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"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,一群学生正深情朗诵一封信——《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。这封信的作者是浙江省绍兴县实验中学的学生王飒,在2011年暑假揭晓的万国邮政联 相似文献
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"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,一群学生正深情朗诵一封信——《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。这封信的作者是浙江省绍兴县实验中学的学生王飒,在2011年暑假揭晓的万国邮政联盟第40届青少年国际书信写作大赛中,凭借 相似文献
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刘芳 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(3):1
一天,素有"森林之王"之称的狮子来到天神的面前说:"我很感谢你赐给我如此强壮的身体,让我有足够的能力来统治这座森林。"天神听了,微笑着问:"但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎正为了某事而困扰呢!"狮子轻轻地吼了一声,说:"天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力很强,但是每天 相似文献
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鲁晓蓓 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):30
很久很久以前,在咕里咕里森林里,一个宁静的早晨,两只可爱的小鸟破壳而出,"喳喳"地叫着。它们这是要干什么呀?嘘——你仔细听。一只头白身黑的小鸟说:"我不要呆在这里,这里的生活太枯燥了,我要飞往城市,我向往那里的生活。我要走了,别了。"另一只头黑身白的小鸟说:"别了,朋友!我热爱这片热土,热爱这片热土上的每一座森林,热爱这片热土上的每一条河流,热爱这片热土上的每一个……" 相似文献
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小兔去森林里采蘑菇,回来时迷了路。这时,一只小鸡走过来,对她说:"我带你走出森林吧!"小鸡带着小兔走了一会儿就出了森林。小兔说:"谢谢你,我来时在河对岸的山坡下藏了一个苹果,你跟我一起去,我请你吃苹果。""好的,谢谢!"小鸡高兴地说。 相似文献
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王宝琪 《新语文学习(小学作文)》2013,(4):31
"森林"里的五"木"兄弟觉得大家绑在一起,没有多少作为,想分开单干。森林爷爷说:"我满足你们的要求,你们各奔东西吧!明年的今天,大家再到这儿来会合,我要看看你们到底有什么变化。祝你们成功!"一年后,五"木"兄弟如约回来了,不,它们现在已不再是"木"字了,而成了另外的字。大"木"肩膀上多了一"点",二"木"头上多了一"撇",三 相似文献
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倪灵 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(6):40-43
《红字》中的"森林"意象,从四个方面反映了霍桑对人性本质的认同及他对人性解放的探索性的思考:1.森林是爱的方舟,生命的源泉;2.森林给主人公提供了展示原我的舞台;3.森林为主人公提供了反思和成长的空间;4.森林体现了一种乌托邦式的自由,因而这一意象具有多种艺术功用。 相似文献