正确理解“两个基本点”和“一个中心”的辩证关系

近一个时期以来,在解决“一手硬一手软”的问题上,我们强调坚持四项基本原则,对“两个基本点”的关系议论得比较多,给予了较充分的重视。无疑,这是十分必要和正确的。但是,在搞清“两个基本点”关系的同时,还必须处理好它与“一个中心”的关系。如果不这样做,就有可能使我们的工作从一个极端走上另一个极端。在这方面,我们曾经有过深刻的教训,不能重复过去的错误。     

文言文教学的两个基本点

文言文是中学语文教学的重要内容。所谓文言文,就是用"文言"写的"文"即文章。所以文言文的教学一是要着眼于理解"文言"的词句,二是要读懂文章的内容。通常我们对文言文教学目标的规定都是——"掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文",这就非常明确地概括了文言文教学这两个基本点。文言文教学要"字字落实"特别是要把常见实词和虚词解释清楚是无可非议的,许多中学     

古诗词教学的两个基本点

古诗词教学必须确立这样两个基本点:固守语文本体,披文得意,缘意学文;显现古诗词以言造象、立象尽意的本色。教学思路的构架必须以此为指针,策略与方法的运用也要接受其决定和规约,惟有如此,古诗词教学才能在全面提升学生语文素养上发挥应有的作用。     

语文教材内容教学的两个基本点

发展学生的语文素养,需要充实、合宜的语文教学内容,学校语文教学的内容主要来自语文教材内容的教学化。语文教师应树立“用教材教”的观念,把握住语文知识和教材文本的言语形式两个基本点来创生教学内容。     

论数学教学的两个基本点

技校数学难学难教,究其原因,与教师的教学方法关系很大,只讲授数学的抽象定义、定理的严格证明、公式的详细推导或一个劲地死背几个公式和概念,使学生觉得数学抽象、难懂、枯燥无味,因而,对数学失去兴趣,成绩下降,甚至害怕数学,不愿学数学。现在,以智力资源和创造竞争为基础的知识经济迅速出现,显然,传统的灌输型教学是不能适应这个时代的。这就要求我们通过数学教育使学生既能掌握必要的数学知识和技能,又能获得与数学有关的良好素质。因此既让学生懂数学知识的来龙去脉,又让学生掌握基本的数学思想方法是当前数学教学的主要任务。一、从具…     

论两个基本点的辩证统一关系

近几年来,在坚持四项基本原则和坚持改革开放这两个基本点的关系上,理论和实践两方面都存在一些问题。在理论上,有人总是把它们割裂开来,对立起来,认为二者是互不相容的,要坚持四项基本原则,就不能改革开放;要改革开放,就要放弃四项基本原则。在实践上,四项基本原则没有被一贯地坚持,在许多场合,它们都只被当作一种“标准语言”     

打造高效课堂的两个基本点

在小学语文教学中,教师要提高课堂教学的效率,这样学生的学习负担就能得到有效的减轻,就会有更多的交往与活动的时间,从而把一堂课中所产生的兴趣与愉悦的心情带入到另一节课中去,形成了良性循环。因此,通过创设情境,激发兴趣,可以使学生在融洽、民主、宽松、和谐的环境下学习,就会产生敢想、敢说、敢问、敢争的学习氛围,从而全面提升了学生的语文素养。     

正确理解和使用两个原理

分类计数原理与分步计数原理既是理解排列、组合的概念,推导排列数、组合数公式的原则和依据,又是求解计数问题的一种最基本的方法．运用分类原理,应注意“类”与“类”之间具有独立性和并列性;运用分步原理,应注意“步”与“步”之间的连续性．在理解和使用两个原理时应注意以下几个问题．     

正确理解毛泽东思想的两个问题

如何正确理解毛泽东思想,是“毛泽东思想概论”课要解决的一个重点。本文仅就与此相关的两个问题,说一点自己的看法。一、为什么毛泽东思想不包括错误的思想、观点?这是个老问题。1981年,中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对此已做了原则的阐述,在许多文章中也有不少的分析。但至今仍有一些人,特别是青年学生,还没有弄明白,常常在学习中提出来。看来,仍有必要再进一步说明。人们提出这个问题,是与《决议》中的两段话有关:要“把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想,同毛泽东同志晚年所犯的错     

正确理解毛泽东思想的两个问题

如何正确理解毛泽东思想,是“毛泽东思想概论”课要解决的一个重点。本文仅就与此相关的两个问题,说一点自己的看法。一、为什么毛泽东思想不包括错误的思想、观点？这是个老问题。１９８１年,中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对此...     

正确理解自我实现的两个尺度

正确理解自我实现的两个尺度吴倬随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，当代青年对“自我实现”的思考和追求更加成为社会关注的一个热点问题。然而，关于自我实现的尺度、衡量自我实现程度的标准、如何引导青年树立正确的自我实现观等问题却并没有得到充分的研究和阐...     

新时期高校德育创新的两个基本点

德育创新是教育创新的必然要求 ,也是德育与时俱进的必然要求。德育创新首先应是德育理念的创新 ,没有理念的创新 ,实践的创新也不可能推进。高校德育创新所赖于的基础是学生及其社会环境 ,因此 ,深刻准确地认识和理解学生的“三成”需求 ,全面深入地研究学生所拥有的“三个世界” ,当是高校德育创新必须高度关注、认真把握的两个基点。第一个基点 :新时期高校德育要更深刻地认识学生的“三成”需求德育的所有理念都是面对和适应于学生的 ,德育理念的“新”也应当首先体现于对当代大学生认识、理解的“新”。因此可以说 ,新时期高校德育新理…     

班主任工作中的一个中心两个基本点

<正>班主任工作是学生管理工作中的主要工作,事无巨细,千头万绪,令人常常感到无从下手,其重要性在学生工作中首屈一指。那么怎样才能做好班主任工作呢?回顾十多年的班主任工作,我把自己管理班级的心得,归结为一个工作中心、两个基本点。首先,关注学生的学习过程是班主任工作的中心。班主任管理的终归目的是促进学生的学习,所以,关注学生的学习过程是班主任工作的中心工作。每个学生都有差异,他们     

诗歌阅读教学的一个中心两个基本点

<正>初中语文诗歌选篇103篇,占所有选篇的45%,平均每个年级30篇左右。诗歌教学已然成为初中语文阅读教学的一个不可忽视的重点内容。那么,如何开展诗歌阅读教学呢?笔者认为诗歌阅读教学应突出"诵读"这个中心,以理解和鉴赏为两个基本点来实现教学突破。     

试论两个基本点的内在辩证性

关于两个基本点,本文试图论述两个问题。一是揭示两者失衡的教训和一致的根据;二是揭示两者是社会主义社会基本矛盾题内应有之义和客观要求。两个基本点是对唯物史观理论的发展,从表现形式看,则是社会基本矛盾规律的中国化、民族化。     

深化“两个基本点”教育初探

一、坚持纵横对比教育。没有比较就没有鉴别。对比法是达到教育目的的最有效方法之一。纵向对比主要是引导学生认识国情,使他们知道我国是资源丰富历史悠久的国家,只是近三、四百年,由于封建势力的长期统治,特别是近百年来帝国主义的侵略,才使我国处于落后的局面。十一届三中全会以后,我们不但开始扭转贫穷落后的状况,而且已经在微电子、信息、生物工程等科学技术的研究与开发方面加快了步伐。这样帮助学生认识国情、就会增强他们的自豪感和赶超世界经济发达国家的信心。为了使学生体会到生长在我们这个时代的幸福感,我们请老红军向学生进行“党是     

语文教材内容教学化的两个基本点

发展学生的语文素养,需要充实、合宜的语文教学内容,学校语文教学的内容主要来自语文教材内容的教学化.语文教师应树立"用教材教"的观念,把握住语文知识和教材文本的言语形式两个基本点来创生教学内容.     

职业规划中的“一个中心两个基本点”

职业规划从陌生到熟悉,已逐渐走入大学生的视野。很多大学生都开始主动了解职业规划的意义并且能够自觉的进行职业规划,但是如何规划则是众多大学生实践中疑惑的问题,就笔者接触的许多规划案例而言还存在许多问题。笔者认为大学生职业规划要注意三个基本要素:职业价值观,专业素质和职业技能。从三者的关系看,职业价值观出于核心地位,故称为“一个中心,两个基本点”。     

抓住电化教育的两个基本点展开组织教学

如何在信息技术课堂上组织教学是一个永恒的难题,问题百出的学生往往让很多老师头疼不已。老师们将问题行为归咎在孩子身上,而指望班主任的威信和工作来轻松实现课堂高效。这种思想对问题的解决毫无意义,于是在生活实践中,偶发的灵感促使我们寻找一个新的方向,或许这样可以让学生在课堂上少一些乱子,多一些创造。