高中物理教学中如何有效开展小组合作学习

新课改倡导自主合作探究式教学,更加重视学生学习方式的转变。小组合作学习真正实现了学生的主体参与与主动探究,改变了学生的被动接受,使学生真正成为学习的主人。在高中物理教学中采用合作学习,引导学生展开积极探究,更加利于学生探究能力的培养与自主学习能力的提高。现结合具体的教学实践对高中物理教学中合作学习的开展作一概述。     

新课改下初中数学合作学习存在的问题与对策

正新课改倡导自主合作探究式学习,这是实现学生主体参与、主动学习的集中体现。合作学习改变了传统教学中以教师为中心的单向灌输式教学,真正实现了学生的自主探究与合作交流,使学生在小组内展开充分的交流与激烈的讨论,既可以让学生获取更多的知识与技能,掌握基本的学习方法与数学思想,同时也可以增强学生的竞争意识与合作精神,更利于学生展开富有个性化的学习,创造性地解决问题。数学是初中一门重要学科,也是广大教师     

合作探究,快乐学习——浅谈小组合作学习在初中物理教学中的运用

新课改倡导自主合作探究式学习方式,这是对传统灌输式教学的挑战与突破。合作学习突出的是学生学习的自主性与合作性,通过小组来共同完成探究,以真正地掌握知识,同时也可以让学生掌握自主学习的重要方法,这正是新课改下各学科的重要教学方法。现结合具体的教学对初中物理教学中小组合作学习的运用展开论述。     

开展探究性学习,实现初中语文有效教学

新课改倡导自主合作探究式学习,明确提出以学生为中心的教学理念,更加关注学生学习方式的转变。在具体的教学中,我们要变灌输式为启发探究式教学,让学生以主体身份展开主动思考与思维,开展探究性学习,实现学习方式的转变,促进学生综合能力的全面提高。本文就语文教学中如何实现探究学习来展开论述。     

如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力

<正>新课改倡导自主合作探究式学习,更加强调学生学习方法的改变,要让学生成为学习的主人。面对新课改,初中数学要彻底摆脱传统教学中以教师为中心的灌输式教学,构建以学生为中心的启发式教学,引导学生展开主动探究,在探究中独立思考、积极思维,让学生在获取数学知识与技能的同时,真正掌握学习方法,提高自主学习能力。笔者现结合具体的教学实践从以下几个方面展开论述。一、转变师生关系,增强学生主体参与     

探究,让高中数学教学变得更加精彩

<正>新课改倡导自主合作探究式学习方法 ,更加关注学生学习方法的转变。开展探究性学习,引导学生主体探究,在探究中达成知识与技能、过程与方法等的三维目标,让学生掌握学习方法,学会自主学习,增强学生的科学探究意识与创新意识,这是新课改的重要改革方向与目标。作为新课改的主要阵地的高中数学学科,如果再沿用传统的教学手段,与新课改、与教学形势相违背,不利于学生的全面发展。我们要引导学生展开主动探究,在师生之间、生生之间展开积极的互动探究,让整个高中数学教学因探究而变得     

让数学教学因自主学习而更加精彩

<正>新课改倡导自主合作探究式学习,关注学生学习方法的转变,这正是对传统以教师为中心的灌输式教学的根本突破。只有实现以学生为中心的生本教学,引导学生展开自主学习,这样才能让学生掌握基本的数学知识与技能、思想与方法,促进学生数学素养与能力的全面发展,整个数学教学也会因此而变得更加精彩。现结合具体的教学实践与研究对数学教学中如何引导学生展开自主探究,提高学生自主     

重视数学探究式教学策略培养学生综合素质

正新课改理念指出,教学的最终目标,是培养学生的知识与能力。强化学生知识架构,激发和完善学生能力,是现阶段教学主要指导思想。结合高中数学学科的特点,可以实施探究式教学策略。高中数学探究式教学策略的方向是引导学生自主合作与探究,强化学生综合素质,激发学生思维,挖掘学生潜力,鼓励学生探索,引导学生实践,从而在主动学习、自主思考、勇敢实践的探究过程中强化综合能力。本文结合"数学归纳法"这一主题展开其学习和     

让探究性学习成为小学语文教学的主旋律

<正>新课改倡导自主合作探究式教学。探究性学习不同于传统教学过于强调接受与掌握,它更加重视学生的发现与探究,倡导学生展开独立思考与主动探究,自主构建知识,实现学生由学会到会学的转变,以提高学生的自主学习能力,培养学生的创新能力。探究性学习使学生获得的不仅是知识与技能,更是一种心理上的满足。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说:"在人的心灵深处,都有一种根     

探究式教学在初中英语教学中的运用

新课改下,教师必须转变教学方式,做一名引导者,带领学生进行合作探究式学习,让学生主动参与到学习中。这样学生不但能掌握基本知识,还能记忆牢固,而且能调动起学生的兴趣,培养他们的合作意识与创新意识,锻炼自主学习的精神。因此,教师需在进行英语教学时,带领学生开展探究性学习是很有必要的。本文着重论述探究式教学,将会从它的主要特征、意义、应用策略展开分析。