研究生课程建设管理模式与保障措施研究

分析了目前研究生课程建设中存在的主要问题,构建了集成教师、研究生、管理部门多主体的研究生课程建设管理模式。在此管理模式中,通过各主体作用的发挥及其之间的耦合联系,可有效解决研究生课程建设中存在的问题。另外,给出了加强师资队伍建设、改进课程教学与考核模式、健全课程建设管理机制及强化政策和条件保障四条保障措施,以持续加强与促进研究生课程建设。     

本科生国际化课程《金属科学与工程》的建设特点及启示

论述了面向本科生的全英文国际化课程《金属科学与工程》的建设背景、特点及经验。针对暑期国际化课程建设中存在的问题,首先分析了课程的开设背景及特点,进而论述了课程的经验及启示。该课程的建设将有利于提升材料科学与工程专业国际化课程建设质量和教学效果,也可为其他国际化课程建设提供参考。     

加强课程建设 推进教学改革——西藏职业技术学院课程建设与改革的实践探索

本文阐述了全国高职课程改革及高职人才培养定位对西藏职业技术学院课程建设与改革的影响。指出西藏职业技术学院课程建设与改革中存在的问题及今后的努力方向。     

对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考

无论是普通学校还是培智学校,课程建设是保证学校教学质量的关键.本文立足于大陆培智学校课程建设的现状,对目前培智学校课程建设中存在的课程概念、课程建设的思路与规划、课程建设的内容、课程建设与教师专业发展的关系等问题进行了分析,提出:厘清课程概念、理清课程建设的思路、制定课程规划、确定课程建设的内容、明确课程建设与教师专业发展之间的关系是培智学校课程建设科学有序进行的前提与保障.     

网络课程在高职《综合英语》课程中的应用

网络课程建设已经成为高职高专课程建设的一个重要组成部分.本文介绍了网络课程在深圳信息职业技术学院商务英语专业《综合英语》课程中的应用,分析了网络课程教学的效果,总结了网络课程应用过程中存在的问题.以期更好地建设网络课程,促进高职高专课程改革与建设的发展.     

构建校园网络课程平台，加速课程建设

高质量的网络课程是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是精品课程建设的重要内容。文章分析了当前网络课程在课程建设中的地位及其建设过程中存在的若干问题,并就因地制宜构建校园网络课程平台、加速课程建设提出了一些建议。     

<测量学基础>课程教学改革与配套课程建设

在分析当前测量学基础课程教学中存在问题的基础上 ,对教学改革与相关问题的解决进行了探讨 ,指出进行配套课程建设是解决存在问题、提高教学质量、推进教学改革的有效手段之一 ,并对配套课程建设进行了分析     

基于平衡计分卡的高校课程建设绩效评估研究

文章在总结目前我国课程建设评估中存在问题的基础上,从我国高校课程建设与改革的实际出发,构建了运用平衡计分卡对课程建设实施绩效评估和管理的应用设想。     

高等流体力学研究生在线课程建设研究与实践

针对高等流体力学研究生课程教学中存在的问题,在双一流建设大背景下,结合课程理论性、抽象性强的特点,从教学内容、教学模式与考核方式等方面针对该研究生课程开展了在线建设研究与实践,课程建设成果获得了师生及同行的广泛认可。     

网络课程建设与应用促进研究

本文结合本校网络课程建设与应用情况,总结了网络课程建设与应用中存在的建而不用、用而不多、多而不动、动而不勤的问题,提出了促进网络课程建设与应用的建议,并在实际应用中予以实施,取得了一定的效果。     

网络课程建设中存在的问题及对策探讨

本文结合网络课程建设的经验,阐述了网络课程概念模糊、教师与技术人员合作欠佳、教学资源不丰富及更新速度慢等网络课程建设中存在的问题,同时探讨了相应的解决方法。     

网络课程建设中引入IA的思考

本文从网络课程的研究现状与网络课程存在的问题出发,在网络课程建设中引入IA(信息构建)技术,分析了在网络课程中引入IA的必要性、可行性及其意义,并基于IA对网络课程建设进行了设计,为网络课程有效实现教学目标和提高教学效果提供了一个思路.     

《测量学基础》课程教学改革与课程建设

在分析当前测量学基础课程教学中存在问题的基础上,对教学改革与相关问题的解决进行了探讨,指出进行配套课程建设是解决存在问题、提高教学质量、推进教学改革的有效手段之一,并对配套课程建设进行了分析。     

生物分离工程网络课程建设实践与体会

随着网络技术的发展与普及,网络课程建设已成为现代教育的新趋势。本文针对生物分离工程课堂教学中存在的问题,提出了生物分离工程网络课程的建设思路、建设方法和维护措施,总结了生物分离工程网络课程建设的几点体会,以期为其他网络课程的建设提供参考。     

教育技术学综合实验课程构建

立足于教育技术学科综合性实验课程的建设与发展现状,结合多年的实验课程教学实践,探讨了在教育技术学科实验教学中,进行综合性实验课程建设的目的、必要性以及存在的问题,总结了开发与构建教育技术学科综合实验课程的一些方法、经验与尝试。     

实践导向的高职教育课程改革与创新

<正>丁金昌在《高等工程教育研究》2015年第1期中撰文,指出了高职教育课程建设现状及存在的主要问题,系统分析了在高职院校实施实践导向的高职教育课程改革与创新的必要性并提出了相应对策。课程是教学改革的落脚点,课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革与创新中取得了一些进展,但仍存在课程内容     

关于课程建设的思考

本文从课程建设的意义入手 ,分析了一般院校课程建设中存在的问题 ,列举了一般院校课程建设的内容和建设标准 ,并对今后的课程建设提出了几点思考     

系列课程及质量检查评估体系的研究

课程综合化是课程改革的趋势,而系列课程建设是促进课程向综合化发展的有效方式。本文就目前军队院校课程建设中存在的一些问题,提出了系列课程建设的必要性及其意义,阐述了系列课程的内涵、划分准则和主要特征,并对系列课程质量检查评估体系进行了初步探索,以期能进一步促进教学内容与课程体系改革的深化。     

普通高等学校建设数字化课程中心的思考

本文以黑龙江大学数字化教学资源的建设现状为切入点，剖析了目前高等学校数字化教学资源建设中存在的问题，阐述了数字化课程中心的功能与现实意义，以及建设数字化课程中心应考虑的问题，并提出了建设数字化课程中心应做的前提准备工作与必要支持条件。     

基于OBE的课程评估实践与思考

为打造“金课”、淘汰“水课”,引导课程建设与改革,推进优质课程建设,充分利用评估工作的导向功能与诊断功能,开展了基于OBE教学理念下的课程评估。介绍了课程评估的理念、原则、内容以及课程评估实施方法、课程建设中存在的共性问题及改进措施。经过实践,取得了预期效果。