发展基金和教材研究机构;从微观上说,建立奖励机制,鼓励教师积极编写教材,建立教科书选用与评价标准,成立教材管理组织.     

试论高职院校双重评估机制的建立

随着我国高等职业技术教育发展规模的迅速扩大,高等职业技术教育的质量问题引起了社会各界越来越多的关注,不断提升高等职业技术教育发展质量成为高等职业技术教育发展面临的重要问题。积极探索高等职业技术教育评估机制是提升高等职业技术教育发展质量的关键环节之一。     

高等职业技术教育持续发展的探讨

高等职业技术教育是应社会和经济的发展需要而建立和发展起来的,但在发展过程中也还存在着诸多问题.文章针对这些问题提出了建立配套的政策体系、明确目标、优化结构、改革传统的教学方法、加强教材的开发建设、提高师资队伍素质、改善办学条件等措施,以促进我国高等职业技术教育的持续发展.     

对发展高等职业技术教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立 ,社会对各种职业技术人才的需求越来越迫切 ,也为高等职业技术教育的生存与发展提供了良好的机遇。那么 ,如何认识高等职业技术教育的本质特征 ,并办出特色 ,就成为当前各高等院校研究和探讨的问题。本文从高等职业技术教育的办学体制、专业设置、教学体系的建立及师资队伍建设等方面简要阐述了高等职业教育的内涵和特征     

高等职业技术教育持续发展的探讨

高等职业技术教育是应社会和经济的发展需要而建立和发展起来的，但在发展过程中也还存在着诸多问题。文章针对这些问题提出了建立配套的政策体系、明确目标、优化结构、改革传统的教学方法、加强教材的开发建设、提高师资队伍素质、改善办学条件等措施，以促进我国高等职业技术教育的持续发展。     

提高高职人才培养质量的探索

一、高等职业技术教育发展的社会背景与目前存在的问题 1.高等职业技术教育发展的社会背景 纵观世界高等职业技术教育发展的历史,以制造业、化工、电子、信息为代表的新经济的发展催生高等职业技术教育的产生,高等职业技术教育的产生和发展进一步提升和加速新经济的发展,两者相互促进、相互制约.     

对发展高等职业技术教育的思考

随着社会主义市场经济体制的确立,社会对各种职业技术人才的需求越来越迫切,也为高等职业技术教育的生存与发展提供了良好的机遇。那么,如何认识高等职业技术教育的本质特征,并办出特色,就成为当前各高等院校研究和探讨的问题。本文从高等职业技术教育的办学体制,专业设置、教学体系的建立及师资队伍建设等方面简要阐述了高等职业教育的内涵和特征。     

我国高等职业教育国际化的现状、问题与对策

高等职业教育国际化是高等职业教育发展的必然要求和题中应有之义。近年来,我国高等职业教育国际化举措频出、进展显著。但是,发展过程中仍然存在一些问题制约高等职业教育国家化的深入推进,例如,高等职业教育国际化内涵不清、教育资源过于集中、重学轻术等。在深入分析基础上,提出可以通过建立高等职业教育分层系统、加大国际化校企合作力度、建立慕课在线平台等改进高等职业教育国际化。     

高职市场营销专业培养模式初探

21世纪,经济、科技和社会发展对高等职业教育的人才培养模式提出了新的更高要求,分析目前高职营销专业教学中存在的问题,探索建立具有高职教育特色的人才培养模式,避免高职教学误入歧途,对提高高职学生技术能力水平,发展高等职业技术教育具有极其重要的意义。     

关于对高专与高职归并与并存问题的探讨

关于对高专与高职归并与并存问题的探讨辽宁省职业技术教育研究所高恒山，马习军，李长辉为积极发展高等职业教育，建立和完善我国职业教育体系，当前教育界对高等职业教育的内涵及外延，即高等职业教育的含义、基本属性、本质特征等问题，进行了热烈的讨论。由于对界定高...     

"高职教育"栏目定位

高职教育栏目由中国高等职业技术教育研究会主办。本栏目立足于围绕党和国家对高等职业技术教育的方针、政策，研究我国高等职业技术教育改革与建设中的理论和实践问题；交流各地、各校的成功经验；比较中外高等职业技术教育的办学与教学规律，以推动高等职业技术教育健康、快速地发展。文章选材宜围绕高等职业技术教育的范畴，在经济、社会发展与高等职业技术教育的关系、高等职业技术教育本质特征研究、高等职业技术教育体系研究、高等职业技术教育办学实践、高等职业技术教育教学改革、高等职业技术教育师资队伍建设、高等职业技术教育中…     

高职学生创新实践能力培养模式探析

高等职业教育的定位,取决于培养目标的定位。高等职业教育的培养目标是:具有一定理论基础,并具有较强实际操作能力的高素质的应用型人才。因此,建立新形势下高等职业教育的发展体系,充分认识现代技术发展的新趋势,对技术、技术教育、技术型人才的内涵和外延重新加以认识,对高等     

"三螺旋"理论下的高等职业技术教育校企合作

随着校企合作进一步深入,现有校企合作模式的矛盾也日益突出,这严重影响了高等职业技术教育的人才培养。如何协调校企合作中学校与企业的关系?政府在校企合作中应该发挥什么作用?怎样的校企合作才能实现高等职业技术教育的发展?针对这些问题,本文将以三螺旋为视角,分析高等职业技术教育校企合作中存在的问题,结合伯顿.克拉克建立创业型大学的相关观点,对高等职业技术教育校企合作提出一些建议。     

高职院校图书馆如何适应高等职业教育的发展

高等职业教育经过十几年的发展,已经初步建立起了有中国特色、结构合理、形式多样、协调发展的职业技术教育体系。随着高等职业技术教育的不断发展,作为高校三大支柱之一的图书馆,呈现出多元化发展的特征,图书馆管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。面对高等职业教育的快速发展,高职院校图书馆如何适应高等职业教育的发展,已成为高职院校图书馆发展的迫切任务,迫切需要我们去思考、去探讨。     

试析我国高等职业技术教育的生命力在于适需

纵观一些发达国家和我国高等职业技术教育的发展历史，可以得出这样的结论：经济发展是高等职业技术教育发展的根本因素；高等职业技术教育只有满足社会、经济发展的需要才会有无限生命力。通过分析我国高等职业技术教育目前面临的问题，意识到我国高等职业技术教育的发展，没有为自己定好位，也没有严格遵循市场经济规则。只有充分做到这两点，我国高等职业技术教育才会扬起生命的风帆。     

对发展高等职业教育的思考

１９９６年全国第三次职业教育工作会议明确提出要积极发展高等职业教育,同年《职业教育法》开始实施,原国家教委还出台了《贯彻〈职业教育法〉的实施意见》,批准建立了一批新的职业技术学院,为高等职业教育的发展提供了难得的机遇。因而应抓住机遇、加大措施,以跨世纪的眼光、高起点的目标加快高等职业教育发展的步伐,以适应经济社会发展的需要。但是在实践中,人们对发展高等职业教育的必要性、高职教育的特点及如何发展等方面总感到有些模糊。为此,笔者谈谈对发展高等职业教育某些问题的看法。一、发展高等职业教育的重要性和紧迫…     

高等职业技术教育办学特色问题综论

本文从研究高等职业技术教育办学特色问题的理论和实践意义出发,指出创建办学特色问题是职业技术教育生存与发展的客观要求;加入WTO和高教大众化引发对高等职业技术教育办学特色问题的更深入的研究;高等职业技术教育自身的办学规律决定其办学特色.同时详细阐述了高等职业技术教育办学特色的主要框架以及我国在创建高等职业技术教育办学特色中应着重注意的几个问题.     

关于发展高等职业技术教育的探讨

发展知识经济,必须重视发展高等职业技术教育,以满足产业结构调整和高新技术产业发展对一线技术人才的需要.本文就如何发展高等职业技术教育,从更新教育观念,建立特色教育体系、培养“双师型”师资队伍、提高教育技术装备水平、开展产学合作教育等方面进行了探讨.     

关于高等职业技术教育的内涵和实施

关于高等职业技术教育的内涵和实施孟广平当前，高等职业技术教育是一个热门话题。但何谓高等职业技术教育？它是那个层次的教育？培养目标是什么？由那些学校或教育机构实施？对于这些问题都有不同的认识，需要认真研究和探讨。一、发展高等职业技术教育的必要性发展高等...