谈提高《机械制图》教学的实效性

文章结合《机械制图》课程的教学实践,从调整教学内容、采用现代技术、计算机绘图能力的培训、增强教师的专业素养四个方面阐述了如何提高《机械制图》教学的实效性,指出教师必须不断充实自己及时吸取本学科及相关学科的最新知识,把握教学改革的动向,增强教学的预见性,这样才能培养出适应社会需要的高素质的劳动者。     

创设有效教学情境提高信息技术课堂效率

教学情境是课堂教学设计的重要组成部分,是学生实现知识建构的平台,教学情境的有效创设有助于激发学生的学习兴趣和好奇心,便于学生对知识进行重组和改造,成功的教学情境的创设已成为课堂中一道亮丽的风景线,但也存在不科学地滥用教学情境的现象。研究如何创设有效的教学情境可以帮助教师打造高效的信息技术教学。     

浅议激活政治课堂 提高政治课堂效率

"教学有法但教无定法贵在得法",无论采用何种教学方法,最终都要围绕学习的主体——学生,激活课堂,激发学生兴趣,提高学生求知欲望,给予激励性评价,丰富情感,感染学生,创设教学情境,使学生勤思善问,乐学好学,从而达到良好教育教学实效。     

《机械制图》教学中技校生能力的提高

《机械制图》是机械专业的一门专业基础课,是工程技术人员相互交流的语言。对于技校学生而言,如何提高学生的识图和绘图能力,从提高学生的学习兴趣开始,注重提高学生的空间想象力,利用行之有效的教学方法,提高学生的作图能力。     

对制图课教学艺术的几点刍议

教学的全过程,包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、考核等许多环节,但其中备课和上好课是提高教学质量的关键环节。下面,我就以备好课和上好课为中心课题,谈一下我的粗浅认识和做法。一、备好每堂课关于怎样算备好课,我提出以下十条可行标准: 1、明确每堂课的教学目的,任务。正确提出每堂课的教学目的,即使学生掌握哪些知识?达到什么要求?根据教学目的来确定教学内容和其深广度。在一节中要完成几项任务,应分清主次,要集中力量解决其主要任务。 2、明确每堂课的教学内容的重点、难点和“三基”。重点是指教材中最基本的,最主要的、最关键的知识和技能,对重点内容要分析透彻,条理清楚,概念准确。难点是指教学不易阐述的,学生难于理解的内容。     

提高课堂效率之研究

课堂是提高教学质量的主阵地,课堂教学的效率在很大程度上决定教学质量的高低。随着高效课堂教学改革的不断推进,就如何进一步提高思想品德课堂教学的效率,谈一些自己的看法。     

注重课堂效率，提高教学质量

如何采取各种措施因材施教，充分发挥课堂时间的最大效益，在课堂上给与予学生学习英语知识和方法的有效指导，提高教学质量，这是每个从事英语教育工作者需要研究的重点课题。     

提高初中思想品德课堂效率浅议

要提高初中思想品德课堂的效率,就需要创设情境,增强学生的兴趣。利用情境教学,增强学生的创新能力,合理地评价学生激发学生内在的学习动力。     

提高信息技术课堂效率的有效方法

随着计算机的广泛应用,信息技术这门课程在校园里也得到普遍关注。目前学校在课程设置上,时间有限,直接影响了老师的教学,限制了学生对计算机知识的掌握和发展。要想在有限的时间内,提高课堂教学效率,教学方法的选择是关键。     

巧设课堂环节 提高课堂效率

新课改的实质是对学生实施素质教育。美术课是一门基础文化课,是对学生进行审美教育,即美育的主要途径。也是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人不可缺少的重要环节。在美术教学中始终加强德育渗透,才能更好地发挥美术教学的育人作用。     

重视机械制图测绘实习 提高人才培养质量

高校机械制图测绘实习是学生综合运用制图知识动手测绘,接触生产实际的开端,对于掌握制图技能、提高学生动手能力,启迪思维,培养工程师才智素质有着重要作用。由于测绘实习在组织上涉及面很大,不少高校在实际工作中重视不够,未充分发挥其应有的功能。本文从生产实际出发,进一步探索测绘实习功能,并从多个方面就其质量提高予以探讨。     

高职院校机械制图教学实践反思

机械制图是机械类专业的一门重要的基础课程,其教学效果将影响学生后续课程的学习及未来的岗位适应能力。针对高职院校生源基础薄弱、学习习惯差、普遍厌学的特点,结合以往的教学实践,从提高教师自身素质、合理选择教学内容、改革教学手段与方法及培养学生学习兴趣等方面进行总结与反思,通过师生共同努力来提高课程的教学效果。     

高职院校机械制图教学实践反思

机械制图是机械类专业的一门重要的基础课程,其教学效果将影响学生后续课程的学习及未来的岗位适应能力。针对高职院校生源基础薄弱、学习习惯差、普遍厌学的特点,结合以往的教学实践,从提高教师自身素质、合理选择教学内容、改革教学手段与方法及培养学生学习兴趣等方面进行总结与反思,通过师生共同努力来提高课程的教学效果。     

重视机械制图测绘实习 提高人才培养质量

高校机械制图测绘实习是学生综合运用制图知识动手测绘,接触生产实际的开端,对于掌握制图技能、提高学生动手能力,启迪思维,培养工程师才智素质有着重要作用。由于测绘实习在组织上涉及面很大,不少高校在实际工作中重视不够,未充分发挥其应有的功能。本文从生产实际出发,进一步探索测绘实习功能,并从多个方面就其质量提高予以探讨。     

机械制图测绘教学研究与探索

机械制图测绘课程的教学能有效提高学生的绘图能力、读图能力、测绘能力和资料查阅能力。为保证教学效果,应切实做好课前准备工作,注重测绘过程中的引导与启发,建立合理、客观的评价体系。     

教学情境与课堂效率分析

情境教学是现今语文教学的一种非常好的方式。它能激发学生的学习兴趣,转变学生学习方式,提高学习效果。进行情境教学的关键在于创设所需情境,使之情景交融,才能收到预想的效果。     

优化教学过程 提高课堂效率

新课程实施以来,初中政治教师都在努力转变教学理念,认真研读新课标,刻苦钻研新教材,立足落实课程目标,反思课堂教学,优化教学过程,从而提高教学效率。     

提高小学数学课堂教学效率之我见

接要:小学数学是数学教育的基础,是儿童一生中学习数学的开始,如何在学生面前展示出一个五彩缤纷的数学世界,把抽象枯燥的数学学得生动有趣,让孩子发自内心的爱数学,主动地学数学,从而提高小学数学课堂效率呢？我尝试着让学生这样学:①想像数学;②描绘数学;③体验数学.     

提高识字教学效率之我见

识字教学非常重要,识字量大,如何调动孩子们的学习积极性呢？教学实践表明,只要学生喜欢识字,有主动识字的愿望,识字教学就会事半功倍。我在多年的语文教学实践中不断探索、总结,我尝试着从把握符合儿童身心发展的识记规律、选择儿童容易接受的识字方法、重视创设汉字学习的环境方面做起能提高识字教学效率,现在写出来与大家共勉。