论多媒体课件中素材的选取原则

目前许多自制的多媒体课件都存在不足,其中一个重要的原因是媒体素材的内容选择不当。本文阐述了多媒体课件制作过程中媒体素材选择的原则、要求及为满足这些要求的一些建议。     

多媒体课件制作中素材的选择

本提出了多媒体课件素材的选择原则，讨论了各类素材的特点、应用场合和获取途径。     

减小Founder Author Tool多媒体课件文件大小的探讨

本文从开发FounderAuthorTool多媒体课件的实践出发,探讨了多媒体素材的格式选择以及格式转换,以期达到减小课件文件大小的目的。     

Pro/E软件在机械类多媒体课件制作中的应用

在机械类课程多媒体课件制作中,素材的制作是难点和关键,选择目前机械行业广泛应用的Pro/E软件,制作有关多媒体素材,可以达到快捷、方便、真实感强的效果。本文介绍了应用Pro/E软件制作图形、图像和各种动画素材的方法和具体步骤。     

浅谈学校德育多媒体素材库的建立及优化策略

在网络十分发达的今天,多媒体在中学德育中的应用是德育改革发展的必然,也是加强和改进未成年人思想道德建设的必要途径。建立德育多媒体素材库的基础性工作是选择、编辑素材资料,这是保障素材资料库质量的核心和关键所在。本文就如何寻找德育多媒体的素材展开论述。     

如何发挥计算机多媒体在课堂教学中的作用

本文探讨了计算机多媒体在课堂教学中诱发创新思维、培养学生问题意识的重要性,提出了如何使教学目标、教学事件与多媒体相匹配,如何恰当选择多媒体素材,如何使计算机多媒体技术在课堂教学中发挥重要作用的教学策略。     

浅谈学校德育多媒体素材库的建立及优化策略

在网络十分发达的今天,多媒体在中学德育中的应用是德育改革发展的必然,也是加强和改进来成年人思想道德建设的必要途径。建立德育多媒体素材库的基础性工作是选择、编辑素材资料,这是保障素材资料库质量的核心和关键所在。本文就如何寻找德育多媒体的素材展开论述。     

多媒体素材的获取与制作

一、引言随着计算机整机性能的提高,处理声音、图像信息的瓶颈问题得到了改善,多媒体创作工具的发展不但支持通常的文本、动画信息,还支持音频、视频等信息。这简化了多媒体课件的制作,节省了制作时间,使创作者可以不必关心课件制作过程中的细节,便可以制作出表现力丰富、符合学生实际情况的教学课件来。这样课件素材的制备在编制课件中就变得越来越重要了。二、素材选择的基本原则当课件的总体思路已经确定,课件脚本也已准备就绪,接下来的工作就是准备素材。恰当地选择多媒体课件的素材,能使课件表现力更加丰富、生动活泼,有力于…     

多媒体课件图形图像素材的采集与处理

当前,多媒体课件已大量应用,而要制作多媒体课件,必须首先解决多媒体素材的采集与处理。在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是最为制作困难的素材。本文从素材的采集与处理的角度,较为详细地阐述了课件中图形、图像的制作,以期能够对制作多媒体课件有所启示。     

多媒体素材资源下载技术的应用研究

本文简要介绍了多媒体素材对开发优质教育信息资源的意义,并对多媒体素材各种元素的下载技术进行了详细介绍,最后对多媒体素材的利用提出一些策略性建议.     

多媒体课件设计中工具选择与素材采集方法研究

结合多媒体课件开发实际 ,对课件开发工具的特点和选择 ,素材的分类和采集方法作了较全面的论述     

多媒体课件设计中工具选择与素材采集方法研究

结合多媒体课件开发实际,对课件开发工具的特点和选择,素材的分类和采集方法作了较全面的论述。     

多媒体课件的制作流程和原则

多媒体课件制作流程包括选题、学习分析、教学设计、系统结构设计、原型开发、稿本编写、素材制作、系统集成、评价和修改、发布和应用等。制作多媒体课件应坚持的原则是：要依据学习理论和教学理论设计多媒体课件；要紧紧围绕教学内容选择媒体素材；导航要清晰；交互性要强。     

高职工科CAI课件的制作方法

高职院校多媒体课件应达到一定的质量标准,具体制作工科课件,首先要结合课程实际情况编写课件制作大纲,依据大纲收集整理相关素材,再选择集成软件精心制作多媒体课件,最后还要对多媒体课件进行调试与完善。     

高中信息技术课多媒体素材的收集与制作

多媒体素材的收集与制作是多媒体课件制作流程的一个非常重要的环节。本文介绍了多媒体素材 的类型、传播特性以及收集和制作的方法与途径,使中学教师掌握最基本的素材采编技术,提高自制课件的能 力。     

多媒体素材的处理与应用研究

现代教育的发展离不开多媒体技术的支持。在多媒体课件广泛应用于教学过程的今天,制作多媒体课件所需的多媒体素材的处理和使用也越来越受到人们的重视,因为素材的质量在很大程度上决定着多媒体课件的质量。多媒体素材根据素材存放和表现形式的不同可以分为以下五种:文本、图形/图像、动画、声音和视频,它们以其表现形式的多样化、强大的交互性和高度的集成性等特点,在教育领域得到了广泛的应用。熟悉和掌握各种多媒体素材的自身特性,了解并遵循处理和使用这些素材的方法和原则,能使教师制作出符合美学、心理学原则和教学规律的多媒体课件。     

多媒体教学素材的采集与制作

现代教学媒体需要大量的多媒体资源素材,需要大量的文本、图形图像、音频、动画、视频等多种数据,我们将这些数据称为多媒体素材。这些多媒体素材是制作多媒体教学课件的重要组成部分,是使用现代教学媒体的基石[1]。充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。     

实现多媒体素材文件嵌入演示文稿

用PowerPoint制作多媒体作品或教学课件时,如果要加入多媒体素材动画、声音和电影,若用链接方式,作品拿到另一地方使用时,常会因遗忘带上多媒体素材文件,或改变了原链接位置而不能正常播放。本文给出了多媒体素材嵌入演示文稿的方法,使作品或课件只有一个文件,以避免前述的情况发生。     

校本资源的开发让美术学习更精彩——再谈美术多媒体课件的设计细节

在初中美术教学中,校本资源的开发与选择尤为重要,这就直接关系到备课与多媒体课件的细节设计。在多媒体课件的细节设计中,图片的选择、影音的渲染、素材的巧用、原则的把握等方面都值得教师重视。     

多媒体课件音频素材的采集与处理

随着多媒体课件在教学活动中普通运用,制作多媒体课件已成为广大一线教师必备的基本能力．采集与处理多媒体素材是教师制作优秀多媒体课件的基础．本文从声音素材的采集与处理的角度,以简单易学、高效实用为切入点,较为详细地阐述了多媒体课件中声音素材的制作,力求为一线教师制作优秀的多媒体课件提供一些帮助．