网络信息资源组织与管理问题探讨

通过分析网络信息资源的特点,归纳论述了网络信息资源的组织形式和管理对象、管理方法、管理技术和管理目标等方面的热点问题,强调组织与管理的互补作用,旨在对实现信息资源效用的最大化方面进行有益的探讨。     

网络信息资源的开发利用

数字技术的迅速崛起和互联网的大规模发展,为我们带来了取之不尽、用之不竭的资源宝库。也为现代教育拓宽了渠道。远程教育应运而生;中小学的电化教育、信息技术教育以及各学科多媒体技术的应用已成为普遍现象,教育网络的发展方兴未艾。如何科学地组织和开发网络信息资源,为用户提供快捷便利的查找方法,从而使信息资源得到充分有效地开发利用,是我们目前所面临的一个崭新课题。一、网络信息资源及其特点广义的网络信息资源是指网络信息活动中所有要素的总和,包括与网络相关的信息内容、信息网络、信息人才、信息系统、     

论网络信息资源及其开发利用

随着知识经济时代的到来,信息和知识的发展呈现数字化、网络化的趋势,网络信息资源已成为知识经济时代的标志。以电子计算机为核心的现代信息技术与互联网络的应用和普及,带来了社会经济、贸易、信息传播的全球化,深刻地影响着社会各个层面,巨量信息涌入因特网,使Intemet成为一个信息资源种类繁多,覆盖面广的巨大信息资源库。在网络环境下,图书馆作为情报、知识、信息资源传播的中心,开发和利用网络信息资源尤其重要,它也是21世纪社会信息需求和用户情报需求发展的必然要求。     

信息资源与网络信息资源研究

对信息资源的内涵、特点、类型进行研究,立足Intemet网络环境,提出网络信息资源的特点及其与传统信息资源之差异.     

大数据时代加强网络意识形态建设研究

大数据时代,网络意识形态建设机遇与挑战并存。为抓住机遇、迎接挑战,我们必须树立大数据思维,引领网络意识形态建设;必须依托大数据技术,强化网络意识形态建设;必须坚持问题导向,探索网络意识形态建设规律;必须构建保障体系,夯实网络意识形态建设基础。     

大数据资源扩展性探究

资源是一个技术时代人类赖以生存发展的生产要素。大数据资源作为一种新的资源样式具有传统资源所不具有的特征。大数据资源的扩展性特质具体表现为数据结构的扩展、数据价值的扩展和数据体量的扩展,即数据的量和质的双重提升。数据结构的扩展不仅包括原有的结构化数据和半结构化数据,而且还包括原来的数据技术难以处理的海量而复杂的非结构性数据;数据价值的扩展表现为大数据提高了数据的有用性,降低了数据的使用成本,使大量的"数据废气"转化为"更廉价"的"非竞争性"数据;数据体量的扩展不仅表现为数据数量的级数式增长,还表现为大数据资源具有全媒体属性的"超文本性"和全数据属性的"整体性"。     

高职院校图书馆网络信息资源的开发利用

文章对高职院校图书馆存在的主要问题进行了分析，从五个方面提出了开发网络信息资源的具体措施。     

论网络信息资源开发利用的策略

党的十六大提出以信息化带动工业化,以工业化促进信息化的纲领,而信息化过程的核心是信息资源的共享,信息资源共享的基础是信息资源的合理开发和有效     

大数据时代网络学习环境的数据融合

当前各网络学习系统和资源库之间存在着信息孤岛现象.文章以大数据时代为背景,首先认为造成这种现象的原因主要包括数据的多源异构性和新兴网络技术的应用,如系统的异构,模式的异构和物联网技术等.为了解决这个问题,必须构建异构数据共享系统,该系统包括应用层、数据服务层和数据层.与此相关的关键技术应该具备完成海量数据的存储和海量数据运算的功能.其主要解决策略是从非结构化数据库入手解决异构数据融合问题,其中具有代表性的就是noSQL技术,它具有易扩展、高性能、数据模型灵活等特点.在此基础上,通过数据的表示及格式转换、数据互操作和直接数据访问模式等方式,完成异构数据的集成,最终实现网络学习环境之间“直通车”目的.总之,该论文对网络学习环境中的异构数据和集成进行初步的探讨,希望对今后的相关研究起到抛砖引玉的作用.     

英语学习网络信息资源的开发利用

随着互联网的飞速发展,英语网络信息资源为英语学习者提供了广阔空间,逐渐成为英语学习的重要课堂.本文探讨了在英语学习中开发和利用网络信息资源的问题,并认为网络信息资源的广泛研发和猎取,必将对对英语学习者起到积极的推动作用.     

英语学习网络信息资源的开发利用

随着互联网的飞速发展,英语网络信息资源为英语学习者提供了广阔空间,逐渐成为英语学习的重要课堂。本文探讨了在英语学习中开发和利用网络信息资源的问题,并认为网络信息资源的广泛研发和猎取,必将对对英语学习者起到积极的推动作用。     

大数据时代高校教师的信息素养

大数据作为IT产业的一次颠覆性革命,深刻影响着人类社会的方方面面。随着大数据时代的到来,要求高校教师具有更高的信息素养。大数据时代,高校教师应具有敏锐的信息意识、坚实的信息知识、强大的信息能力和良好的信息道德,并对四个方面的具体内容进行详细的分析与阐述。     

大数据时代网络学习资源组织策略的探索

随着教育信息化的深化,学习资源的数量已经不是影响网络学习支持效果的关键因素。针对当前主流学习支持平台在学习资源组织方面的一些不足,结合大数据时代新型的数据处理模式和呈现方式,文章提出了基于大数据理念的网络学习资源组织策略:通过构建以知识点为核心的知识元,把学习资源有机地组织起来;借助动态知识地图组织知识元,以便更好地呈现学习资源之间的内在联系;支持资源的重组、重构和共享、共建等,强化面向教师和学习者的个性化操作,从而帮助学习者更加智能化、个性化地学习。     

大数据时代国学的网络传播研究初探

大数据时代的到来,为国学研究、传播开辟了新天地。国学与传播学的跨学科研究是方法创新,结合大数据是理论创新,只有用新方法、新理论开展国学现代传播的相关研究,才能够更好地指导国学传播的实践运用。大数据时代国学的网络传播研究不仅具有崭新的技术时代意义,而且具有深远的战略文化意义。     

网络大数据研究及应用

网络大数据是对真实社会的网络映射,蕴含着丰富的信息、知识和智慧。深度挖掘网络大数据的潜在价值给人们带来了前所未有的机遇,但是同时也给现有存储能力、计算能力等带来了巨大挑战。分析了网络大数据的特点,总结了网络大数据研究的重要意义,通过实例展示了网络大数据在现实中的成功应用,并指出了网络大数据在感知与表示、存储与管理、数据挖掘和社会计算等方面所面临的挑战。     

图书馆网络信息资源建设

本文探讨了网络信息资源的概念、类型及特点,并对网络信息资源建设工作提出了一些初步的认识。     

区域网络信息资源优化配置策略研究

针对区域网络信息资源配置存在显著差异的现状,对其形成原因进行了分析,提出区域网络信息资源优化配置的策略.     

大数据时代高校图书馆大学生信息素养教育研究

21世纪人类已进入信息时代,数据信息渗入到社会政治、经济、文化、生活各个领域.学生的价值取向、知识的发现都离不开信息素养,信息素养已成为高校大学生必备的能力.当前信息素养教育备受图书馆界关注,对学生的信息素养教育进行了广泛的探讨.本文就此阐述了高校图书馆开展信息素养教育的必要性,分析了大数据时代信息素养教育存在的问题,...     

网络环境下图书馆信息资源建设与开发利用

网络环境下图书馆信息资源在载体结构、存储作用、组织形式和传递方式上有很大变化，要求也有所不同。从信息资源构架、虚拟献获取、电子资源配制、特色数据库和网站主页建立以及资源共建共享几个方面对网络环境下图书馆信息资源建设进行了探讨。