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1.
"微亦足道"的育人之谬
贾宪章
梅争利
《陕西教育》
2007,(11):1-1
"微亦足道"的"环境之谬"。众所周知,校园环境就是中小学生的第二课堂,他们在这个空间里度过他们的身体和思想成长中最为重要的时期,对培养学生的修养、情操、
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