古诗鉴赏

诗歌鉴赏是文学鉴赏的一个重要方面，是近年来高考语文考查的重点内容之一。     

古诗鉴赏模拟题

1．阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。 从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城，     

古诗鉴赏练习

喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。[注释]蔡家亲,即表亲,羊祜为蔡邕外孙,因称表亲为蔡家亲。作者和卢纶是表兄     

古诗鉴赏备考

近年的中考古诗鉴赏题的设分权重逐渐加大，因此，古诗鉴赏如何适应教学的需要，是教师们十分关注的问题。笔者以为：     

古诗鉴赏初步

中国是一个浪漫的国度，是一个诗的国度。中国的古人写诗，今人还在写；中国的燕子闭着眼腈背诗，老人捋着胡须吟诗；中目的普通老百姓能随口作诗，满腹经纶的文人更是出口成诗。中国诗风蔚然．令外国人惊叹不已。     

古诗鉴赏操作程序

第一组程序（程序一二）主旨先行，程序一 上下搜索。上看诗题作者时代，下看注释和问题设计里的有关交代。     

高考古诗鉴赏策略

通过相应的分析我们不难发现,诗歌鉴赏在高考中容易失分的项目,即使是平常学习比较好的学生也不一定能得高分。在最近几年的高考中,诗歌鉴赏类题目主要有以下两种:第一种是鉴赏文学作品的形象、语言以及表达技巧;第二种是阐述作品的中心思想,分析作者的观点。     

古诗鉴赏例谈

如何培养学生的古诗鉴赏能力？对此报刊、网络上的文章何其多也，诸如：“三弃三存”、“读四条、想三点”、“六个基本点”、“八条途径”、“十四个角度”等等，方法是越来越多，效果却不尽如人意。     

张玉谷古诗鉴赏评说

张玉谷的古诗鉴赏,思想理论上继承了孟子的"知人论世"、"以意逆志"的观点,鉴赏方法上集前人古诗鉴赏之大成.他的古诗鉴赏,注重介绍作者生平事迹、阐释本事背景、解释重点词句、提示思想主旨、揭示艺术方法、采用灵活形式.读者从其古诗讲述解析中,可以了解作者情况,认识思想内容,领略创作艺术.他的古诗鉴赏对后人产生了很大影响,当今许多古诗鉴赏文章,在行文上基本沿用的是张玉谷的古诗鉴赏套路.     

古诗鉴赏练习

1、阅读下面的诗,然后回答后面的问题。早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。①你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什么?②诗人早年曾热心功名,颇有抱负,然而科举失利,时有怀才不遇之感。尾联语义双关,“望春台”既     

古诗鉴赏模拟训练

一、阅读下面这首诗后回答问题。题画(宋)李唐云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买燕脂画牡丹。[注]①据明代郁逢庆《书画题跋》记载:李唐,擅长淡墨山水,初到杭州,无人赏识,靠卖纸画糊口,生活十分艰苦。②燕脂,即胭脂,一种红色颜料,妇女常用作化妆品。这首诗名为“题画”,而实际上涉及画本身的只有     

古诗鉴赏面面谈

古诗鉴赏要从理解全诗、明确方向和掌握一定的方法等方面着手才能对高考考生的复习有指导意义.     

古诗鉴赏例谈

古诗鉴赏是语文教学中的难点,鉴赏一首古诗,体会一首古诗的神韵,需要调动一生的阅历。古诗难教,原因很多,在实际教学中,我们会把一首诗分为若干个层次,在学生的不同学习阶段讲解不同层次的内容,而不再去片面地追求所谓的讲解专、讲解深了。     

张玉谷古诗鉴赏评说

张玉谷的古诗鉴赏，思想理论上继承了孟子的“知人论世”、“以意逆志”的观点，鉴赏方法上集前人古诗鉴赏之大成。他的古诗鉴赏，注重介绍作者生平事迹、阐释本事背景、解释重点词句、提示思想主旨、揭示艺术方法、采用灵活形式。读者从其古诗讲述解析中，可以了解作者情况，认识思想内容，领略创作艺术。他的古诗鉴赏对后人产生了很大影响，当今许多古诗鉴赏文章，在行文上基本沿用的是张玉谷的古诗鉴赏套路。     

古诗鉴赏步骤

对古诗鉴赏，许多考生往往感到无从下手。那么鉴赏古诗有没有一定的章法可循呢？有。下面以高考题《过香积寺》为例，作简要分析。     

古诗鉴赏步骤

对古诗鉴赏,许多考生往往感到无从下手。那么鉴赏古诗有没有一定的章法可循呢？有。下面以高考题《过香积寺》为例,作简要分析。     

古诗鉴赏四法

一、知人论世,整体感知所谓"知人论世",也就是鉴赏诗歌时,一定要联系作者的生平和时代背景,去把握诗歌的思想感情。让我们看一下李白、杜甫的两首写月抒怀的诗。1.李白《月下独酌(其一)》"花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月俳徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。"     

古诗艺术鉴赏浅谈

培养学生的学鉴赏能力，是语教学的重要任务，古代诗歌艺术的鉴赏是其中一个重要方面。这里，就自己的一点体会谈谈如何鉴赏古诗艺术。