物理化学实验考核方法的探讨

化学是一门实验科学 ,对化学系的学生来说 ,实验课教学是整个教学环节中的重要一环 ,因此 ,实验课的考核方法显得尤为重要。如果实验课考核不严 ,势必会使学生产生重理论、轻实验的思想 ,使学生对实验课不认真 ,把实验课看成是一种负担 ,为了改变这种现象 ,加强实验课的考核是非常重要的。物理化学实验是涉及化学领域中许多基本实验方法和实验技术的一门独立的基础课 ,分两个学期进行。物理化学实验与其它基础化学实验的不同实验之处是 ,大多数物理化学实验都是借助于电学仪器来完成。因此 ,物理化学实验对于提高学生动手能力、独立分析和解…     

在物理化学实验教学中注重培养学生的能力

实验课教学是整个教学过程中的重要组成部分,物理化学实验是一门综合性较强的实验课程,是连接基础学科和应用学科、科学研究的桥梁.在物理化学实验课教学过程中,充分利用实验课教学的各个环节,通过各种方式,促进学生各方面能力的提高,将培养学生的能力作为实验课教学的主要任务.     

物理化学实验教学中素质教育的实践

围绕素质教育的中心，进行了物理化学实验课教学改革。改编了实验教材，改革了实验管理模式，促进了教学与科研相结合，取得了初步成效。     

在化学实验教学中加强学生技能训练的探讨

化学实验课教学有其自身的逻辑系统，要按照先基础后专业、先分散后综合的教学方法进行，即先进行基础实验课教学，再进行专业实验课教学。基础实验课教学要注重学生基本技能的训练，专业实验课教学要注重学生职业技能的训练。     

上好物理化学实验课应当重视的几个问题

物理化学实验课,是师专化学系三年级学生的最后一门基础实验课和必修课。该课程对先行课程(无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等)基本实验技能的训练是一个巩固、熟练和提高的过程。对于掌握物理化学的研究方法,加深对物理化学基本概念和基本理论的理解,增强解决实际问题的能力,无疑是十分必要的。因此,上好物理化学实验课,加强物理化学实验课的教学方法研究,提高物理化学实验课的教学质量,对于培养合格的化学系学生和合格     

物理化学实验教学改进

分析了目前一般师范院校物理化学实验课教学所存在的弊端。从尝试开放式物理化学实验教学,更新和充分利用现代化实验仪器设备,利用新仪器和科研成果更新实验内容、设计新实验等方面论述了物理化学实验教学的改进及改进后取得的成果。     

中职生化学实验技能强化探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在教学中占有重要地位．化学实验课教学应遵循先基础后专业、先分散后综合的原则，并且在具体教学中要突出各自的特点，集中精力解决重点、难点问题．基础实验课教学要注重中职生对基本理论和基本技能的掌握，培养中职生科学严谨的实验态度，为专业实验课教学打下坚实的基础．专业实验课教学则要注重培养中职生发现问题、分析问题和解决问题及理论联系实际的能力，为学生将来走上工作岗位做好准备．     

物理化学实验课的教学改革和教材建设

一、物理化学实验教学改革的现状近年来,物理化学实验课已作为一门独立的基础课程开设,教学内容经过更新、充实和提高,已经逐步形成一个比较完整的教学体系。实验教学的各个教学环节如实验理论讲授、实验考核评分等正在逐步完备。物理化学实验教材和实验技术教材的相继出版,为本课程的独立设置和进一步提高打下了必要的基础。     

合作性学习在物理化学实验教学中的作用

物理化学实验是理论性和综合性较强的一门基础实验课程。论文针对教学中存在的问题,从学生分组、问题设计、开放实验室、实验考核四个教学环节中提出物理化学实验课开展合作性学习的方法,阐明了引入合作性学习在物理化学实验教学中的意义。合作性学习在提高教学质量和学习效率、增强实验技能、培养人际交往能力等方面具有积极作用。     

高校物理化学实验教学改革探索

通过对物理化学实验课教学的多个环节进行探索,其结果有助于提高高校物理化学实验的教学质量,同时有望在培养学生的实验操作能力方面取得良好的效果.     

搞好实验教学 注重学生能力和素质的培养

搞好实验教学课教学，应注重学生能力和素质的培养。要做好实验课教学工作，首先应重视实验课教学，并在此基础上切实抓好实验课教学，在教学时注意对学生能力的培养，使实验对提高学生的综合素质发挥重要的作用。     

物理化学实验中函授生心理状态的调控策略研究

本文根据物理化学实验的特点,探讨了物理化学实验教学过程中函授生的心理状态,并做了归因分析,提出了函授物理化学实验课教学过程中,对函授生心理状态的调控策略。     

“物理化学实验”课教学效果提升探讨

物理化学实验是一门理论性、实践性和技术性较强的基础化学实验课程之一。目前,"物理化学实验"教学存在着学生理论知识不够扎实、教学内容陈旧、教师教学方法单一、缺乏创新性实践性教学等问题。要提升实验课的教学效果,就必须结合专业特点,牢固专业理论知识掌握,丰富教学内容,采用多样化教学,培养学生创新能力和实践应用能力。     

口腔牙解实验教学心得

针对口腔医学技术专业牙体解剖实验课第二学期的实验带教教学,以紧紧围绕牙解实验教学为目的,利用现有教学环境、注重实验内容的设计与合理性、注重牙体解剖实验课的三大带教策略、以及课程展望对学生创新能力和实践操作能力的培养为原则,以达到真正为专业课程打下教学基础。     

高等医学院校物理化学实验教学改革探索

物理化学实验是高等医学院校药学相关专业的一门基础化学实验课,针对目前物理化学实验的教学现状,结合物理化学和药学相关专业的特点,分析了实验教学中存在的一些问题,并从实验内容,教学方法,考核机制等方面对该课程的实验教学改革提出了几点建议。     

物理化学实验教学创新性改革的研究

本文针对目前物理化学实验教学中存在的问题,进行了物理化学实验教学改革实践与探索,提出将物理化学实验项目分为＂验证型实验＂、＂综合设计型实验＂和＂研究创新性实验＂三个类型,并分别进行教学改革的一些设想,以提高物理化学实验课教学质量。     

将科学研究的思维方式引进普通物理实验教学

尝试在普通物理实验课教学中引入科学研究的思维方式，注重培养学生分析与解决实际问题的能力，讨论了实验这一教学构想的可行性和条件。     

物理化学实验改革的初步设想

随着高校改革的不断深化，高校实验室的各项整改势在必行，原无机化学、有机化学、物理化学、分析化学四大基础化学实验融为一门实验课－－大学化学实验。本文围绕大学化学实验中物理化学实验这一部分的整改，根据我们多年的实践，提出了一些大胆的设想，希望与同行共同探讨，以期达到以点带面的效果。     

化学实验课教学中应注重的几个问题

本文对化学实验课教学中应注重改进实验课教学方法、提高学生实验操作综合能力,渗透环境保护教育、实验仪器设备的保护与维修及实验课成绩的综合评定几个方面作了阐述。     

CDIO教育模式的运用与探讨

结合多年的理论教学和实验教学经验,将CDIO工程教育模式引入到物理化学实验课教学中,从实验教学模式、实验内容、实验与理论的融合、考核评价方式等方面进行了改革探索,使学生的动手能力和综合素质得到提高,为培养创新型人才提供了一定的参考。