汉语缩略话简析

缩略构成的单位,称为缩略语。汉语自古而今都存在缩略语,这是语言运用产生的必然结果。语言学界对缩略语研究向来比较重视，出现了大量的研究论文，各种类型的辞书也竟相收录，甚至出现了一些专门的缩略语词典。可见，缩略语的使用是一种重要的语言现象。语文教学中，学生的阅读和写作会碰到缩略语的使用问题，本文拟对缩略语的缩略方式、特点、缩略心理和缩略规范等问题略加介绍和分析，希望对中学语文教学有所帮助。     

对外汉话教学之语境中的缩略语教学

近几十年来,缩略语在现代汉语词汇中占有不可忽视的重要地位,成为一种被广泛使用的、简洁的语言形式,因此,缩略语在对外汉语教学中显得尤为重要.本文将从缩略语和语境的种种关系入手,论述语境对缩略语的限制等作用,以期使留学生更快更准确地掌握缩略语.     

汉语缩略语简析

缩略构成的单位,称为缩略语。汉语自古而今都存在缩略语,这是语言运用产生的必然结果。语言学界对缩略语研究向来比较重视,出现了大量的研究论文,各种类型的辞书也竞相收录,甚至出现了一些专门的缩略语词典。可见,缩略语的使用是一种重要的语言现象。语文教学中,学生的阅读和写     

英汉缩略语饱和度差异对比研究

本文通过对英汉缩略语构成能力以及现实中发展、分布情况的对比分析,探讨英汉缩略语饱和度差异.文章认为,无论是从构词能力还是绝对数量的增长,以及抽样文本中缩略语相对数量的对比,都显示英语缩略语的拓展性要比汉语强,饱和度要比汉语高.文章还从不同层面分析英汉缩略语饱和度差异的内在原因,对正确使用汉语缩略语提出看法.     

从新生缩略语的角度谈缩略语理论的定性

本文通过对近年来产生的新生缩略语与传统缩略语的比较,从产生模式、基本特点、规律规范的角度论述了新生缩略语和传统缩略语理论的不兼容性,提出缩略语研究在时代发展面前应该更加开放,回归描述性的研究方向.     

英汉体育缩略语对比研究

缩略语是一种常见的语言现象,在英汉体育词汇中也存在大量缩略语。本文对英汉体育词汇的缩略语进行了对比分析,对其的一些主要构成方式进行了分析。     

对外汉语教学中的缩略语教学

汉语中缩略语的数量很多,且带有鲜明的民族特色和文化内涵,这给外国人学习汉语带来了不小的困难。当前互联网发展迅猛,新兴缩略语与日俱增,很多外国学生在跟中国朋友网络聊天的过程中更是感到困惑。因此,对外汉语教学中,不能忽视缩略语教学。本文针对现代汉语中不同类型的缩略语,谈谈对外汉语教学中的缩略语教学策略,借此帮助外国留学生提高语言交际能力。     

十年来新缩略语研究

词汇是语言中变化最快的要素,为了适应越来越快节奏的生活,缩略语不断发展。本文从缩略语的定义、结构类型以及缩略语的特点对缩略语进行分析和研究。     

对外汉语教学之语境中的缩略语教学

近几十年来,缩略语在现代汉语词汇中占有不可忽视的重要地位,成为一种被广泛使用的、简洁的语言形式,因此,缩略语在对外汉语教学中显得尤为重要。本文将从缩略语和语境的种种关系入手,论述语境对缩略语的限制等作用,以期使留学生更快更准确地掌握缩略语。     

汉语借形缩略语探析

现代社会,随着缩略语的大量产生,汉语中出现了一种特殊的缩略语--借形缩略语.这是一种借用既有的词语构成的缩略语,具有"借旧形,表新义"的特点.借形缩略语具有诙谐幽默的修辞功能,它的产生有着深刻的人类认知心理动因.     

《生物大分子的结构与功能》课程体系的构建

《生物大分子的结构与功能》是生命科学领域的重要专业课,其既具有自身的独立性和完整性,也有与其他学科的关联性和融合性。针对《生物大分子的结构与功能》的上述特点,对该课程体系的构建和教学方法进行了系统研究和探讨,具体包括选择合适的教学资源、制定合理的教学计划、采用多种类型的教学方法、建立行之有效的考核机制以及多种教学途径并行的措施和方法等方面。     

学习领域课程开发及其教学实施系统化研究

学习领域课程从开发到教学实施都与职业活动紧密相连,它以工作过程为逻辑进行开发设计和实施课程教学,与传统学科逻辑课程相比更适合职业院校的教育教学目标。文章根据学习领域课程开发设计及其教学实施的内在逻辑,对学习领域课程开发及其教学实施作为一个整体进行了系统化研究,构建了学习领域课程开发与实施系统,并提出＂职业活动-学习活动-职业活动＂所包含的两次转换是学习领域课程开发与教学实施能否成功的关键。     

论修辞学在语文教学中的工具作用

语文教学不是语言教学,也不是言语教学,是修辞语用规律的教学,是“教学生学修辞”,这是提高学生言语能力的必由之路.语文教师掌握了修辞学的理论与规律,就等于掌握了语文教学的工具,在教学实践中便可得心应手.这是因为修辞学启下承上的学科地位及其理论价值、认知价值决定了它对语文教学的工具作用.     

多媒体教学的评价模型

多媒体教学作为一种与传统教学有巨大不同的教育方式，受到了教育工作者的关注和研究。但目前，关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题，仍然是多媒体教学中的一个难点。当前，如何建立一个行之有效的评价模型成为多媒体教育工作者的一项重要课题。本文基于多媒体教学本身的特点和要求，设计了多媒体环境下的教学评价模型，从评价的对象、方式、要素和过程等几个方面对多媒体教学的评价进行了介绍。     

对话教学的历史性探索

对话教学是一种古老的教学方式,也是一种先进的教学理念,教师必须了解其发展脉络,并将其实施于教学实践中。     

信息管理专业教学方法研究

信息管理作为一个新兴的专业,正在为我国信息化建设培养所需的短缺人才,弄清其教学目的,研究合理的教学方法对于各高校培养优秀专业人才至关重要,对于我们制定合理的培养方案,有效组织教学活动起到了积极的作用。     

机械类专业基础课项目化的研究与实践

无锡职业技术学院机械类专业基础课程的项目化改革的实践,体现了项目化课程改革对于学生实践应用能力培养的作用,以工作任务为逻辑起点的项目教学,经过实践,也适用于专业基础课,是有效的教学方法.     

语言本质的多元性及其对教学准备活动的影响

语言是一个复杂的系统,其本质特征也是多元的。对语言本质的理解不同,在教学中就会有不同的教学理念、不同的教学准备活动。通过对诸多教学细节和教学案例的分析,来揭示语言本质多元性对教学准备活动的影响,对于语言教师的课堂教学颇有借鉴意义。     

高校思想政治理论课社会实践经费使用的效益

高校思想政治理论课社会实践是高校思想政治理论课教学必不可少的方式和重要环节,既是深化思想政治理论课教学的重点,也是深化高校教学改革的需要,对于提高大学生社会实践能力,培养社会需求的高素质创新人才有着重要的意义。思想政治理论课社会实践经费,是深化高校思想政治理论课教学改革,增强高校思想政治理论课教学实效性,有效地开展社会实践,提高大学生社会实践的质量和效果的重要前提和保障。因此,加大高校思想政治理论课社会实践经费的投入和管理,并充分发挥其使用效益,已成为摆在我们面前的一项重要课题。     

公共政策学课程教学改革分析

公共政策学是公共管理专业中主干课程,授好这门课程既是一种技术,又是一门艺术.在此,结合公共政策特点,分析了教学过程、课程体系、教学方法、教学计划、考试方式等方面存在的问题,以及如何完善教学的一些理性思考.