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自1953年以来．我国政治界、学术界以及历史教学界普遍认为中华人民共国成立后我国即进入向社会主义过渡的历史时期。50多年来．中学各种版本的中国近现代史教科书均这样立论．如人民教育出版社2006年版高中《中国近代现代史》下册第81页写道：“中华人民共和国成立．标志中国从此走上了独立、民主、统一的道路,开始了向社会主义过渡的新时期。” 相似文献
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人教社2003年版《中国近代现代史》第162页的表格中第4项是：“1966年。第一颗导弹爆炸成功．我国有了用于实战的导弹。”但是，这是我国成功爆炸的第一颗导弹吗? 相似文献
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人教社2002年版八年级《中国历史》(下册)第一课“中国人民站起来了”写到:“第一届中国人民政治协商会议决定……以《义勇军进行曲》为国歌。”配套的《教师教学用书》第7页有一个探究问题:“中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌,为什么?”。其实,上面所说的“国歌”应 相似文献
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全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的人教社2003年6月第1版的全日制普通高中教科书(选修)《中国古代史》第48页有一幅《导引图(帛画局部)》,图中人物众多,形态各异,然而教材通篇无一文字介绍。教学过程中,不少师生搞不清楚教科书安排这幅图到底有何用处。 相似文献
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对高中语文教材韩愈的《师说》一文中“小学而大遗”的通常解释是：１、小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了（人教社２００１年１２月版高级中学教科书第二册《语文》第８０页注）。２、小的方面（倒要）学习，大的方面（反而）放弃（不学）。（人教社２０００年１２月版高级中学语文第二册课文导读《教师教学用书》第１２７页翻译）３、小的方面（倒要）学习，大的方面（反而）放弃（不学）（人教社１９９８年版高级中学语文第二册《教学参考书》第１８２页翻译）。４、小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了（人教社１９９７年版… 相似文献
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人教社2003年版新课标实验教材《世界历史》(九年级下)第21页说:“1929年10月29日,纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮。这一天被称为‘黑色星期四’。”而人教社1994年版《世界历史》第二册教师教学用书第113页却说:“1929年10月29日,‘星期二早晨10点钟,股票交易所大 相似文献
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贵刊2005年第6期《1929年10月29日到底是星期几》一文纠正了人教社2003年版新课标教材《世界历史》(九年级下)的一个错误,但会产生大危机发生的那一天是“黑色星期二”的新错觉。要解决这一问题,必须弄清大危机是哪一天发生的。关于大危机发生的时间,不同教材有不同的表述:10月24日说,见人教社2003年版《历史与社会》九年级上册第84页;10月29日说,见人教社2003年版新课标实验教材《世界历史》九年级下第 相似文献
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现行统一人教社高中历史教科书《中国古代史》(2002年版)第六章第五节《明清时期统一多民族国家的发展》第124页第二段有一段话:"清康熙年间,平西王吴三桂在云南起兵叛乱,平南王尚可喜、靖南王耿精忠相继响应,史称‘三藩之乱'。"笔者在教学中发现 相似文献
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在人教社2007年版高中课程标准实验教科书《历史》必修②的《中外历史大事年表》“中国”一栏（左栏）中,有如下一条： 相似文献
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岳麓版高中历史必修教材关于社会主义改造完成的时间有三种说法,必修Ⅰ第96页说“1957年,随着经济上和政治上从新民主主义向社会主义过渡的完成,社会主义制度在中国初步确立起来”,让人以为是1957年完成了社会主义三大改造;必修Ⅱ第92页说“1956年底,国家对农业、手工业和工商业的社会主义改造基本完成”;必修Ⅲ第128页则说“社会主义改造完成后,中共中央适时提出‘百花齐放,百家争鸣’的方针”, 相似文献
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成健 《中学历史教学参考》2000,(12)
2000年10月26日人民教育出版社召开了历史教材座谈会。与会者在会上除了指责《中学历史教学参考》杂志及相关媒体的宣传报道是“恶意炒作”外,还一致认为,人教社历史教科书是目前最优秀的教科书。比如张诚先生(中共中央文献研究室第四编研部主任、编审,中学历史教材审查委员)的看法就很有代表性。他认为人教社的历史教科书,“基本史实正确,比较好地反映了历史发展原貌。同50年以来的历史教材相比,这套教材改革的幅度大,是现有历史教材中最好的一套,对此,批评者也不敢不同意”。果真是这样的吗?川版中学历史教科书主编龚奇柱先生(全国历史教… 相似文献
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<正>基础教育课程改革以来,义务教育阶段的历史课程不断发展,历史教科书也做出了相应改变。其中,2006年由人民教育出版社出版的八年级《中国历史》教科书和2016年统编版八年级《中国历史》教科书,在全国范围内得到了广泛使用,具有一定的代表性。关于统编版和人教社2006年版教科书的对比,学界已有一些相关研究,如朱迪、万庆东的《部编版与人教版初中历史教科书课文辅助系统比较研究——以七年级上册<中国历史>为例》一文, 相似文献
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人教社2001年版七年级上册《中国历史》第88页有一幅《汉代造纸示意图》，但没有详细介绍，高中《中国古代史》也只是简单论及。而新课标要求学生不仅要知道“蔡侯纸”这个知识点，而且要了解造纸的方法，体验造纸的乐趣与艰辛。 相似文献
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人教社2003年版《世界近现代史》上册第85页有这样一段表述：“以马尼志为代表的资产阶级民主派希望……建立统一的共和国。”而与之配套的《教师教学用书》第164页说：“以马志尼、加里波第为代表的资产阶级民主派主张通过自下而上的人民革命战争，驱逐外国侵略者，推翻封建制度，建立统一的资产阶级共和国。”到底是“马尼志”还是“马志尼”呢? 相似文献
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新中国成立前夕,毛泽东设计了未来我国社会制度的大体框架,为社会主义制度在中国的确立奠定了基础;随着1954年《中华人民共和国宪法》的颁布和1956年社会主义改造任务的完成,我国确立了社会主义基本制度,为当代中国的一切发展和进步奠定了根本的制度基础;毛泽东在探索社会主义建设道路过程中,对我国社会主义经济政治体制改革进行了探索,为新时期中国特色社会主义制度的创新和发展提供了历史经验。 相似文献
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