基于等级保护的虚拟化信息安全教学策略研究

信息安全是计算机行业发展面临的重要课题,虚拟化是计算机发展的必然趋势,如何有的放矢地针对虚拟化下的信息安全进行教学迫在眉睫。对结合等级保护的虚拟化信息安全教学重点进行了分析归纳,使教学重点一目了然,以帮助教师抓住重点,提高教学效果。     

教育信息安全等级保护测评中心成立

本刊讯2011年6月,国家信息安全等级保护工作协调小组评审并通过了教育信息安全等级保护测评中心作为国家信息安全等级保护测评机构的资质申请。颁发了《信息安全等级保护测评机构能力评估合格证书》（证书编号：92012011）和《信息安全等级保护测评机构推荐证书》（证书编号：（国）-006）,     

教育信息安全等级保护测评中心成立

本刊讯2011年6月,国家信息安全等级保护工作协调小组评审并通过了教育信息安全等级保护测评中心作为国家信息安全等级保护测评机构的资质申请,颁发了《信息安全等级保护测评机构能     

论信息安全等级保护与电子商务安全

简要论述了信息安全的相对性，安全风险评估与适度保护关系，安全保护的目标。信息安全在电子商务应用中的重要性和作用，电子商务存在的安全风险，今后的解决方向，安全保护体系的建立以及我国在这个方面所做的工作。     

财经类院校实训教学研究

用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力，实训教学不可或缺，而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意，还需要进一步完善。具体思路是：转变观念，从战略高度认识实训教学；准确定位，找出符合自己学校实际的实训教学模式；完善管理，建立科学的实训教学体系；多管齐下，提高实训教学质量，充分发挥实训教学在人才培养中的作用。     

基于等级保护的地方政府网络信息安全告警设计研究

政府网络是在物理通信网络连接的基础上,采用符合Internet技术标准的面向政府机关服务的网络,分为政务内网、外网、WEB网站。政府网络信息安全告警体系建设是具有战略性意义的项目,它的实施对政府机构转变管理职能和工作方式,提高服务管理水平,打造24小时服务型政府、建设高效规范的工作机制产生重要的影响。地方政府网络信息安全告警结合等级保护制度,采用人工神经网络计算模型及建立贝叶斯网络,并运用大规模并行处理和自学习自组织非线性动力学方法,探索出一套统一归一化的、具备五级告警机制的、可量化分析的政府网络信息安全告警体系。     

基于翻转课堂的应用型本科综合实训教学研究——以“网络工程设计与实施综合实训”课为例

基于翻转课堂的应用型本科专业综合实训课程实验（实训）教学模式,是以学生为中心的教学理念。实践教学过程是由教师制订符合实际工作岗位的个性化实训任务,学生课前通过课程微视频等相关资料学习,课中学生自主实践、教师点评,课后教学反思等形式组织实训教学。此教学模式有效地解决了此类综合实训课程学生基础差异大、实训课时有限所致的教学效果不理想、实践综合能力欠佳等问题,达到了有效内化学生理论知识和提高学生综合实践能力的目的,激发了学生的学习主动性,从而提高了学生的专业综合能力和实践创新能力。     

关于信息安全专业实验-实训平台建设的思考

专业实验—实训平台是高职实施实践性教学环节的重要保障。信息安全技术是一个实践性非常强的专业,只有通过切身体会安全防护实例,学生才能从真正意义上理解信息安全技术。因此,建设信息安全专业实验—实训平台非常必要。     

基于安全等级保护的烟草行业信息系统建设研究

对烟草行业信息系统建设过程现状进行分析,探讨烟草行业信息系统建设过程。为进一步规范烟草行业信息系统安全建设,保障信息系统的安全稳定运行,将等级保护思想引入烟草行业信息系统建设过程,实现信息系统建设与信息安全防护措施的同步规划、同步建设。     

信息安全中特殊性质数字签名的实训教学探究

随着信息技术的快速发展,信息安全问题已成为一个重要的研究课题。在信息安全的人才培养中,信息安全实训教学不可忽视。本文对信息安全中特殊性质数字签名的实训教学进行了初步探究,提出了一个数字签名方案并将其应用于实训教学中,对职业技术教育中信息安全人才教育改革进行探索与尝试。     

高职土工综合实训教学探析

综合实训是理论应用形态的切实体现,是提高教学质量的主要环节。作者一改过去综合实训＂常态＂,不仅让学生在综合实训中掌握本课程要求的试验操作技能,同时让学生充分参与综合实训的项目选取、方案设计、过程组织等各个环节的设计工作,真正地使学生成为综合实训的实践者和设计者,以提高学生的综合素质。《土力学》综合实训的＂变革性＂尝试收到了事半功倍的效果,可供同行参考。     

教育信息安全等级保护工作培训会举办

本刊讯为进一步做好我省教育系统信息安全工作,提高教育信息系统安全保障能力和水平,近日,省教育厅举办2011年教育信息安全等级保护工作培训会,邀请省公安厅和省信息安全测评中心有关专家就信息安全等级保护政策法规、技术标准、安全建设以及测评整改等     

电气专业综合实训的实践

我院通过专业调研，确定了电气专业的就业岗位，即毕业生主要从事电气设备的运行设计、检修、维护、改进和电气产品、机电产品的安装、调试。要求学生具有较强的分析问题、解决问题的综合能力，使学生就业后能很快适应和胜任工作。为了实现这个目标，我们把专业综合实训和毕业设计作为教学的重点。考虑到电气专业的培养目标和职业岗位的要求，我们选择了仿真电梯及控制系统作为电气专业综合实训的课题。通过设计、安装、检测、调试，使学生得到一次综合能力的锻炼。同时，也加强了实验室的建设。 一、仿真电梯总体设计思路 仿真电梯的控制系…     

网络环境下会计综合实训教学研究

随着互联网技术、计算机软硬件设备与科技的快速进步,各高校会计专业把基于网络环境下的实训教学作为教学改革的抓手、知识融合的平台以及联系社会的桥梁。本文从分析我国高校会计实训教学发展现状入手,探讨了网络环境下会计综合实训教学的特点、目标,并结合教学经验设计了该教学环境下的体系架构。     

高职园林景观设计综合实训课程的教学实践

介绍了南工院园林景观设计综合实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式.对实践教学的实施操作进行了探讨.     

建筑工程类高职院校综合实训项目的开发与优化——基于九江职业大学“建筑工程技术专业综合实训”的实践

综合实训是针对学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的实践环节,是将所学知识、技能的综合运用,旨在形成学生综合职业能力。目前,建筑工程类高职院校实训主要局限于单技能、单课程的实训,综合实训也仅限于毕业设计。本文拟针对高职教育中原有实践教学模式的不足,以建筑工程技术专业为例,开展基于实际工作过程的综合实训项目的开发与优化,旨在探索新型的实践教学模式,创新项目方案的设置、学生成绩的评定和学生职业技能和能力培养方式等方面。     

基于情景式集成实训平台下的实训教学研究与实践

近年来,随着产业升级和经济转型,以量取胜的规模型发展模式越来越不适应市场竞争和未来发展,工业企业的发展由数量扩张的粗放式发展模式转变为以质取胜、从管理出效益的内涵式发展模式。现代企业的"转型升级"对学生的专业技能和职业素养提出了更高的要求。为此,本文对高职院校实训教学改革存在的问题进行了分析,并对基于集成实训教学理念,建设情景式集成实训平台的实训教学改革进行了探索。     

基于金工实训课程的综合实践模块探析

基于综合实践课程模块下的金工实训课程建设,有利于建成多元化、多角度的新型实训模式,提升实训教学质量与学生工程实践能力。本文结合辽宁工业大学工程训练中心现状及金工实训教学中存在的问题,对综合实践模块中带有设计要求和跨工种交叉的综合实训项目进行探析、时间节点规划、成本及耗材规划、师资队伍建设等,以顺应新工程背景下金工实训的综合性、实践性、创新性课程体系需求。     

高职电子商务实训教学研究

高等职业教育的基本特征是加大实训教学比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才。电子商务专业作为一个应用性学科,应当更有效地发挥实训的作用。主要从电子商务人才素质特征,结合电子商务本身的特点,探讨电子商务实训的基本要求和主要操作程序,以期对电子商务实训教学有一定的指导意义。     

电子电工实训教学研究

电子电工实训在国家经济建设中占据着十分重要的地位,所以学好电子电工关系到我国工业技术的发展.而学生能否很好的掌握电子电工专业的基本技能,对其今后能否走上社会从事电子电工行业也起着铺垫的作用.本文针对学生对专业知识的概念不牢固,对技能操作不熟练等问题.提出一系列的意见和探讨.