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随着新课改的进一步推进,初中政治课的教学内容和教学形式都已经发生了较大的变化.文章针对课堂教学中师生互动的教学模式进行了具体的分析,并结合笔者多年的教学经验对互动式教学的应用问题进行了相关探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在初中阶段,政治课程的教学可以让学生在提高思想意识、进行德育培养的同时树立正确的价值观和人生观,使其获得综合能力的全面发展。所以,初中政治教师应当建立科学的教学观念,运用合理、多元、有效的方法进行教学,实现高效课堂的构建。 相似文献
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随着新课程改革的全面推广,初中政治教学在教学理念、教学方式和信息化手段的使用方面都有了不小的改进,但实际上,其与新课程改革的要求仍存在着不小的差距。新课程标准对初中思想政治课教学提出了新的要求,所以,初中思想政治教学在继承和发扬传统教学方法的同时,根据新课程标的要求,在教学方法上还应呈现出一些新的特点。本文将从多个方面讲解新课程改革下初中政治教学的新理念。 相似文献
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课堂教学是初中政治教学的主要途径和方式,直接影响着政治教学的质量。如何提高课堂教学的效率,是初中政治教学必须要解决的问题。因此,教师要构建高效课堂,以学生的兴趣为出发点,将知识目标生活化,调动学生实践与参与的积极性,引导学生主动学习,采取多种教学方式,营造良好课堂气氛,有效实现教学目标。 相似文献
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政治生活化作为一项重要的教学策略,它能够把生活与政治理论知识有效地结合起来,使初中的政治课堂教学与学生的实际生活更贴近,因此能够获得更高效的教学成果。在当前新课程标准的要求下,课堂教学的高效与否,对新课程改革目标的实现与否有着直接影响。但如何将学生的实际生活与课堂教学有机结合起来,打造高效课堂,仍然是一个需要不断探索的问题。针对这一问题,本文从初中政治课堂生活化的现状出发,探讨将生活与课堂联系起来的方法和策略。 相似文献
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如何实现初中政治高效课堂教学 总被引:2,自引:0,他引:2
高效课堂是课堂教学的永恒追求,是课堂的最终目标。高效课堂就是追求教学过程中教学各要素的协调、和谐,强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞,实现学生高效学习、自主发展。本文就如何实现初中政治的高效课堂进行了论述。 相似文献
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陈胜育 《学生之友(初中版)》2011,(10):9-9
新课程的全面实施,新的课程标准对思想政治课的思想政治教育功能和学生的能力培养提出了更高的要求。随着新课程的不断实施,传统的教学模式越来越不适应当前课程改革的要求了——传统的思想政治课堂结构是以灌输知识为目的,以教师的讲授为核心来设计和安排的,从教学过程和方法看就是“提问——讲解——巩固——作业”;从教学关系看就是“我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收”。这种刻板的模式导致学生的主体性、能动性、独立性不断销蚀,严重束缚了学生个性的发展、素质的培养、能力的提高,是与新课程改革背道而驰的。 相似文献
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汪梅 《课堂内外(高中版)》2021,(1):111-111
初中政治是一门社会性较强的学科,对于培养初中生的政治素养、主人翁意识大有裨益。文章主要分析了政治教师如何提升教学效率,从而促进初中政治教学的发展与应用。 相似文献
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初中政治关系着每位学生的思想品德发展,为他们的世界观、人生观、价值观提供一种精神方向。也在培养我国尖端人才提高国家竞争力的过程中超着不可缺少的作用。因此,初中政治教学也显得尤为重要。 相似文献
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包学奎 《中国科教创新导刊》2013,(33):211-211
我国的思想政治课堂,在初中阶段,主要目的是为了帮助新世纪的中小学生不断地提高自身素质.以及正确树立的世界观,人生观和价值观来实现自身发展,成为一名优秀的社会主义建设者与接班人。而现阶段我国的初中课堂教学中,不少教育工作者都认识到了这一点,使得课堂教学也不断朝着生活化的方向迈进。本文主要以初中思想政治的课堂教学如何有效地生活化为中心来进行探讨。 相似文献
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作为一名初中思想政治教师,我一直在思索如何能够上好这门课程,使师生都能够在教与学中得到快乐,使学生真正将学到的知识用于生活实践中。思想政治课教师应塑造学生美好的心灵,特别是在初中阶段,思想政治教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,为此,就要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施、教学方法的探索与创新、学校德育工作的加强等,都是与教师的才能与素养的提高分不开的。反思以往,很有必要为此浅谈点滴体会,与大家分享。 相似文献
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有效的课堂教学重视教学过程的探索.重视教学中的师生的交往和对话。初中政治课是一门基础性社会学科.它对于培养学生的综合分析能力,帮助学生树立正确的人生观、世界观有其他学科所无法替代的作用。怎样才能提高初中政治课堂的教学有效性呢?我根据多年的教学经验对初中政治课有效性进行了以下探索。
一、调动学生的积极性 相似文献
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近年来,初中政治已逐渐成为一门被忽视的学科,政治是“副科”的观念更是在很多教师心中根深蒂固,这在农村学校表现得甚为明显,严重制约了初中政治的教学。在此,就初中政治教学的现状及改进措施方面,笔者谈点粗浅的认识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
当今社会的教育注重对学生进行素质教育,初中是每个学生学习生涯中的一个重要阶段,政治教育会影响学生的世界观、人生观和价值观的形成,具有正确的"三观"是人生发展的基础,由此可见,政治教育在学生的素质教育中扮演着举足轻重的角色。可是当前的政治教学形势却不尽如人意,创建一个高效的初中政治课堂一直是工作在一线的教育工作者的奋斗目标,对如何创建一个高效的初中政治课堂阐述自身的观点。 相似文献