下吧,北极的雪(下)

13高个子的人走到表哥跟前,也伸出了手。不过,雪地上那个小小的身体晃了一下,突然像没了支撑的布娃娃,软软地倒在冰面上。     

够朋友

放学的铃声敲响,他站在学校门口。家里很穷,不能供他上学,他只好做苦力来帮助家里赚钱,工厂就在附近,他和高个子也就巧遇到了一块儿。高个子来到他旁边,说:"让你久等了!"他仰着头冲他摆了一下"肌肉"说:"这算什么?"高个子拍一下他的肩膀笑道:"嘿哟!结实了嘛!"然后推出自己的自行车,对他说:"走吧!"他拿来了俩黑馒头,给一个高个子,说:"香着呢!"高个子一把推掉即将送入他口中的馒头说:"这东西吃了,肚子会痛。"高个子严肃得像他父亲,高     

作平行线

一月一次的数学晚会上,7年级2班的同学表演的数学小品《作平行线》,给同学们留下了深刻的印象.道具:小黑板一个,三角板一个,直尺一把,钢笔一支,透明胶一卷,半透明纸三张(如图1).随着广播里传出“下面表演的节目是小品《作平行线》”,演员出场了,两位表演者一高一矮,迈着滑稽的步子蹒跚地走向台前,高个子手中拿着三张半透明纸,矮个子手中则拿着一个三角板和一把直尺,频频地向观众点头致意.然后他们走向小黑板前,高个子迅速地     

“白皑皑”与“白茫茫”

她爬起身来,一眼就看见了身子半垂在沟沿上的女儿.白皑皑的雪地上,汪着一滩鲜红的血水.……她狠狠地擦了擦眼泪,又在女儿的坟上加了一把土.就把牙一咬,转回头去,拖着伤痕累累的身子,在白茫茫的雪地上,一步一步地向着黄家杰的方向爬去.……     

统一长度单位

教学内容:二年级上册第1-2页内容. 教学过程: 一、故事导入 老师给你们讲一个"小个子裁缝与高个子师傅"的故事.有一天,裁缝店里来了一位顾客要做一件衣服,小个子裁缝热情地接待了客人.紧接着,高个子裁缝师傅认真地量出了衣服的长是3拃,小个子裁缝也认真地在布料上记了3拃,裁出了衣服,并缝制好了.过了几天,客人来取衣服了,穿在身上一试,新衣服太小了.这时师傅走过来,用手量了一下,生气地对小个子裁缝说:"告诉你身长3拃,怎么做成了2拃."小个子裁缝心里想:"我明明量的是3拃,怎么变成了2拃?这是怎么回事?"同学们,你知道这是怎么回事吗?(请生自由回答)     

雪地游戏

留下自己的印子下雪天,当地面铺满一层厚厚的雪时,鼓励幼儿到雪地上玩。选择一处尚未有人踩过的干净雪地,幼儿双手、双脚左右分开,嘴里喊:“一二三!”同时闭上双眼,勇敢地扑向雪地。然后成人小心地抱起幼儿,尽量保留雪地上人印子的完整。幼儿会惊喜地发现自己留在雪地上的印子,“噢,这是我的印子,我是这样的!”一串脚印幼儿穿上高统靴或雨鞋,大胆地在雪地上走直线、波浪线、圆圈。每个人会在雪地上留下     

多媒体的运用要“恰到好处”

一、勾起学生的愿望例如:在教学《雪地里的小画家》时,用flash制作动画课件演示,学生看到小动物们在雪地里快乐地玩耍,高兴极了,瞪着大眼睛看得津津有味。就在学生们看得兴趣正浓时,动画停止了,小动物们找不到了。学生一下着急了。这     

多媒体的运用要“恰到好处”

一、勾起学生的愿望 例如：在教学《雪地里的小画家》时,用flash制作动画课件演示,学生看到小动物们在雪地里快乐地玩耍,高兴极了,瞪着大眼睛看得津津有味。就在学生们看得兴趣正浓时．动画停止了,小动物们找不到了。学生一下着急了。     

雪乡之行

早上睁眼醒来,屋子里面亮晃晃的,从窗外看出去,才发现已经下了一夜的雪。表上的时针已指向七点,想起今天还要去滑雪场,便赶忙收拾了一下行装。吃过早饭以后,哥哥把一大壶热咖啡装进背包里以备稍后享用。我们套上一件一件厚厚的毛衣,然后穿上在雪地上行走的靴子。准备就绪后,我们穿过屋后的杉林出发了。积雪早已没了脚踝。我和两个小弟弟排成一行,在林间滑行前进;小弟弟们喊叫着挥动着小手,长长的滑杆划破雪地。随行的小狗不停地来回     

垃圾猫滚雪球

雪下了一天一夜,终于停了。裤G带上相机,对垃圾猫说:"走,垃圾猫,我们一起去拍雪景!"垃圾猫跟着裤G,一出门,就快活地在雪地里打了几个滚。黑色的垃圾猫在洁白的雪地上看起来特别显眼。"裤G,我们来滚雪球、堆雪人吧!""你滚。"垃圾猫一听,当场就生气了。它"噌"的一下,爬到旁边的一棵树上,使劲一摇,大团大团的雪"吧嗒吧嗒"地掉在裤G的头上、身上和相机上。     

生命的最后一跃

弟弟是不幸的。一场小儿麻痹症,使原本活蹦乱跳的弟弟突然瘫痪无力了。随着时间的推移,那条腿变得越来越瘦,最后只剩下了皮包骨头……那年冬天,雪覆盖着大地,外面迷茫一片。我和父母、姐姐一次又一次地背着他,在雪地里跋涉长长的一段路,到一个偏僻的医院为他针灸。他那么小,针却那么长,他那无助的身体常在极度的疼痛中扭曲,无声地倒下去……但他却从不大喊大叫。     

高个儿教师请注意

我观摩过许多幼儿园的教育活动,琢磨着关于高个子幼儿教师在幼儿活动中的体态姿势问题。我认为高个子的幼儿教师进行教育活动时,不应该长时间地站着,原因是:长时间站着与孩子交往,对幼儿的身体发育不利。比如老师讲故事时,幼儿爱听,眼光常常盯着老师的面部。此时,老师高高地直挺挺地站着讲(有些动儿园活动室里甚至设有不必要的讲台),幼儿只好仰起头、伸长脖子看和听。要是高个子教师以这样的     

人的思想和鸟儿的翅膀

记不清多少年了,也记不清是在哪里了,我看见一只折断翅膀的鸟儿落在雪地上,它侧着身体躺在那里,全身不停地颤抖,眼睛里充满恐惧。它挣扎着想站起来,却又倒了下去,也许受伤的翅膀太沉重了。它想振起翅膀,可是已经无能为力,它     

人的思想和鸟儿的翅膀

记不清多少年了,也记不清是在哪里了,我看见一只折断翅膀的鸟儿落在雪地上,它侧着身体躺在那里,全身不停地颤抖,眼睛里充满恐惧。它挣扎着想站起来,却又倒了下去,也许受伤的翅膀太沉重了。它想振起翅膀,可是已经无能为力,它     

假如这是中考题

纷纷扬扬的一场大雪,厚厚地覆盖了整个地面。三个小男孩正兴高采烈地在雪地上玩游戏。一个男人走过来,对他们说：“你们愿意来一次比赛吗？赢的可是有奖品的。”三个小男孩欣然同意。男人告诉他们：“这个比赛和通常的比赛不同,我给你们发出信号后,你们就开始跑,不是看谁跑得快,而是看谁留在雪地上的脚印最直。”     

忙碌的一年

1.1月的第一天，双胞胎第一次的雪地上散步。 “看，”维利说，“一只雪老鼠！”     

它们多么美好

松鼠的记性 我在想着松鼠:如果有大量储备,自然是不难记住的,但据我们此刻寻踪觅迹来看,有一只松鼠却在这儿的雪地上钻进苔藓,从里面取出两颗去年秋天藏的榛子,就地吃了,接着再跑十米路,又复钻下去,在雪地上留下两三个榛子壳,然后又再跑几米路,钻了第三次.     

一盒空了的火柴

小时候,母亲有一次给了我一角钱叮嘱．我去买一盒火柴。外面下着大雪,很冷很冷,我呵手顿脚地在雪地上“嘎吱嘎吱”地走着,心里却非常快乐——买一盒火柴要两分钱,这就是说我还能剩八分。     

雪夜·人生

雪落了。一场罕见的雪覆盖了黑暗。月光映着雪光,将夜晚幻化成一个隐约的白昼。只不过,这光是冷的,清冷如落满冰雪的心。芙蓉山的夜,树影在雪地上瑟瑟地摇曳, 将地上的一行脚印映得更加孤寂。这一行孤寂的足迹尽头,是一个低头望雪的士子。他的目光迷茫地扫过,落在自己的影子上,嘴角抽动了一下,那是自嘲,还是自怜?     

一把打开心灵的钥匙

调入实小后,我被安排到五(1)班教语文并任班主任.紧张的准备后,我开始上第一节课.在自我介绍、宣读班委名单及宣布班规班纪之后,我发现门上钥匙还没有人保管,就随手指了一下后门口坐着的一个高个子男生说:"咱班的钥匙先由你负责拿着吧!"