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中职电工电子技术课程教学改革应重视理论教学。,优化教学内容,强化电工电子技术课程教学的实用性,革新评价机制。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2015,(4)
通过调查研究发现中职学生就业后很长时间不能独立顶岗,其原因在于传统模式的中职电子技术基本知识与技能被分散在不同的教材或知识模块中,技能训练缺乏一定的系统性和可操作性。本研究从实验-综合-引导式的教学方法出发,就中职学校电子技术教学的开展进行探索。 相似文献
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电子技术应用必须适应复杂多变的劳动力市场,课程要以适应电子行业职业岗位需求、社会发展需求为前提进行设置,从而为国家培养出更多更好的电子技术人才,下面就中职电子技术的应用专业教学方式谈谈个人的几点建议。 相似文献
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电子技术专业是中等职业技术学校非常重要的专业之一,其专业特点是"量大面广",教学内容涉及计算机和电子学科的所有领域。虽然其内容深度并不深,但范围非常广。因此,中等职业技术学校要从师资建设、课程构建、教学内容、教学方式、实践教学等方面进行教学改革,以适应新时期对人才培养的要求。 相似文献
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陈闽蜀 《兰州教育学院学报》2015,(3):111-112
在中职电子技术教学中应用虚拟仿真技术,符合"做中学,学中做"的教学原则,对于中职学生电子技术知识的学习和电子技术实践能力的提升具有积极的影响,能够为中职学生未来的发展和工作奠定良好的基础。本文主要从虚拟仿真技术在中职电子技术教学中应用的重要性和虚拟仿真技术在中职电子技术教学中应用的具体策略两个方面进行分析和论述,旨在不断提升中职电子技术教学的效果,提高学生的实践能力与综合素养。 相似文献
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陈国兴 《中国科教创新导刊》2010,(24):30-31
本文以中等职业学校电子技术应用专业为例,从中等职业学校教学实际出发,对中职专业课课堂教学中实施项目教学法有哪些作用进行了分析,对如何适时、恰当地将项目教学法应用于中职专业课课堂教学中提出一些思路。为项目教学法与中职学科教学整合的进一步研究提供一定的参考。 相似文献
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对目前中职电子技术基础课教学存在的不足进行分析,提出借鉴加涅的智慧技能教学,通过创设合理的教学情境提高中职电子技术基础课教学的有效性。 相似文献
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对目前中职电子技术基础课教学存在的不足进行分析,提出借鉴加涅的智慧技能教学,通过创设合理的教学情境提高中职电子技术基础课教学的有效性. 相似文献
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目前,中职电子技术专业的教学中缺乏实践教学内容,这会影响学生当下和未来的发展.所以,需要学校重视该方面的教学工作,一方面需要充分地利用校企合作机制给学生创造更多的实践学习机会,另一方面需要通过项目教学法鼓励学生自己动手制作某个电子项目,教师做好实践引导工作可以提升学生的专业实践能力,达到教学目的. 相似文献
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为了顺应社会发展潮流,同时也为了促进教育事业的进一步发展,国家大力推行新课改。作为社会人才培养摇篮之一的中职,也应在遵从新课改要求的同时,致力于培养出社会发展所需的高素质专业人才。电子技术作为一门发展前景良好的应用学科,在中职教学中占据着十分重要的地位,但在其教学中存在的问题,往往导致培养出的人才无法完全适应社会发展需求。为此,就需要进行电子技术教学创新。文章基于电子技术教学创新的意义,深入分析了电子技术教学存在的问题,探索出了一些电子技术教学创新的方式,以期为今后的中职电子技术教学提供一些参考。 相似文献
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在我国的中职学校的教学工作的开展中,电子技术这门技术含量较高,术语复杂的课程是学校的主要课程建设。因为这门课程的学习较其他课程的学习存在一定的难度,学生对电子技术的知识学习难度较大,对整体电子技术的掌握程度不高。所以,目前中职学校的主要教学工作就是提升学生对电子技术的知识学习,创新课程的教学方式。中职教师应该努力的更改课程的建设,提升知识的传输效果,帮助学生更好的开展电子技术的学习。 相似文献
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为了培养出适合于当今社会需求的生产一线应用型人才,电子技术课程教学应从教学内容、教学主体、教学手段、教学评价等方面进行改革。 相似文献