南昌大学继续教育学院

南昌大学继续敦育学院是南昌大学负责成人高等学历教育、社会力量办学及职业技能培训管理的职能部门。多年来，学院依托学校普通高等教育优良的办学条件和雄厚的办学实力，与时俱进、求实创新。以肖玉梅教授为院长的新一届院领导班子积极调整办学结构，不断探索新的办学模式，     

南昌大学成人高教管理新探

成人高等教育是南昌大学高等教育的重要组成部分，在发展中逐步形成了具有自身特色的办学优势和办学特点，为江西经济建设和社会发展培养出了大批应用型、复合型人才，受到江西省教委表彰。今年元月8日．《江西日报》刊登了江西省教委关于全省普通高等学校函授、夜大学教育评估结果的公告．南昌大学成人高等教育函授、夜大学获得双优良。因自学考试工作成绩突出，南昌大学成教院也被国家教委评为先进集体。作为普通高校，南昌大学是江西省唯一一所获此两大殊荣的学校。现在．成人教育基地又破土动工，标志着我校的成人教育事业己发展到一个…     

南昌大学继续教育学院

南昌大学继续教育学院全面负责南昌大学成人高等学历教育、自学考试高等教育及职业技能培训的办学和管理。     

南昌大学科学技术学院

南昌大学科学技术学院是根据江西省教育厅和江西省发展计划委员会赣教计字[2001]137号件和赣教计字[2001]204号件精神创建的独立学院，成立于2001年8月．2003年12月教育部予以重新确认。几年来．南昌大学科技学院在上级主管部门和兄弟院校的大力支持下．办学规模、办学水平和综合实力不断提高．实现了跨越式的发展。     

浅谈独立学院的发展

独立学院作为高等教育中的一支生力军，对于缓解高等教育的资源不足和推动高等教育的大众化起到至关紧要的作用，独立学院要健康发展，必须以政策为准绳，坚持依法办学、注重自身建设、适应市场要求，不断拓展办学领域，走特色办学之路。     

高等教育大众化与高等教育质量问题浅探

高等教育大众化是社会发展的必然趋势。高等教育大众化必然会带来办学类型、办学层次的多样化。高等教育的质量也随着高等教育的发展而不断被赋予新的内涵，不同层次不同类型的高等学校应有不同的质量标准和不同的质量要求。我们应积极创造条件，．以与时俱进的精神来不断提高高等教育质量。     

市场经济与广播电视高等教育改革

市场经济与广播电视高等教育改革赵克林随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和政治体制、科技体制改革的不断深化，与其它形式的高等教育一样，我国广播电视高等教育面临着教育体制、办学运行机制、办学动力机制等一系列重大变革。在新形势下，广播电视高等教育在宏观...     

南昌大学附属中学

南昌大学附属中学是由原江西工业大学附中和江西大学附中合并组成。它有近40年的办学历史，坐落在学术氛围浓厚，风景优美如画的南昌大学校园内，是江西省重点建设中学。     

南昌大学建筑工程学院 格物致新 厚德泽人

<正>南昌大学是江西省人民政府和教育部共建的国家"211工程"重点建设大学,是国家"中西部高校综合实力提升计划"和"中西部高校基础能力建设工程"入选高校。学校地处江西省南昌市,拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州5个校区,占地面积8000余亩。学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年,江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学,开创了全国高等教育体制改革的先河。2005年,南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学,揭开了学校改革发展的崭新一页。学校具有文理工医布局合理、协调发展的学科专业体系。学校现开设12个学     

青海高等教育适应本省经济社会发展的思考

青海高等教育要适应本省经济社会发展，必须充分认识青海高等教育在青海经济社会发展中的战略地位；树立现代大学办学理念，更新教育观念，不断提高办学质量；加大师资队伍建设和人才培养力度，优化专业结构，推进学科建设；加强科学研究，多出研究成果，促进成果转化，提高科技贡献率；多渠道筹措办学经费，促进青海高等教育发展。     

联合办学的实践与思考

联合办学的实践与思考安徽农业大学马万里成人高等教育是我国高等教育体系不可或缺的重要组成部份。大力发展成人高等教育是高等院校的重要任务之一，是主动适应社会、经济发展，不断增强办学活力的必然耍求。但是，不同类别的高校，发展成人高等教育既有各自的优势，更有...     

对高等教育结构问题的几点认识

对高等教育结构问题的几点认识北京市高教研究所孙毅颖当前，我国的高等教育又在进行一个重大的变革，以解决高等教育中长期存在的“条块分割，重复设置，学校平均规模偏小，办学效益不高”等问题。不断增强高等学校的办学活力。使我国的高等教育达到结构合理、规模适当、...     

新时期我国高等教育办学主体多元化若干问题探析

多元化是我国高等教育办学主体发展的必然趋势。改革开放以来，我国不断加快办学体制改革，办学主体多元化已形成了一定的发展格局。但时至今日，多元化的局面尚未真正形成，受多种因素的影响，多元化之路仍然面临着各种各样的办学困境。本文将从原因和对策两方面作初步的探析，高等教育办学主体如何摆脱发展中的办学困境，走上真正的多元办学之途。     

独立学院的经营战略

独立学院作为高等教育的一支生力军，对于缓解高等教育资源不足、推动高等教育大众化起到了至关重要的作用，但也存在诸多问题。独立学院要想在与内外部环境的博弈中生存和发展，必须科学经营，实施依托战略、资本战略、质量战略、规模战略、市场战略、品牌战略、国际化战略，不断拓展办学领域，走特色办学之路。     

高校合并中的利益冲突及解决思路

高等教育改革也是一场革命。目前正以“共建、联合、调整、合并”等形式,加快高等教育管理体制改革的步伐,深化高等教育的改革。高等学校适度合并是扩大高等教育的规模,优化高等教育资源配置,提高办学质量和办学效益．增强高校综合实力,适应“两个转变”,实现“科教兴国”战略目标的有效措施。1992年以来,全国共有159所普通高校经合并调整为74所,净减85所、南昌大学通过合并成功地实现了1＋1＞2;上海城乡建设学院、上海建材学院完全融合人同济大学,创造出“同济模式”等,涌现出一批成功合并的范例。高校合并不可避免地会发生利益…     

高等教育国际化形势下我国中外合作办学新探

随着我国高等教育事业的不断发展与完善,中外合作办学作为一种新的办学模式极大的推动了我国高等教育国际化的发展,反过来,高等教育国际化程度的不断深化也给中外合作办学提供了一个新的契机。本文首先分析了高等教育国际化的内涵以及在我国的发展现状和当前我国对外合作办学的现状,指出了其中的一些问题,最后提出了在高等教育国际化不断深化的背景下,笔者对于我国中外合作办学的一些新思考。     

河南省中外合作办学的现状及发展研究

随着经济全球化及高等教育国际化的不断深化,中外合作办学应运而生。中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分。本文首先阐述我国中外合作办学发展的动因和历程,接着深入分析河南省高等教育中外合作办学的现状、存在问题及其成因,提出了促进中外合作办学健康有序持续发展的对策和建议。     

普通高校举办成人高等教育的现实思考

现时代普通高校的成人高等教育具有诸多办学优势，亦存在不少弊端和不利因素，如何兴利除弊，不断提高办学质量和效益，确实值得我们关注和深思。     

论高等学校办学理念

高等学校办学理念是高等学校高层管理者追求的教育理想。它反映的是学校高层管理者是否能够正确认识高等教育的本质和时代对高等教育的要求，自觉地在办学实践中，不断为实现这一理念而努力。当代科学的高等学校办学理念，是实施素质教育。为此，应该重视人的价值，构造关于人的价值的高等教育体系；应该特别重视科学教育和人文教育的融合，     

试析影响高校内涵发展的内外部因素

新中国高等教育发展的转迹，就总体而言，始终围绕着增强高等教育社会适应性，力图提高教育质量和办学效益而不断变革。然而，客观上我国高等教育发展一直执行的是偏重数量和速度的增长方式，即呈外延增长特征，故教育质量和办学效益不高仍然是改革和发展中面临的一个十分...