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唐大川 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
暑假里的一天,我和小伙伴一起到广播大厦去排练。排练结束后,我们感到一身轻松,蹦蹦跳跳地从排练厅出来,便嘻嘻哈哈地走进空无一人的电梯。我们就像一群小猴来到了熟悉的“花果山”,打啊,闹啊,玩得不亦乐乎。忽然,一个小朋友拿出了一把玩具手枪对着我们几个说:“不许动!”我一见情况不妙,便朝另外几个小伙伴使了个眼色,于是我们几个一拥而上,把他摁倒在地但他像一条泥鳅似的一转眼就从我们的手中溜了出去,像一个凯旋的“将军”朝着我们得意地大笑。正当我们想再一次发动“进攻”时,突然响起了一个陌生人的声音:“你们在干什么?”我们顿时一… 相似文献
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"做数学"已经成为现在数学课堂教学中 倡导的新理念,究竟如何让学生经历"做数 学"的过程,一个偶然的机会使我对"做数 学"有了新的认识。 一次课间,我在楼道走廊里,听到其他 班的几个学生说:"昨天,老师让我们搜集一 些圆柱形的物体,准备上课使用。我没有找 到,就做了一个。做圆柱真难,圆柱的两个 相似文献
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汤尔雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(12):78-79
<正>"走走,走走走,我们小手拉小手……"每当想起这首歌,我们便会想到春游。今天,我和同学们就一起去了河南省新郑龙湖的"生存谷"参加训练营,而且在训练中我学到了很多知识。一到那儿,我们便站好队参加春游活动开幕仪式,我们班还分配到了一位"雪狼"教官和两名辅导员。 相似文献
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吴聪 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
期末考试过后,我们几个小伙伴高兴极了,心情就像那阳光明媚的天气一样好。我们几个同学骑着自行车,边骑车边聊。不知谁说了一句:"前面快车道上有辆拖拉机。我看……"立刻又有人接上话了:"不如扶着拖拉机走,又快又省力。"同学们都说这个主意好,便一齐向快车道上骑了过去。唯独我自个儿胆儿小,没有向拖拉机方向骑过去,只在后面跟着。 相似文献
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<正> 八爪鱼哥哥:听口令,向右看——齐!向前——看!稍息,立正!同学们,我是八爪鱼教官,不过,大家管我叫八爪鱼哥哥就可以了。新的一年开始了,我们筹备已久的小兵训练营也正式开营。去年,大头非常好地配合了我的工作,和我一唱一和地介绍了不少兵器知识。为了更好地发挥大头弟弟善于学习的优点,现在我任命大头弟弟同学为小兵训练营参谋长,大家鼓掌! 相似文献
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"这确实是一件小事,几十秒就可以把自行车稳稳当当地摆好.从摆车子
到看到那份被雪打湿了的启示(事),再到报社记者的采访,我一直觉得没有这个大张旗鼓的必要.我还开玩笑地对同学说:‘早知道会这么麻烦,当初就不做好事了!'……" 相似文献
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师:上节课我们分析了好故事的几个要素,即情节设置巧妙、人物形象鲜明和场景安排合理,正是这些要素组合在一起,让好故事充满了好"味道".那么,这节课我们就从人物人手,体会"蒲柳人家"独特的"味道".同学们可以任意选择一个喜欢的人物,结合具体内容谈一谈.
生:我特别喜欢何满子,感觉他就像《边城》中的翠翠一样,都有一种原生态的... 相似文献
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"五一"节到了,学校放七天长假.我兴奋地飞出校门,坐上了长途公共汽车--开学两个多月来我还没回过家呢.汽车开动了,再过一个多小时就能到我们乡--王崮山乡政府的驻地,下车后,再走六七里路就能到我们的小村子. 相似文献
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上完上午第二节课,我从教室走出。刚走了没几步,班里的几个学生就从后面追上来,不停地问:"老师,下节上什么课?"我随口答道:"音乐课。""耶!"几名学生兴奋地蹦跳着跑回教室。下午,我刚签完到出来,又有几个学生围过来问我:"老师,下节上什么课?"我一听就感到奇怪了,明 相似文献
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一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说"我们班主任今天实行一项‘新政',改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了."好!好!好!我一连说了几个"好",心想这个"改良",也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的"新政"怎么样了?孩子总说:"我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言."后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个"坐着发言"的"新政"来,于是问:"怎么样,你们那个坐着发言的‘新政'养成习惯了吗?"孩子说:"还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊'请坐下发言'了." 相似文献
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丁国钦 《教学月刊(小学版)》2008,(3):32
我们家的后园有半亩空地。母亲说":让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。"我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 相似文献
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钟志农 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(1):64-66
在"心海扬帆"中小学心理辅导论坛上,笔者在前几天看到一位学生描述的这样一场"师生冲突危机"-- 昨天晚上上自习时,"老班"(班主任)突然把我和另一位同学叫到办公室.刚进去,那位同学就莫名奇妙地被"老班"狠狠地打了一个巴掌,接着就轮到我!再后来就是把那个同学的头用手托起做出一副准备再打的姿势,并问"你昨天是不是通宵上网去了?"我的那个同学说没有,他就狠狠地一巴掌又打过去.只要我的同学回答"没有",他就像一头咆哮的狮子一样打他,最后我同学实在被逼不过就承认了.说"承认",其实那"老班"没一点证据.后来就轮到我了,我心里对这样逼供的老师真是恨得要命,我的性格比较倔,我死都不承认,最后他看实在问不出什么,就让我去上课了.我在心里强烈地质问:"这是一种为人师表者的行为举止吗?" 相似文献
20.
《中小学心理健康教育》2007,(24):47
1.四岁那年,我随爸妈坐火车去大连玩.检票的叔叔把我拦了下来,非管我要票,我妈说:"我们家孩子才四岁啊!"检票的叔叔可不管那套:"甭管几岁,超过一米二的,就得买半票!" 相似文献