依法治校 以德立校 警民区建文明校

学校是一个传播人类文明、培养新生一代的重要阵地，在弘扬社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。学校的精神文明建设不仅仅是提高广大师生的思想品德和科学文化素质，更重要的是整个社会主义精神文明的基础。它决定着社会主义精神文明的传播范围和渗透程度，决定着社会主义精神文明的生命力和发展步伐。     

以法立校以德兴校以仁强校——校长治校方略浅见

作为一校之长,尤其是接受现代信息甚微的农村中小学校长,能否调动师生工作学习的自觉性、主动性、积极性;能否有力有序有节地开展各方面的工作;能否在动中求稳,在困境中求发展,是当今农村中小学校长在治校方略上所需探讨的重要课题。笔者认为,校长在治校方略上应重视法治,讲究德治,做到仁治,健全以法立校,以德兴校,以仁强校的综合治校体系。     

依法制校推进大学现代化进程

笔者分析了当前依法治校工作中存在的主要问题,提出了加强依法治校的具体意见及建议,强调了依法治校在推进教育事业的改革与发展中的重要作用.     

贯彻教育法规 依法治校兴校

近年来,职业学校的发展步履艰难,教师人心思散,学生素质不高,给学校的管理带来了一定困难.针对这一现状,我校党支部经过认真分析,深刻地认识到,只有加强教育法规教育,提高法律意识,强化符合法律规范的管理制度,加强师资队伍建设,优化育人环境,才能促进学校健康发展.经过初步实践,学校的各项工作都得到顺利开展.我们的具体作法是:     

论“依法治校”与“以德治校”

依法治校是推进教育法制建设的重要内容,以德治校是教育内涵发展的内在要求。治理学校,应当把"依法治校"和"以德治校"有机结合起来,做到德法并举,内外结合,标本兼治。     

实现以德立校与依法治校的有机结合

以德立校可以将法治的内涵以富有人性化的方式再现出来,使教育者、受教育者易于吸收和接纳;依法治校则使学校的运作管理和教师的教书育人以及学生的行为有基本的规范可循,也使得教育在法治的轨道中实现公正、有序和高效运行。在学校工作中,既要在师生员工中树立法律的权威,强调     

以德立校 依法治校 科研兴校 信息化强校——北京市西城区官园小学办学思路

官园小学位于北京市西城区，创办于1965年。2003年7月，官园小学、福绥境小学、庆丰小学三校合并，组成了新的官园小学。建校以来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，在新的改革形势下，学校又积极推进素质教育，是一所在市区内享有较好声誉、办学特色鲜明的学校。合并后的官     

多管齐下,应对“校闹”

本文分析了"校闹"产生的根源、应采取的态度和措施,指出了加强法制教育,强化依法治校,运用法律武器应对"校闹"的必要性和紧迫性。     

论"依法治校"和"以德治校"的辩证关系

江泽民同志在２００１年初召开的全国宣传部长会议上明确指出：我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。江泽民同志的上述论断，是对邓小平同志“两手都要抓，两手都要硬”论断的继承和发展，是对马克思主义的辩证唯物主义理论的重大贡献。 依法治国和以德治国，必须通过千千万万个依法和以德治理的政府机构、学校、科研院所、企业、农业、军事等单位的社会健康细胞的构成才能得以实现。所以，依法治校和以德治校，…     

加强依法治校以德治校 确保教育教学质量提高

本文认为教育质量的提高应该有坚强的法律保证，应该建立在强有力的政治思想基础上，教学质量是学校的生命线。     

依法治校及以德治校刍议

长时间来,经验管理在学校教学中里面得到广泛的运用,这一管理模式的实施在当时得到了很好的效果。随着民主法制建设和社会主义市场经济的进一步完善,传统的管理模式越来越不适应学校教育发展的实际。在目前的新形势下,学校要想不断的发展和建设,就必须要实施以德治校和依法治校的方针。如何正确分析以德治校和依法治校的关系,使学校管理逐渐走向科学化、规范化和法治化,对学校的健康发展至关重要。     

高等学校应大力推进以德治校

高等学校推进以德治校,是由我国高校社会主义性质及其在社会生活中的地位和作用决定的,是由我国当前高校师生员工的思想状况、高校教师的劳动特点以及高校师生的心理特点所要求的.加强学校领导的"官德"建设,是以德治校的首要内容;加强教师的师德建设,是以德治校的重要内容;提高全体学生的思想道德素质,是以德治校的落脚点和归宿.在以德治校的实践中,要坚持把依法治校与以德治校结合起来,把思想教育与文化教育、德育、智育与体育结合起来,把建设道德环境和完善道德运行机制结合起来.     

以法治校 以德治校 以情治校

学校工作的对象是全体学生.学校工作的好坏是看全体学生是否德智体美全面发展,是否品学兼优.民办学校自然也是这个衡量标准.     

试论以德治校

学校是传播精神文明,培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地.贯彻以德治校的重要思想,对于我们加强学校的德育工作,促进学校健康、快速、和谐发展,具有十分重大的指导意义.     

试论以德治校

学校是传播精神文明．培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。贯彻以德治校的重要思想,对于我们加强学校的德育工作,促进学校健康、快速、和谐发展,具有十分重大的指导意义。     

依法治校应与以德治校相结合

一、依法治校和以德治校是学校管理的基本保证。 依法治校是指把学校教育工作全面纳入法制轨道,用国家的法律、法规来规范、保障和促进教育改革和发展,使学校各方面的行为和运作合规合法,实现学校管理的法制化、规范化、科学化。     

坚持依法治校和以德治校相结合

高等学校要贯彻落实江泽民提出的“依法治国和以德治国相结合”的治国方略,就要紧密结合高校实际,坚持不懈地加强法制教育,依法治校;同时也要坚持不懈地加强道德教育和道德建设,以德治校。