我校获北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖24项

在2006年度北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖的评选中，我校共有24项成果获奖，其中一等奖5项，二等奖19项。     

我校获多项北京市哲学社会科学研究成果奖

近日，第九届北京市哲学社会科学研究成果奖颁奖仪式在北京会议中心隆重举行。我校有24项成果获奖，其中一等奖五项，二等奖19项，获奖数位居第三。教育学院王策三教授主编的《教学认识论（修订本）》、历史学院刘家和教授的论文集《史学、经学与思想》、文学院李春青教授的著作《诗与意识形态》、     

职教信息

职教信息河北省开展职业教育优秀教学成果评奖工作为总结和推广职业教育优秀教学成果,探索职业教育教学规律,进一步提高教育教学水平,１９９７年,河北省教委组织了高等职业学校和中专学校首届优秀教学成果评奖工作。在这次评奖工作中,共有４４所学校申报了１００项教...     

树教师新风 展地理风采

祝子晖中学高级教师,北京市门头沟区教师进修学校地理教研员、北京市地理骨干教师、北京市实践活动优秀指导教师、门头沟区优秀教师、义务教育均衡发展国家级评估优秀工作者。数十次在国家级、市级教学设计及基本功展示等教学评比中获得一等奖;获得第四届北京市基础教育教学成果奖、门头沟区科学技术进步奖等。     

创新模式勇于实践为首都农村培养合格医学人才

每4年评选一次、以市政府名义颁发的北京市高等教育教学成果奖目前揭晓。北京市首次在高等教育成果奖中设立特等奖,以进一步突出优秀成果的示范带头作用,促进高等教育全面改革创新,特别是提高服务首都区域经济发展的能力。今年共有1,800多个项目申报北京市高等教育教学成果奖,其中6项成果获特等奖、196项成果获一等奖、314项成果获二等奖。与此同时,代表当前国内高等教育教学工作最高水平的第六届高等教育国家级教学成果奖评选结果揭晓,北京高校共获得109个奖项,其中特等奖1项、一等奖13项、二等奖95项,分别占各奖项获奖总数的50％、20％和16％。为充分发挥北京市教育教学成果奖评选工作对教育教学改革的推动作用,传播获奖成果的先进理念和科学方法,本刊拟从本期起,连续刊发反映优秀获奖成果学术成就的文章,敬请读者关注。     

一九九二年度国防科工委优秀教学成果奖评审揭晓

国防科工委优秀教学成果奖评审委员会第一届第一次会议于1993年1月9日至10日在北京召开。评审委员会对国防科技大学和指挥技术学院申报的18项优秀教学成果奖励项目进行了认真的评审。会议评审通过了一九九二年度国防科工委优秀教学成果一等奖4项、二等奖4项、三等奖8项。根据国家教委和三总部〔1992〕参训字第434号《关于做好1993年军队院校优秀教学成果奖励工作的通知》精神,会议推荐申报1993年军队优秀     

黄家骅教授获福建省第七届社会科学优秀成果一等奖

由福建省人民政府闽政文[2007]35号《关于颁发福建省第七届社会科学优秀成果奖的决定》获悉，共有32项成果获福建省第七届社会科学优秀成果一等奖，83项成果获二等，159项成果获三等奖．黄家骅校长的专著《居民经济学》获福建省第七届社会科学优秀成果一等奖．     

我院6项成果获广州市高等学校优秀教学成果奖

日前，广州市教育局正式下发通知，对广州市高等学校第六届优秀教学成果奖35项获奖项目予以公布。我院报送的6项教学成果榜上有名，1项获得特等奖，3项获得一等奖，2项获得二等奖。在广州市属高校中，我院获奖数量和获奖级别均名列前茅。     

王文丽的诗意人生

王文丽,北京市骨干教师,北京市语文教学研究会理事,崇文区语文教学研究会秘书长,崇文区小学教研室副主任。从教14年,在小学语文教育教学方面取得了突出的成绩。1996年在中央教科所举办的第六届全国小学语文学法研讨会上以《寻隐者不遇》一课获得优秀教改探索课一等奖;1999年为第三届全国小学语文阅读教学大赛做引路课《小摄影师》;同年获得北京市青年教师基本技能大赛一等奖;2000年获得崇文区“崇文杯”教学大赛一等奖第一名及崇文区“十大杰出青年”称号,并作为中国优秀青年教师的代表随教育部赴日本交流访问;2001年在北京市第三届阅读教学…     

用心，收获更多的精彩

新秀——冯雅男北京市崇文区板厂小学副校长，北京市课程改革先进工作者，崇文区优秀教学管理干部、优秀指导教师、优秀共产党员、第十届党代会代表，在学校主抓教学工作。     

浙江省第四届教育科学优秀研究成果奖揭晓

12月15～16日，浙江省第四届教育科学优秀研究成果奖在江浙沪三地教科研专家联合评审下揭晓。共有129项成果获奖，若中一等奖10项，二等奖32项，三等奖87项，获奖率占申报数的70％。     

天津市举办第三届基础教育教学成果与教改积极分子评选活动

为加大基础教育教学改革的力度,深化课程改革与实验,总结推广教育教学改革的先进经验,日前,天津市举办了第三届基础教育教学成果与教改积极分子评选活动。此次评选活动,在全市范围内共评选出60项教学成果,南开区实验学校李卫东老师的《小学语文感悟式教学》等9项成果获第三届基础教育教学成果一等奖,和平区第17中学的《在中学进行青春期性健康教育活动课的研究》等24项成果获二等奖,另有27项成     

名师风采

王玉凤 ，1944年11月生，满族。北京交通大学理学院教授。1967年毕业于南开大学物理系三十年来一直工作在大学本科教学第一线。先后为本科生和研究生开课六门；主编、参编了十本公开出版教材，发表了十余篇教学改革论文；主持、参加了国家和铁道部“面向21世纪物理课程教学改革”项目；主持筹建了国内领先的“无损检测实验室”。曾获国家教学成果二等奖一项，北京市教学成果一等奖两项、二等奖一项，教育部科技进步三等奖一项；获北京市优秀教师、全国优秀教师称号；享受政府特殊津贴。自1993年至今连续三届被选为北京市海淀区人大代表。200…     

北京市高教局开展中专优秀教学成果奖励活动

为深入贯彻落实党的教育方针,加强教学工作,推动教学改革,全面提高教育质量,调动广大教师、实验技术人员,教学管理干部搞好教学工作的积极性,促使中专学校更好地培养德智体全面发展,既懂理论,又具有较强实践能力的符合社会主义建设需求的中等技术人才,北京市高教局在今年上半年,开展了中专优秀教学成果奖励活动。北京市全日制普通中等专业学     

封面人物简介

鲍海影（右）,北京市海淀区中关村第三小学数学教师。小学中学高级教师。北京市数学学科带头人。曾获海淀区教学创新奖,“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”一等奖、北京市第九届小学数学课堂教学评优课一等奖等荣誉,是海淀劳动奖章和北京市五四奖章获得者。     

上海教育科研再显综合实力

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果近期公布，上海共有51项成果获奖（其中1项为合作研究项目），占全国获奖总数（除国防军事教育学科外）255项的20％，再次显示了上海教育科研在全国的优势地位。     

让学校成为师生幸福的栖息地——北京市崇文区景泰小学

北京市崇文区景泰小学位于天坛公园南门景泰桥以南400米处,是一所公立全R制（部分寄宿）学校。学校现有27个教学班,1100余名学生。近年来,学校先后被评为“首都文明单位”、北京市教科研先进单位、北京市课程改革先进单位、北京市基础教育校本课程建设先进学校、北京市“首都平安校园”示范校、北京市优秀教职工之家、北京市田径传统校先进单位、北京市艺术节先进单位、北京市双拥工作先进单位、崇文区教育系统先进集体、崇文区教育系统文明单位、崇文区绿色校园示范校等。在“十五”、“十一五”期间,学校独立承担了北京市教育科研课题的研究,研究成果分别获得了北京市第五届教育科学研究基础教育专项奖、第三届北京市基础教育教学成果二等奖。     

第八届高等教育国家级教学成果奖分布特征分析

第八届高等教育国家级教学成果奖获奖成果的完成单位分布和内容分布均呈现出不均衡与集中化的趋势。对此,要不断完善评奖政策机制,发挥教学成果奖对各级各类高等教育的引领和激励作用;引导"内部评价"转向"社会评价",探索第三方评价方式;既要有计划地培育优秀教学成果,又要多措并举推广优秀教学成果。     

“人文阅读与生命教育”特色课程建设

我校自2003年初开始进行生命教育研究,其成果分别获北京市第三、第四届基础教育成果二等奖。2006年,我校编写的《语文多水平阅读》系列校本教材出版发行,成为我校语文校本课程的重要组成部分。为使以上两项成果有机结合,推进生命教育融入语文学科教学的研究,我们推进人文阅读课程建设,从而落实学校办学理念,推进课程建设的整合与课程系统研究的深入。     

浙江省评审第2届基础教育教学成果奖

3月14日至17日,浙江省第2届基础教育教学成果奖评审工作在杭州进行。由省内外专家组成的评委会对全省各大市初评推荐的优秀教学成果进行评审,最后评出30项一等奖,80项二等奖。这些奖项经过公示,无异议者,由省政府正式颁奖。