指导学生写“中规中矩”的文章

作文教学需要坚持"中规中矩",注重教育学生遵守规范的写作要求。文章结合初中作文教学实践,阐述了作文教学如何坚持写作"规矩",指导学生遵循规范的写作要求,写"规矩"文章的问题。     

让学生在“规矩”中健康成长

国有国法,校有校规。由于低年级学生年龄小、玩性大,再加上家长的溺爱和社会环境的影响,现在的学生在管理难度上是大大提高了。笔者认为应让学生在"规矩"中学习,在"规矩"中完善自己的心智,更要在"规矩"中健康成长。     

量化管理制度下的班级管理自动化

量化管理是一种手段,其目的是促使学生良好学习和生活习惯的养成。教育的目的,就是为了培养学生良好的习惯。教育实施量化管理,同时还强化了过程的管理,让学生有章可循,有"规矩"可成"方圆"。班级是学校教育工作的最佳单位,班级工作的量化管理搞得好,意义重大。量化管理制度的实施,让每个班级的学习和班级常规活动切实可行,"量     

小学班级管理中培养学生良好习惯的策略

教育就是培养学生良好的习惯,培养学生良好的学习习惯和行为习惯。对一些不良习惯要早发现、早教育,多宣讲、多谈心,反复抓。可采取多种方式进行良好习惯的培养:用规矩纠正学生的不良习惯;用爱心培养学生的良好习惯;以身作则规范学生的良好习惯;"勤"下班级促成良好习惯的养成;反复训练强化良好习惯的形成。好习惯让学生终身受益。     

交给学生“三把尺”——关于习作指导实施发展性评价的实践与反思

正俗话说:"没有规矩,不成方圆。""规矩"是成就方圆的利器。同样,如果习作指导也给学生一些"规矩"(即"三把尺"———标准要求),有效用好这些"规矩",我相信学生一定会谱写出一篇篇精彩文章。其实,习作指导是一个动态发展过程,没有发展也就勿谈"进步"和"提高"。习作指导课交给学生"三把尺",是塑造学生自我发展、自我提高、自我完善的过程。一、写前一把尺,知其所欲为对于一次写作而言,所谓尺度,就是指本次写作训练的要求。这个要求在《口语交际·习作》教材的"引写"中都有     

回归教学本质 关注师生发展——赴江苏省王九红工作室参访学习活动体会

回归教育本质,就是要潜心教学,把关注点放在学生发展的本质上来。"行止有章,思想无疆",深刻体现了教育回归的姿态,课堂教学要求学生行为要有规矩,但更主要的是使其思想无疆,发展思维,这样的课堂才富有生命力。     

红旗渠精神:党的规矩纪律观念的生动体现

规矩是一种束缚.当把规矩变成自觉,进而上升为自信,规矩就会产生一种势不可挡的正能量.规矩是红旗渠修渠成功的关键.深入挖掘红旗渠精神中体现的党的规矩纪律意识,让这种在艰苦岁月中形成的红线意识与自觉意识融入"两学一做"学习教育,无疑具有深刻的现实意义.     

不做装在套子里的班主任

办公室里,教师们动辄教训学生不懂规矩。规矩是什么?它是限制人的思维、行动的各种思想观念、纪律、法律、制度和社会环境。它对人要求"应该怎样,不应该怎样"。应该承认,无规矩不成方圆,规矩是必需的,但规矩一旦落后于时代,就会变成可怕的枷锁。一些教育工作者被     

美术教学改革应符合新课改的要求

面对美术新课程课堂教学改革的要求,美术教师必须更新教育观念,优化课堂结构,改变以往"规矩,严谨,单一"的教学模式,确立一种崭新的教育思想、教育观念,遵循以学生为主,把培养学生创造性、发展性思维和能力放在首位。使美术教学模式由从学科本位、知识本位转变为关注每个学生的发展。激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为     

培养学生良好行为习惯的有效途径

小学阶段教育的主要目标是让学生在不断的学习和生活中养成良好的行为习惯,以促进小学生的智力、能力和身心健康全面发展。养成教育的着力点便是培养一系列具体的行为习惯。在实施过程中,通过一系列的措施,引导学生养成良好的行为习惯是教育工作中的重点。在工作中应努力做到:老师需以身作则;在班级内部制定规矩;努力营造良好的氛围去感染学生;用爱心和耐心感化学生。     

中小学生识“礼”教育浅谈

中国优秀传统文化教育的中心是"学做人",而"礼"的教育就是在教授我们学做人的规矩,抛去封建礼教中的糟粕,识礼守礼的一些内容是很适宜我们现代教育的。教育学生无论是对天地自然,还是对待父母兄友,甚至是自己,都应学会"敬""诚""责",从内心深处敬爱、诚信,承担责任。要将这些美好的品德传承下去,可以充分利用学校的班会课、课余活动、专题活动和日常生活的契机,对学生进行知"礼"、识"礼"、守"礼"的教育,让学生在优秀传统文化的浸濡下成为文质彬彬的君子。     

你懂规矩吗?

“规矩”这个词,同学们常常听到。规矩指的是一定的标准、法则和习惯,例如老师要求我们遵守规矩,爸爸妈妈也要求我们守规矩,新闻中也常常出现“规矩”这个词……总之到处都是规矩。有趣的是,这个让大家觉得压力很大的“规矩”一词来自数学!     

让教师和学生一起成长——新时期学校工会工作理念和实践的价值追求

"让教师和学生一起成长"作为新时期学校工会工作理念和实践的价值追求,其意蕴是:工会既要关注教师生活,又要关注教师和学生的成长;其价值是:"让教师和学生一起成长"是生命发展的本质追求,是学校教育的客观要求,是工会工作的开展需求;其策略是:引导师生在架构目标、建构课程、开展活动、完善制度的过程中实现"让教师和学生一起成长"。     

从习惯开始走进音乐的课堂——低年级音乐课良好习惯的培养

规矩和习惯这是保证课堂教学顺利进行的前提和准备,也是学生接受教育的基础。培养学生良好的听、唱、动、合作等习惯是音乐教学的关键。要想让学生更好地学习音乐学科,良好习惯的养成不容忽视。     

小学语文低段写字教学初探

<正>"人能写字,字能写人",写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高学生素质的要求,是赋予语文教师,特别是小学低段语文教师的重要使命。根据课表、大纲有关写字教学的要求,下面我说说在低段写字教学中的一些做法:一、细处着手,定好规矩"良好的开端是成功的一半",关注学生的入门教育是保     

选题应以学生的发展为本

<正>21世纪的教育应该是"以人为本"的教育,综合实践活动的产生适应了学生个性发展的需要。但在实践中我发现:综合实践活动是一个开放性的课程,它要求自主,但自主让学生往往漫无目的,反而都感到无所适从;它要求综合,但     

试论高校如何开展社会主义荣辱观教育

"八荣八耻"社会主义荣辱观的提出,对高校培养和造就合格的社会主义现代化建设者和接班人提出了新的要求.高校在开展社会主义荣辱观教育的过程中,要积极思考,通过感性认知的途径.让广大学生真正理解、接受社会主义荣辱观;具体的教育内容和教育载体要与时俱进,具有时代性;要培养学生的主体自觉意识,让学生学会自我教育,这样才能将教育工作落到实处.     

新形势下增强党员“规矩”意识的思考

习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出了要抓好党员规矩意识的要求,并且明确了"规矩"包含的具体内容。抓好党员"规矩"意识是预防和减少腐败的必然要求,是驰而不息纠正"四风"的应有之义,是重构政治生态的重要举措,是实施创新驱动发展战略的人才保障。强化规矩意识要从加强学习、心存敬畏、遵循组织程序、坚决做到维护党中央权威、自觉接受监督等角度着手。     

党员干部自觉做讲规矩守纪律的表率——习近平论规矩观浅析

"欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。"如果一个政党不严明政治纪律,不坚守政治规矩,迟早要分崩离析。习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上深刻阐述了守纪律讲规矩的重要性,强调党员干部要遵守政治纪律和政治规矩。这是新形势下进一步全面从严治党提出新的更高要求,为广大党员干部牢固树立纪律和规矩意识指明了方向。     

有效培养高中生的自主教育管理能力

<正>在教育界有句耳熟能详的话,就是"教是为了不教",这句话不仅在教学上适用,在学生的教育管理上同样适合。我们教育学生的目的是什么呢?答案很简单,就是要让他们懂礼仪讲规矩,做社会主义合格的公民。往往老师的单纯说教的效果不佳,有时老师说多了学生反而会反感,教育效果将大大削弱,