用凸透镜在室内点燃火柴

在教学统编教材第五册第十一课《凸透镜》时,为了说明凸透镜有“会聚光线”的作用,如果能用凸透镜在课堂上点燃火柴给学生看,定能提高本节课的趣味性、直观性,收到更好的教学效果。我对这个实验是这样设计的。ａ．在一台报废的幻灯机（ＴＹＱ－２型投影器）上取下一块...     

划不燃的火柴

妈妈把他领到我跟前，让我喊他叔，我一扭头出了门。 他来我家那天，是爸爸离开的第三年的初夏。10岁的我站在院子里，正盘算着怎样爬上隔壁的樱桃树，偷尝个鲜儿。家里只有妈妈一个单薄的劳动力，做完田里就荒了后山的果树和池塘，以前爸爸在的时候，一年四季都有果子吃，池塘里跳跃着肥美的鱼。     

火柴为什么不同时燃烧

在《燃烧与灭火》一课中,为了使学生理解燃烧需要达到一定的温度,我设计了这样的实验: 在铁架台上固定一块圆形薄铜片(铜的导热性能较好),然后在圆铜片的某一半径上由中心依次向外排列三根火柴(如下图),用酒精灯对准圆铜片的中心加热,让学生观察哪一根火柴最先燃烧。 师:在实验中,你发现哪一根火柴最先燃烧起来? 生:放在中间的火柴最先燃烧,放在最外边的火柴过了一段时间才燃烧起来。 师:点燃酒精灯后,三根火柴是不是都会受热?为什么?     

用温度计代替火柴的凸透镜聚光性实验

《凸透镜》一课中,有一个凸透镜聚光线的游戏实验;在阳光下把凸透镜折射光聚集在火柴上(焦点对准火柴头),火柴几分钟后燃烧起来,但效果欠佳。 一、实验的局限性:这个实验要求阳光充足(气温高)、凸透镜倍数较大,方能显著。一则课文安排时期将     

火柴燃铝箔

实验用品火柴、香烟盒内铝箔纸片等。实验步骤取一张香烟盒内的铝箔纸片,放在火柴火焰上加热,附在铝箔上的白纸着火燃烧,轻轻擦去纸灰,留下银白色的铝箔。将铝箔放在火柴火焰上烧,铝箔是烧不着、烧不坏的。     

燃完一根火柴

一天,朋友要我做个游戏:不借助任何东西,让一根火柴在手里烧完。我划着了一根火柴,火苗从火柴头开始沿着火柴杆慢慢地燃了上来,我的手指不断向后退却,最后无路可退,火苗烧痛了手指,我一哆嗦,未燃完的火柴杆扔在了地上。朋友说,他能将一根火柴在手里燃完,接着便开始做示范。朋友     

火柴为什么会熄灭

中央电视台少儿节目在一次少儿知识竞赛时,曾提出这样一个问题：“把一根燃烧着的火柴棒头向上竖起,火就慢慢地熄灭．为什么？”最后给出的答案是：“火柴燃烧生成二氧化碳,二氧化碳比空气重,向下沉,二氧化碳能灭火,火就不能向下燃烧而慢慢地熄灭．”这个解释通俗易懂,少儿容易接受．但笔者认为,这种解释需要商榷．众所周知,火柴燃烧会放出大量的热,火焰温度可达600℃以上,产物主要是二氧化碳和水蒸气．这些气体受热体积就会膨胀,密度就会减小．由气态方程：PV＝nRT（）（P是大气压强,M是分子量,R是气体常数,都是已知量,…     

点火柴

爷爷送给我一盒火柴,它是长方体的.我拿出一根火柴,在盒子后面突起来的地方用力地划了一下,火一下子冒出来了,吓得我马上把火柴扔掉了.为什么火柴的头是红色的?为什么一定要划在突起的地方呢?妈妈和我查了字典才弄明白.原来火柴头是用三硫化二锑做的,突起来的地方有红磷,它们俩一摩擦就起火.我终于明白了.     

凸透镜为什么能会聚光线

两个面都磨成球面．或一个面是球面，另一个面是平面的光学器件叫透镜．透镜有两种．中间比边缘厚的透镜叫凸透镜．中间比边缘薄的透镜叫凹透镜．不同的透镜对光线的作用效果不同．从实验中我们可以看到凸透镜能够把平行光（比如太阳光）会聚到一点．而凹透镜则使平行光变得发散．可是为什么凸透镜对光线有会聚作用呢？课本中对此没有详细解释．只是提到“凸透镜是利用光的折射原理制成的光学器件”．     

火柴点电灯

火柴(chái)能点燃蜡(là)烛(zhú),却从来没听说还能点燃电灯。你一定认为小博士在说梦话,假如你做完这个实验,你一定再不会怀疑“火柴能点电灯”的“神话”了。实验步骤:1、把电池和小灯泡用导线串(chuàn)联起来,这时候小灯泡亮了起来。2、把铅笔笔芯插入导线和小灯泡的连接处,小灯泡不亮了。3、划一根火柴加热笔芯。实验道具:1支铅笔的笔芯(xīn)、1节一号干电池、1根导线、一只1.2V小灯泡(手电筒里的灯泡正好)小博士告诉你:铅笔笔芯主要成份是碳(tàn),它会随着温度的升高,电阻慢慢减小,小灯泡两端的电压变大,因此慢慢发光。火柴熄灭…     

火柴能在墙上擦燃吗

划着火柴,照亮火柴发展的历史。     

火柴游戏不容易

同学们,你们用火柴梗做过游戏吗?一个最普通的火柴游戏就是两人一起玩。先把若干根火柴放在桌上,两人轮流取,每次所取的数目可先作一些限制,规定取走最后一根火柴者获胜。游戏一如果限制每次所取的火柴数最少1根,最多3根,那么如何玩才可获胜?     

火柴能在墙上擦燃吗?

小学语文第十一册《卖火柴的小女孩》一文中写道:小女孩冒着风雪、兜着火柴在街上叫卖,可是整整一天,“谁也没有买过她一根火柴”.冻得实在受不了时,她才从整把的火柴里抽出一根来,“在墙上擦燃了”,来暖和她冻僵的小手.小女孩出卖的火柴能在墙壁上擦燃吗?     

好用的火柴

正[英语原文]Mother sent Tommy to the store across the street to buy a good box of matches.When Tommy came back,mother asked him,"Did you buy a good box of matches?""Yes,Mum."Tommy replied,"I have tried them all."     

用Flash模拟凸透镜成像

有不少教师是制作课件的高手,不但Flash、Authorware、方正奥思、几何画板等各类软件运用娴熟,而且身怀不断研习得来的“独门密笈”(如本期推荐的两篇文章);也有的教师刚刚开始学习制作课件,困难多多,无从下手。本栏目旨在为读者搭建这样一个切磋技艺、交流经验的平台。您有好的经验别忘了与大家共享,有什么困难也可以来信:ren@k12studio.com     

用不等式分析凸透镜成像

义务教育物理《课程标准》关于凸透镜及其应用的教学要求定位在认识凸透镜的会聚作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像规律的应用．依据《课程标准》编写的苏科版物理教材把重点放在从生活经验中引入凸透镜,以学生实验探究凸透镜成像规律．通过交流合作定性分析有关问题,开展针对性实践活动,力求学有所得,学有所用．本文在学生可接受的前提下,适当运用数学不等式帮助学生理解、掌握和运用凸透镜成像规律处理问题,且围绕物体经凸透镜成实像的情境展开．     

为什么用凉水洗脚不利用身体健康

在炎热的夏天,许多人一回家就喜欢用凉水冲脚,认为这样可以降温消暑。其实,经常用凉水洗脚很不利于身体健康。     

用作图法探究凸透镜成像

凸透镜是重要的光学仪器元件,广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面,在初学"凸透镜成像规律"时,常是用如图1所示的仪器装置,来实验探究凸透镜成像.如果你作过这个实验探究后,还可用"作图法"来探究凸透镜成像.这样就可加深相关印象,深刻理解相关规律,为迁移应用打下良好基础.具体做法如下: