数字语言实验室DLL的选择方案

现代数字语言实验室DLL(Digital LanguageLab)为外语学习创造了数字化环境．数字化语言学习系统硬件平台和软件环境的强大功能实现了基于信息技术自主学习环境的创设。本文概括和对比了各主流DLL系统。从不同的角度诸如DLL的数字化环境、DLL产品类型和DLL的生产厂商等方面探讨了DLL的选择。     

浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用

随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十家企业在生产数字语言实验室。选好用好数字语言实验室为外语教学服务 ,这是外语教学深化改革的必然要求     

新型数字语言实验室的几项重要技术概述

本文概述和比较了教学适用的数字语言实验教学系统的重要技术和采用的新技术与其技术效果，指出贴近教学的技术发展方向。     

利用以太网技术实现实验室设备与校园网的通信

介绍以太网的帧结构和控制芯片RTL8019AS的结构特性,用51单片机控制RTL8019AS实现以太网通讯的硬件设计方案,采用汇编语言实现ARP协议(地址解析协议),并进行了系统的调试与验证.用8位89C51单片机和RTL8019AS以太网控制器,在脱离PC机的前提下,使实验设备接入校园网,实现实验室设备与校园网之间的通信.     

试论数字语言实验室发展趋势

文章从当前国内高校语言教学调查情况入手，分析了数字语言实验室的特点及发展现状，并从多方面阐述了数字语言实验室的前景和发展趋势。平凡     

国内外数字语言实验室系统的比较与评价

数字语言实验室(Digital Language Lab)是数字化技术与外语教学整合的有效途径。本文概述了国内外数字语言学习系统发展现状，并就它们的发展方向、质量可靠性、市场(用户)的适用性、以及技术方案效果等作了比较和评价。     

ATM技术及应用

简要介绍了ATM的基本概念及交换原理,通过对ATM和IP技术进行比较,阐述了ATM技术在通信中的优势.     

数字语言实验室科学管理模式的构建

由泰勒开创的科学管理理论蕴含着科学管理的精髓:制度管理、流程化管理和人本管理,因此对高校数字语言室管理有着重要的指导意义。在概述科学管理理论的基础上,分析了将泰勒科学管理理论应用于数字语言实验室管理的可行性,并提出数字语言实验室科学管理的模式:行政管理模式、制度管理模式、人本管理模式和局域网管理模式。     

基于数字语言实验室的大学英语整体语言教学实验研究

论述了整体语言教学的基本理论和原则，通过充分利用多媒体数字语言实验室功能实施大学英语整体语言教学模式与传统教学模式进行了为期一年的对比性教学实验研究。实验证明，发挥多媒体数字语言实验室的功能，实施大学英语整体语言教学，能提高民族地区学生的英语综合运用能力。     

外语网络教学与数字语言实验室的建设

文章在分析了外语网络教学特点的基础上,介绍了数字语言室的技术特点及其对外语教学的推动作用,结合我校网络教学的发展,对数字网络语言实验室建设进行了探讨。     

有效利用数字语言实验室促进外语教学

针对当前存在的数字语言实验室装备功能没有得到充分利用的问题,分析了影响功能发挥的因素,提出有效利用数字语言实验室促进外语教学的措施.     

数字语言实验室的科学管理途径与方法

数字语言实验室在外语教学中发挥着重要的作用,语言实验室设备的完好情况直接影响到语言教学的顺利进行,它的完好率是达到教学目的的前提条件.从实际出发,数字语言实验室管理包括:制定语言实验室制度、语言实验室实验人员的管理;语言教学硬件设备的管理;语言教学声像资料等软件的管理以及语言实验室的开放和语言实验室环境保持管理工作等.     

提高数字语言实验室外语教学途径的探讨

概述数字语言实验室外语教学模式、作用及存在的问题,并提出提高数字语言实验室外语教学水平的几种途径。     

数字语言实验室外语教学服务实践的探讨

根据数字语言实验室的特点和在外语教学上的应用,结合教学模式改革需要,论述语言实验室从模拟逐步向网络数字化发展的必然趋势,以及数字语言实验室外语教学服务实践问题。     

网络系统层次的数字语言实验室安全技术

高校数字语言实验室使用率高,其安全性尤为重要．阐述了网络系统层次的数字语言实验室安全技术工作原理,分析了其技术特点与功能,给出了其应用技术峡践证明网络系统层次的安全技术能给数字语言实验室提供高效安全的保护．     

基于数字语言实验室的大学英语整体语言教学实验研究

论述了整体语言教学的基本理论和原则,通过充分利用多媒体数字语言实验室功能实施大学英语整体语言教学模式与传统教学模式进行了为期一年的对比性教学实验研究。实验证明,发挥多媒体数字语言实验室的功能,实施大学英语整体语言教学,能提高民族地区学生的英语综合运用能力。     

基于Phantosys的高校数字语言实验室管理

语言实验室教学是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性。通过对我校外国语学院实验室的建设与管理实践的阐述,详细介绍了Phantosys管理系统,其具体管理模式与特点,从而为更有效地管理数字语言实验室提出一些措施,保证语言实验教学的顺利进行。数字语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序。     

基于数字语言实验室的高中英语教学方式研究

数字语言实验室是通过数字控制信号控制数字文本信号、数字声音信号来实现语言教学功能的实验室。文章在分析了数字化语言实验室教学特点的基础上,针对数字语言实验室教学中出现的一些问题,结合我校高中英语教学的实际情况,对数字语言实验室英语教学方式进行了探讨。     

参与计分法在数字语言实验室的实现

参与计分法(The Participation Points System，即FPPS)在现代外语教学交际语言学习法CLLA的实施过程中，用来克服学生语言交流的惧错心理和消极状态并激励其参与，在日本一些大学的教学实践中被证明是最为简明直观且最有效的方法之一；而数字语言实验室(Digital Language Lab，即DLL)系统环境的有效利用可充分提高和加PPS的实现效率和效果。