美国留学生教育政策的价值取向：回溯、反思与展望

留学生教育政策的价值取向引领着留学生教育发展的基本走向，而社会文化价值观又深刻影响着留学生教育政策的价值取向。美国留学生教育政策的发展与美国例外论的形成与发展、“美国梦”与移民浪潮的冲击、以自由市场为核心的资本主义经济生产逻辑等都有着密不可分的联系。回顾二战后美国留学生教育政策的价值取向，并在此基础上进行深入反思，发现美国的留学生教育政策始终难以克服孤立主义的基因缺陷，政治化倾向凸显，对自由市场的推崇与迷信放大了留学生教育的经济功能。后疫情时期，美国留学生教育政策的价值取向发生转向，留学生教育政策以维护国家安全和知识产权为逻辑起点，以吸纳全球最优秀的高技术人才为核心目标，以助力经济复苏增长为实践进路。     

谈留学生的人文素质教育

改革开放以来，随着我国高等教育对外交流与合作工作的迅速发展，来华留学生数量日益增多。它在促进我同留学生教育工作不断发展的同时，也对其教育模式提出了更高的要求。而素质教育是人类教育发展的必然需求，留学生教育也必须重视人文素质教育。     

中美两国留学生教育结构之比较

留学生教育结构主要包括学历、专业学科、生源地域、学院及经费等要素。留学生教育结构构成了留学生教育的核心体系,直接决定了留学生教育的强弱优劣。中美两国在留学生教育结构方面存在很大差异,我国应着力优化结构,以求来华留学生教育的全面健康发展。     

关于加快民族院校国际化进程的思考

在当今世界信息全球化、经济一体化、政治多元化、教育国际化的时代，高等院校特别是民族类院校如何面对教育国际化的发展形势，是我们值得认真思考的问题。本文从当今国际间留学生教育发展的角度出发，对民族院校的留学生教育状况进行了现实的分析，提出了今后发展留学生教育，加快民族院校国际化进程的一些建议。     

教育国际化背景下来华留学生的教育需求与体验分析——基于上海市八所高校的实证研究

通过对上海市八所高校来华留学生的教育需求和体验状况进行调查,发现来华留学生最主要的教育预期还是学好汉语、了解中国社会文化以及有更好的个人发展机会。高校的教育质量、声望及其所拥有的教育资源、国际化程度是影响留学生教育选择行为的重要因素。留学生的教育需求与实际体验之间存在较大差距。基于此,来华留学生教育应基于学生需求,提高教育质量,加强专业课程建设,建立留学生教育服务支持体系,提升来华留学生的教育体验。     

试论广东地方高校留学生教育事业的发展

改革开放以来，我国留学生教育事业突飞猛进，但是发展很不平衡。广东省留学生教育的发展远远落后于京津沪等地，而广东地方高校由于生源不稳定，留学生教育更是普遍处于低效益或亏本运行状态。只有发挥自身优势，扬长避短，开拓生源，才能促进广东地方高校留学生事业的发展。     

再论我国大力发展来华留学生教育

笔者一直以为，为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头，我国应该大力发展来华留学生教育。并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位（接收留学生超10万人国家），2004年来华留学生已达11.08万人，比2003年增加42．63％，是近10年来增幅最大的一年，但仍然坚持认为．只要我国在来华留学生教育方面采取更加有效措施，必将在方兴未艾的世界留学生市场中占据更大份额。     

切实做好来华留学生教育工作的实践与思考

来华留学生教育工作是高等学校开展国际交流与合作的重要内容，章通过个案研究认为，明确办学思路和定位、提高教学质量、强化管理和服务等是做好来华留学生教育工作的保障。     

政府、高校、社会——“三位一体”的韩国留学生教育

留学生教育是世界各国教育战略的重要内容,外国留学生所占比重已经成为衡量一所大学国际化程度的重要标准之一,各国都在大力发展留学生教育事业。韩国作为我国的近邻,在发展留学生教育方面取得了令人瞩目的成绩,也出现了许多问题。研究韩国政府、高校、社会在留学生教育方面进行的探索和尝试,可以为我国的留学生教育提供借鉴和启示。     

高校来华留学生的教育需求调查及培养策略

对来华留学生的教育需求和培养策略的研究具有现实性和必要性。接收和培养外国留学生是我国总体外交的一个重要组成部分，也是开展教育化对外合作与交流的需要。本对我国目前来华留学生培养工作存在的问题、留学生的教育需求及培养策略进行了初步的探索。     

法国近年接受外国留学生的新情况及与其他国家的比较

在高等教育国际化的宏观背景下，留学生的交流依然是最重要的国际教育交流形式之一。从经济全球化的角度来看，留学生交流愈加成为一种全球性的国际市场行为。留学生的跨国流动不但有着传统教育意义上的获取新知、促进了解和文化传播等功用，而且．对于国家的经济利益、乃至政治上的战略利益来说都是不可忽视的。     

留学生教育与高校国际化进程

留学生教育是高校国际化进程的必然产物。近几年来,我国留学生教育发展迅速,但也存在一些问题和不足。发展留学生教育,必须扩大国际知名度,提高教学质量,扩大留学生生源,建立高素质的留学生师资队伍和管理人员队伍。同时,重视留学生教育发展战略、国际留学生市场、国际人才培养、国际教育资源开发的研究,鼓励地方政府、企业资助留学生教育的发展,设立奖学金,吸引外国留学生来学习。     

云南省来华留学生教育研究

近年来,云南省留学生规模不断增长、层次不断优化,留学生教育及留学生奖学金也实现了全面覆盖.在“桥头堡”战略的新形势下,云南省留学生教育应利用自身的区位及民族文化优势,立足留学生教育的现状,分析存在问题、来滇留学教育发展趋势及对策,这将利于留学生教育工作的深入推进,全面提升云南省教育国际化水平.     

教育生态理论视域下留学生校园文化活动开展策略研究

来华留学生教育是高校教育生态系统中的重要组成部分，作为受教育主体，校园文化活动是留学生接触中国文化、获取中国镜像的主要窗口。本文通过调查与访谈，了解留学生校园文化活动参与现状与存在的问题，提出构建开放融合的教育生态、提高留学生参与积极性的具体策略：突出优势，打造品牌特色活动；多方联动，推进文化交流互鉴；精细管理，提升活动组织水平。     

国际高等教育阶段留学生发展状况的比较

在科技与教育的国际化交流与传递、人类社会物质和精神文化建设的演变进程中，留学生是促进区域文化国际化的重要动因和文化移植的主要媒体。留学生教育发展水平已成为衡量高等教育国际化水平的重要尺度之一。本文拟从留学生的接收国、来源国、本国境内高等教育阶段外国留学生的规模及其占高等教育在校生的比例、留学生教育的产值等方面对国际高等教育阶段留学生教育的发展状况进行比较和分析。     

加拿大对留学生监管多存漏洞

中国驻温哥华总领事馆教育参赞许琳在离任回国之前，谈到在加小留学生监管有很多问题。留学生问题是许琳教育领事任内的工作，公派留学生多已成人，问题不大，主要还是小留学生。许琳提心的问题有如下几点：     

关于留学生教育管理工作的思考

留学生教育是创办“国际知名”大学的重要方面。本文就当前国际经济一体化的趋势，探讨了留学生教育与高校发展总体目标的关系，并提出我校留学生教育的发展战略及实现的途径。     

欧美发达国家留学生教育发展探析

留学生教育是高等教育国际化的重要组成部分.欧美发达国家已经充分认识到留学生教育的重要意义,明确将接收留学生作为国家战略,在长期的留学生教育发展进程中,积累了许多经验,但同时也存在不少问题.与欧美发达国家这些留学生教育的“先行者”相比,我国来华留学生事业正在起步过程中,我们可以借助“后发优势”,充分借鉴欧美发达国家留学生教育的经验,同时避免其留学生教育存在的不足.     

高校留学生入学教育模式探讨

留学生来到中国求学,由于环境的改变、文化的差异、教育体制的不同,会遇到各种各样的困难。高校如何对留学生进行有效的入学教育,帮助其尽快适应中国的学习和生活,成为留学生教育管理者面临的一项重要任务。本文在梳理我国留学生入学教育具体做法的基础上,对留学生入学教育模式提出自己的看法:留学生入学教育的内容和形式要紧紧结合留学生入学教育的本质(即适应教育);留学生入学教育的内容要不断细化和深化;高校亟需成立专门的入学教育机构,协调入学教育有关事宜;留学生入学教育是一个长期的过程,从行前开始,要持续一年甚至更长的时间。     

河南高校留学生教育现状及发展对策研究

本文从河南高校发展来华留学生教育的现状入手，分析了河南高校发展留学生教育的优势及面临的机遇，并提出了相应的发展对策。