拓展训练进入高职院校的可行性分析

通过对拓展训练及高职院校体育教学的现状和学校特点的分析,得出拓展训练不仅能够完善体育课程体系,而且有利于满足高职院校员工训练需求,有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的提高。     

中等职业技术学校体育教学中的拓展训练探讨

笔者分析了拓展训练对于中等职业学校体育的意义,讨论了在中等职业学校体育课程中开展拓展训练的可行性以及方法和对策。     

从教学角度认识拓展训练

拓展训练是诞生于二战时期的一种培训手段,拓展源自教育,根植于教育,为教育服务,在现代高等教育中被越来越多地应用到社会科学的教学之中。从拓展训练历史的展开,讨论了拓展训练的教育涵义和教学运用问题。从高校教学角度思考分析了拓展训练的本质所在,提出一些有益的建议。     

拓展训练融入学校体育课程的可行性探讨

拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响.本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性.     

中职学校体育开设拓展训练课程的必要性浅谈

拓展训练是一种全新的课程体系,由于其形式多样,内容可定性,寓教于乐的方式更容易让学生接受。在拓展训练中,学生通过身体和心灵的碰撞使他们得到心理的共鸣。各地学校可以根据本地特点,开展适宜自己学校开展的拓展项目。拓展训练可以弥补中职学校场地器材的缺乏,有利于中职学校体育课的开展。拓展训练为中职学校学生提供了一个促进身心健康的平台,并且在拓展训练促进了学生的社会化。     

探析拓展训练进入普通高校体育课堂的可行性

本文从理论的角度理性地分析了拓展训练进入普通高校体育课程的可行性,进一步提出了将拓展训练引入高校体育课程的设想,旨在进一步开发普通高校体育课程资源的优化和符合当今社会素质教育的要求。     

校园定向运动项目拓展训练研究

研究了校园定向运动项目拓展训练的途径与方法,与常规定向运动比较,拓展训练的内容,不仅可以弥补常规定向运动项目的缺陷,而且能够为体育育人、提升体育品位、拓宽体育空间和实现体育的全面教育服务。     

探求拓展训练对于德育工作的意义

学生是社会发展十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。经济的高速发展,给学生的思想带来了负面冲击。拓展训练可以通过亲身体验,以达到活跃思维、承担责任、团结协作、自制自立、身心健康的目的,在现代学生德育教育中具有不可替代的作用。文章从当前德育工作现状及问题入手,探求拓展训练对于德育工作的意义。     

拓展训练与高校体育教育

目前拓展训练和教学的结合是非常流行的一种教学方式,它对于提高学生的综合素质有着很重要的作用.本文通过对拓展训练在我国高校体育教育中应用的现状、拓展训练与高校体育教育的关系、拓展训练进入高校体育教育中的可行性分析进行了探讨.     

拓展训练对高职学生校园适应能力的影响

文章探讨了拓展训练对高职学生校园适应能力的干预效果,结果表明：拓展训练符合高职学生身心发展要求,得到学生的高度认同;拓展训练对促进高职学生校园适应能力的提高有明显作用;拓展训练方案是可行的、有效的。     

浅谈拓展训练引入高职院校体育课

拓展训练中的着重点不在于发展学生的身体素质,而在于发展学生的心理素质,促进学生的心理健康和社会适应能力,所以,只有改进拓展训练的教学方法,使之与传统体育课内容相结合,加强身体素质方面的练习,才能发挥其优势,更好地在体育课中开展.     

大学生心理素质拓展教育中引入拓展训练的研究

高校大学生心理压力较大,加强心理素质教育显的尤为重要。但是当前各个高校心理健康教育发挥的作用不明显,把拓展训练与大学生心理素质拓展教育相结合,是提高大学生心理素质的有效途径。本文分析了大学生普遍存在的心理问题,以及用实验的方法分析了拓展训练对大学生心理素质教育起到的促进作用。     

学校心理拓展训练对大学生心理健康的作用

本文从学校心理拓展训练的起源、内涵入手,总结学校心理拓展训练的特点,并归纳其对大学生心理健康的促进作用,即挖掘潜能,增强自信心;培养团队协作能力;促发高峰体验;增强社会适应能力;以期为学校心理拓展训练的进一步研究和推广提供参考.     

高师声乐演唱拓展训练研究

长期以来,我国高师声乐教学模式相对单一,加之声乐教学物理环境受限,声乐教学演唱方式方法远不能适应舞台声乐表演的需求。高师声乐教学中学生的声乐演唱教学急需变革,演唱的内容与形式,方法与表现等需要拓展。本文就此问题,针对高师声乐教学中的学生声乐演唱拓展训练进行探究。     

浅谈对高校学生实施拓展训练的可行性

拓展做为一项集个体、集体、身体、心理于一体的活劝受广大群众的喜爱,如何将其引入到高校体育教学中,并发挥重要作用成为体育教师重视的问题,本文通过试论拓展运动的起源、特点等方面,提出高校开展拓展课的可行性及优势,为高校开展体育教学及改革提供必要的参考.     

浅谈高职院校体育教学中拓展训练的积极意义

在体育教学中,拓展训练与体育教学内容的结合有助于提升学生的体育积极性,为培养终身体育意识打下良好基础。本文探讨了高职院校体育拓展训练的意义,并分析了它在体育教学中的应用。     

素质拓展训练对大学生身体自我发展的实验研究

对部分在校大学生进行为期2个阶段的素质拓展训练实验教学,通过《身体自我描述问卷》测试表明：学校素质拓展训练对提高大学生身体自我概念、身体自尊等指标有显著性效果,场地素质拓展训练对提高大学生身体耐力、身体运动能力、身体灵活性、身体协调性等指标有显著性效果。建议在高校体育课程中广泛开展素质拓展训练课程。     

浅谈拓展训练在大学素质教育中的作用

全面推行素质教育,改革我国高等教育势在必行.社会的进步要求现在的大学生在具备良好的专业素质的同时,还必须具备良好的非专业素质.拓展训练即为非专业素质教育而开展的体验式教学模式.拓展训练突出学生的主体地位,激发学生的学习动机,提高学生的参与意识,培养学生独立思维的习惯进而增强学生的创新能力.     

浅谈体育教学中拓展训练的开发

拓展训练是创设一种情境，学生在这一特定的环境和气氛中要不断克服自身的恐惧心理，提高自我调控能力，勇于挑战自己、战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。开展拓展训练是对传统教育忽视心理素质培养的一个重要补充，能有效提高学生的心理健康水平。因此，对传统的体育与健康课程内容资源实施创新性的拓展开发，具有时代意义。     

浅谈拓展训练在高校学生管理工作中的应用

高校学生管理工作的有效开展需要融合、借鉴各种综合手段与方法.拓展训练作为一种新兴的体验式学习模式,已经被国内各大企业、事业单位广泛应用于员工能力培养与训练.拓展训练作为体验学习模式的一个重要分支,在高校学管理工作中的应用同样具有广泛应用的价值.