贯彻以人为本高校行政管理新思路探究

随着我国高等教育的快速发展和高校内部管理体制改革的不断推进,高校的教学、科研和管理工作面临着很多新的问题,而高校行政管理部门在学校工作整体运行中处于枢纽地位,承担着承上启下、联系左右、协调内外的重要职能.但是高校现行行政管理模式存在诸多弊端,所以必须树立"以人为本"的管理理念才能提高高校行政管理效率.     

“紫金模式”下学院层面“一院两区”教学运行管理的研究与探索

"紫金模式"的主要特征是"企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效",与我国"卓越计划"高度吻合。基于该特征,福州大学紫金矿业学院实行"一院两区"运行管理方式。文章通过分析该模式对学院教学运行管理产生的挑战,提出了一系列创新性举措,尝试构建一种有效、可借鉴性强的"一院两区"教学运行管理方式,以期为我国"卓越计划"试点高校和试点专业的跨校区教学运行管理提供一个新的视角和参考。     

高校教学运行管理中的冲突研究

高校教学运行管理是教学管理中最核心的管理环节,它涉及的高校中的部门和群体较多,容易产生管理冲突。本文运用冲突理论研究了高校教学运行管理中的冲突类型,详细阐述了高校教学运行管理中的四种冲突形态。针对教学运行管理中的冲突,提出了冲突化解机制：一是树立以人为本管理理念,二是强化以学院为主的校、院二级教学运行管理体制,三是建立和完善不同群体利益诉求机制,四是建立教学运行管理共同体。     

基于教务管理的高校计算机实验室管理系统构建研究

高校大多数教学部门都建有自己的计算机实验室,同时在管理上各自为政,高校计算机实验室的这种管理模式在资源共享、管理效率以及教务管理方面有很大弊端,本文针对高校计算机实验室管理上的不足提出由计算机中心通过计算机实验室管理系统统一管理各教学部门的计算机实验室,提高了实验室的工作效率,方便了教务管理工作的开展,降低了实验室的运行成本。     

基于教务管理的高校计算机实验室管理系统构建研究

高校大多数教学部门都建有自己的计算机实验室,同时在管理上各自为政,高校计算机实验室的这种管理模式在资源共享、管理效率以及教务管理方面有很大弊端．本文针对高校计算机实验室管理上的不足提出由计算机中心通过计算机实验室管理系统统一管理各教学部门的计算机实验室．提高了实验室的工作效率,方便了教务管理工作的开展,降低了实验室的运行成本。     

新建本科院校创新二级教务管理模式

在院系两级管理条件下,如何发挥系部二级教务管理团队的积极性,改善传统教务管理的一级管理模式,具有重要的现实意义。新建本科院校根据各自办学规模积极探索符合自身发展的院系二级教务管理模式,应通过院系职责及管理队伍的划分、教学管理制度的建立和完善、教学运行的过程管理和教学质量监控,协调处理院与系之间管理的关系,实现管理重心下移、推进院与系、教学与教务互动,强化系级教学管理。     

高校精细化管理浅谈

随着我国高等教育改革的不断深入,高校粗放式的管理模式已不能适应现代高等教育的发展,精细化管理的质量和水平决定着高校教育、教学、服务等方面的质量和水平,为此,高校开始逐步转向精细化的管理模式。本文就高校精细化管理的原则、要求,高校进行精细化管理的步骤,以及精细化管理等进行探讨。     

地方高校后勤系统优化管理面临的问题及对策

优质高效的后勤管理模式能促进地方高校教育教学工作的发展,保障师生员工全身心地投入到学习与工作中,因此后勤管理模式的优化研究具有重要的理论与实践意义.通过调查湖南省的部分高校后勤管理现状,得知湖南省高等学校后勤管理模式以依托型的分离式后勤管理模式为主,这种管理模式在运行中存在管理理念滞后、管理体制陈旧、管理机制不健全、员工素质不高等问题,严重制约后勤管理的优化,为此应采取一系列措施调控以促使后勤管理的高质高效.     

基于流程管理的高职院校实验实训室建设与管理

高职院校的实验实训室是完成课程实验和实践的主要教学场所,是实现实践教学任务目标的重要平台。它的运行和管理模式,将直接影响到高职实验及实训教学的质量和效果,影响到高职教育的办学特色。因此,研究一种高效的高职院校实验实训室运行管理模式有着极其重要的意义。通过分析当前高职院校实验实训建设与管理中存在的问题,本着有利于提高高职院校实验实训室建设和管理水平,提出一种基于流程管理思想,利用信息技术平台,构建基于"流程管理"的实验实训室新的运行管理模式。经过常州信息职业技术学院2年的管理运行,工作效率提高了近67%,实验实训室的建设质量明显提高,取得了很好的效果。     

浅析教学工程的精细化与管理

精细化管理模式是企业成功管理方式之一,在高校中如何实施教学工程的精细化与管理、提高教学质量值得思考。通过对引入精细化教学管理模式的历史必然性、目的性和实施方法及存在问题进行分析,提出高校精细化教学与管理模式有助于节约教学资源,提升教学质量。     

高校图书馆管理创新途径探索

高校图书馆原有的管理模式已经不能适应21世纪的运行特点,必须对传统的管理理念和方式进行改革,依靠创新建立起一套崭新的管理运行机制。高校图书馆通过对管理理念、管理模式、管理机制、管理手段等的创新,能够使管理更科学、更规范。     

高校实验教学管理平台的设计与实现

随着"后喻时代"的到来,高校教学、管理已与信息技术密不可分。高校实验教学管理平台,因其比较完备、先进的科研设备,成为连接科学研究与实验教学的重要媒介。本文将从软件工程的角度对高校实验教学平台的设计与实现进行分析,力求探索更人性化、科学化的高校实验教学管理模式与方法。     

“双一流”背景下西部地方院校对实验室安全管理的探索北大核心

实验室安全管理是高校实验室管理工作中的一项基础性工作,对于保障高校教学、科研工作的正常运行、确保师生人身安全具有不可替代的作用。针对西部地方院校"双一流"建设背景下,实验室安全管理工作所面临的现状及问题,从管理模式、制度建设、安全教育及硬件设施建设等方面进行了积极的探索和实践,构建了"双一流"建设背景下实验室安全管理新模式,并取得了一定的成效,为西部地方院校实验室安全管理提供了新的管理思路及方式。     

高校学生柔性管理思想的探讨

贯彻"以人为本"的思想政治工作理念是形势所趋,学生管理是高校管理工作中的重要组成部分,随着时代的发展变化,原有的管理模式已不完全适用.在学生管理工作中引进柔性管理模式,本文对柔性管理在高校思想政治教育工作中的应用进行了探讨,通过开展构建柔性管理模式、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性活动,不断增强大学生思想政治教育工作效果。     

我校教学运行二级管理的思考与实践

随着高校教育改革的不断深化,教学管理也在积极探索适应发展的模式,本文以燕山大学教学运行管理为例,阐述了在二级管理中校、院各自的职责,并分析了目前我校二级管理的现状,提出了进一步深化二级管理的几点建议。     

新时期高校“科层式”管理学生存在的问题及解决对策

国内高校传统管理模式具有明显的“科层化”特征,行政机构一般由校、院、系三个层次构成,并通过这个链条来管理高校学生。这种过分教条的管理方式已与知识经济的今天严重脱节,针对此问题本文提出了新的学生管理模式和管理对策。     

高校资产管理问题透析

随着科教兴国的教育战略深化,为提高教育质量和配合教学改革,国家对高校资产投入也越来越重视,各高校的资产总量呈逐年较大幅度增长。经历了资产的大投入后,资产的形式与构成也逐渐呈现多样性和复杂性。原来一级管理已经不能适应现代高校的资产管理模式,资产的二级管理模式应运而生。如何建立符合高校二级资产管理模式和运行的机制,以及如何分配二级学院在人、财、物的管理上权利与职责,成为摆在高校面前亟需解决的问题。     

基于教学工作目标管理下的教学管理队伍建设

随着高等教育的发展,目标管理已成为高校教学工作管理的一种有效管理模式。在这种管理模式下,教学管理队伍如何建设是值得探索的问题。本文分析和阐述了目标管理及教学工作目标管理的内涵、特点、作用,提出在教学工作目标管理下,教学管理队伍建设的一些思考。     

关于学籍工作精细化管理的思考

随着我国高等教育改革不断深入,高校的管理模式也逐渐由粗放式的管理模式向集约型的管理模式转变,精细化管理作为学校管理向集约型转变的重要手段,对高校的教育、教学、服务等方面起着重要的作用.学籍管理作为高校最基本管理活动,它不仅是规范教学管理过程并形成良好教学秩序的手段,更负有育人的使命.本文将从高校学籍管理的内容以及如何进行精细化管理进行思考.     

G管理模式的核心思想在高校科研管理中的应用研究

G管理模式是在充分研究当代管理理论的基础上,结合东西方管理思想及当前世界经济发展趋势而研究出的一套系统、完善的管理理论,这种模式覆盖了管理学研究领域涉及的各个方面。科研管理亦是一门管理科学,借鉴G管理模式中"人+制度+创新"的核心思想,结合高校科研管理的实际,形成符合高校科研管理规律的管理模式,将有助于高校科研管理发挥更大的效益。