增强现实技术在教学中的应用

增强现实技术是近年来逐渐发展起来的新兴研究领域。介绍增强现实的概念、发展现状、特点和工作原理,并对其在教学中的应用方式进行探索。     

增强现实技术在采矿工程实验教学中的应用

增强现实技术是将虚拟物体或信息加入到真实环境中,实现虚拟环境与真实环境的结合。介绍了增强现实的基本原理,分析采矿工程实验中存在的问题,探讨其在采矿工程实验的应用和实现。通过增强现实技术在采矿工程实验教学的具体应用实验作为示例,展现增强现实技术在采矿工程实验教学中的应用优势,为增强现实技术进入采矿工程领域提供了经验。随着科学技术的不断更新和发展,增强现实技术在采矿工程领域的应用将为实验教学提供新的技术手段。     

探析增强现实技术在对外汉语中的应用

为充分发挥增强现实技术在对外汉语中的作用,从而促进对外汉语教学质量的提升,作者以《探析增强现实技术在对外汉语中的应用》为课题,从增强现实技术在对外汉语中的应用优势入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了增强现实技术在对外汉语教学中的应用策略,给出了具有代表性的个人建议。     

增强现实技术在室内设计教学中的研究与应用

研究提出"体验式辅助设计"理念.通过增强现实技术,设计了"增强现实技术设计环境"系统,让初学者能直接体验现实感较强的室内设计技巧.经教学验证,该系统对于初学者快速掌握计算机辅助室内设计设计技巧有极强的促进作用,填补了计算机辅助设计教学的空白.     

增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

近年来,增强现实技术被广泛应用于改善孤独症儿童核心障碍的教学中。文章结合国内外增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用现状,从社会交往和沟通技能、注意力与情绪能力、学业技能、生活技能四个方面,阐述了增强现实技术在孤独症儿童教学中的积极效果,对现有的局限和挑战进行分析,并对增强现实技术的应用提出了建议。     

增强现实技术在移动互联网中的应用

随着3G网络的不断成熟和推广,互联网已经开始进入移动互联网时代,移动应用市场的不断繁荣将给用户带来越来多的全新体验.加之云计算的发展,云平台的发展和其开放的特性,使得移动应用开发的周期越来越短.增强现实技术基于之前的HMD (head-mounted display)的模式无法给用户带来好的体验,而是显得笨重不堪.本文讨论了移动互联网和增强现实技术之间互补的关系,研究增强现实技术的发展现状,并着重分析了基于移动平台的增强现实系统的架构及实现技术,最后分析了目前移动应用中关于增强现实技术的典型应用.     

增强现实技术（AR）在生物学教学中的应用

从AR的概述、基于图像和基于位置的AR教学、AR教学的意义三个方面进行分析,并探讨了AR在生物学教学的价值。     

增强现实多媒体教学环境设计

增强现实技术具有虚实结合、三维呈现和实时交互的特点,能够将虚拟信息应用到真实世界中。随着增强现实技术研究的不断深入,其在教育领域的应用也逐步展开。基于增强现实的多媒体教学环境,是将增强现实技术与多媒体技术相融合的新型多媒体教学系统,具备教学内容虚实结合与三维呈现、学习者与学习内容的真实交互以及学习资源实时共享的特点。通过创设新的教学情境,对复杂抽象实验内容的教学提供解决方案;通过为学习者提供互动协作的学习条件,能较有效地强化学习者的实时交互和深度沉浸。     

增强现实技术在移动学习中的应用初探

增强现实技术是在虚拟现实技术基础上发展起来的一种新技术,智能手机的迅速发展又推动了增强现实技术的实际应用。文章在阐述增强现实概念的基础上介绍了增强现实技术在智能手机上的应用以及支持智能手机增强现实系统的核心技术,并论证了增强现实技术在移动学习中应用的前景。     

增强现实技术助力幼儿汉字学习的效果及策略研究

当前增强现实(AR)技术正逐步渗透到幼儿汉字学习当中,但其应用的有效性尚未得到充分证实。文章采用"定量+定性"的研究方法对AR助力幼儿汉字学习的有效性进行了分析。定量研究部分,选取38名幼儿参与2(学习资源类别)×3(汉字类型)随机化完全区组实验,了解幼儿利用不同学习资源学习不同汉字时成绩差异的显著性;定性研究部分,对多名幼儿教师进行了调研,以了解AR识字卡的优势与不足。基于以上研究,总结出AR识字卡的优化策略:注重画面语义设计、画面语用设计和画面语构设计。     

增强现实技术在高职物流专业教学中的应用

物流专业是一个交叉学科,它涉及到管理、经济、工程等众多领域,在高职院校对此专业的人才培养方案包括理论教学和实训教学两方面。但目前的教学模式还存在一定的不足,未达到良好的教学效果。将增强现实技术(AR)引入到物流专业教学中,通过改进教学任务设计,可以实现提高学生学习兴趣、为学生自主学习提供条件、提升教学效率等效果。     

增强现实技术在小学美术教学中的实践研究

随着社会经济的发展以及我国素质教学的发展需要,美术教学的不仅对老师提出了挑战,对学生的学习也提出了更高的要求。     

增强现实技术在医疗领域的应用

增强现实技术将计算机生成的虚拟图形等信息融合叠加到现实世界场景中,使用户看到虚实结合的三维世界,提高用户对现实世界的感知与理解。从手术培训、手术规划与手术导航3个方面介绍增强现实技术在医疗领域的应用,指出在应用中存在手术导航三维注册等挑战,并展望了未来发展方向。     

增强现实技术在机械制图课程教学中的应用

在信息技术快速发展的背景下,在教学领域中运用增强现实（AR）等信息技术手段可以达到显著的教学效果。文章针对目前机械制图课程教学实践过程中存在的问题,利用AR技术在机械制图信息化教材建设和教学改革中进行应用实践,通过虚拟世界和现实世界交互融合的学习环境,立体化地展现教学内容,强化学生对课程的认知,激发学生兴趣,提高学习效率,达到超预期的信息化教学改革效果。     

沉浸式增强现实与高等教育的融合探索

在工业4.0的未来,数字化越来越日常化,技术将是互动、学习和获取知识的重要组成部分。教育和职业、生活等各个领域将会迎来新的要求和新的挑战,那么我们的高等教育也将应与之相适应。增强现实(AR)技术是人们好奇的新技术之一,AR在未来将为教育提供重要的贡献。文章从增强现实的概念、软硬件应用程序、现有教育中的应用来分析增强现实在高等教育中的融合应用。     

增强现实技术在车削加工实训教学中的应用

将虚拟仿真技术应用于工程训练教学,开发了适用于主流移动终端操作系统的增强现实(AR)技术的应用APP,并用于普通车床加工工艺实训教学环节。该APP以三维注册技术和区域识别方法予以实现。学生通过对技术图纸进行扫描识别和手指操控,可以方便地查看零件的虚拟立体图像、相关知识及其影像,实现了平面图纸的立体化,建立了包括理论知识、工艺规程和安全应知等教学内容的AR辅助工训教学模式。     

增强现实硬件平台的实现与应用

增强现实技术近年来发展迅速，它随着虚拟现实技术的发展得到不断的提高。增强现实是一个综合性技术，在许多领域具有广泛的应用前景。不仅在理论上需要深入的研究，在应用技术上、实验环境、硬件平台的建设上都是一个全新的课程，如何利用现有的技术实现增强现实硬件平台，以及基于这样一个平台开展增强现实理论及技术的研究，是我们所关心的。     

多线程技术在移动设备增强现实

基于图像识别处理的增强现实应用由于其需要对现实环境采集到的图像进行计算与分析,所以对于计算资源与渲染资源占用率较高,从而严重影响其在中低配置计算机中的渲染效果。为了提高渲染性能,设计一种优化方案,在硬件性能参数与渲染设置参数不变的情况下,使用多线程技术,将屏幕渲染与图像数据分析分为两个异步阶段,去除两功能之间的同步依赖关系,从而提高帧数,达到优化渲染效率的目的。实验结果表明,采用该方法比默认同步执行方法的渲染效率提高了10%～15%。     

基于智能手机的增强现实技术综述

增强现实技术能够增强人们对真实世界的认识,在诸多领域显现出巨大的应用价值。随着智能手机的普及和其性能的提升,基于智能手机的增强现实已成为研究热点。从体系结构和三维注册技术两个方面对智能手机平台增强现实进行系统总结,并就未来研究方向提出展望。