如何应对农村初中的后进生

九年义务教育使得"参差不齐"的学生在接受完小学六年教育后,又齐步踏进了初级中学的教室。怎样面对在一起学习而层次不同的学生?怎样施教呢?这是一线教学工作者感觉很棘手的问题,一杆子往上赶去绝对行不通;一个标准去衡量、去要求也不行。     

浅析大学学生干部的培养

学生干部是开展学生工作的基层人物,那么学生干部应当怎样开展活动呢,学生干部又怎样去完善自身的发展呢?如何在学生当中树立自己的威信呢?此文将从学生干部的“三要三不要”去着手,告诉学生干部应当怎样去做!     

《单片机技术及其应用》课程教学模式改革与探索——一主三学的实践方式

在"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的实施过程中,在教与学的过程中,采用怎样的教学模式?经过7年的研究与实践,我们总结出了以学生自主学习为中心,并围绕学生自主学习开展开放灵活的"支助服务"(导学+助学+促学)的开放教育教学模式.     

高中政治课教学中教师的魅力

作为政治教师,担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务,高中政治课理论性强、比较抽象,且有些枯燥,怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?笔者认为主要存在两个方面:一方面,教师应该充分调动情感因素,"亲其师,而信其道",另一方面,教师应运用多种教学方法和手段,展现课堂教学魅力,激活政治课堂。     

教育应该教会学生爱

教育应该教会学生爱,首先应该让学生学会爱自己,这是学会爱的第一步。在教育中,学生还应该如何回应师长对他们的关爱呢?应该怎样爱他们的同学和朋友?如何去准备爱那些需在关爱的人?本文对这些问题进行了一些探讨。     

我的数学课堂——培两种习惯,上两化课堂

课堂实效性问题一直以来是教师讨论的热门话题,怎样调动学生学习的积极性?怎样提高课堂教学的有效性?经过几年的探究实践,稍有领悟。纵观近年来的教学成绩,颇有"得意"之心绪。得意之一,成绩非历尽"千辛万苦"补习得来;得意之二,学生人品、人格得以巩固、健全。下面说说我"培两种习惯,上两化课堂"的数学课堂。     

从教师角度看农村“留守学生”问题——湖北省农村教师访谈个案研究

农村"留守学生"问题近年来讨论的很热烈,但在一线教师的眼中这是怎样的一个群体呢?在老师们看来"留守学生"问题又应如何解决?本文从教师的角度进行了一些探讨。     

张喜淋：一门“有趣学科”的严谨探索者

正人如何才能集中注意力?人的大脑怎样分配注意力?这些关于人的"注意力"的问题,都是心理学和认知科学所要解决的问题,也是华南师范大学心理学院教授张喜淋的研究领域之一。"心理学是一门有趣的学科。"张喜淋说,其有趣之处在于,"我们试图去理解人类复杂行为的内在规律、正常或异常心理活动的脑神经基础,其难度犹如去理解整个宇宙星系一样。"这位与心理学结缘十多年的学者,诚朴稳重,细心认真,他用极严谨的态度完成了从学生到心理学博导的蜕变,也在倾心研究中教会了学生如何钻研学术,探索科学……     

新形势下如何增加高中政治课的兴趣与魅力

怎样让“枯爆”的政治课“鲜活”起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课?这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?     

怎样才能上好体育课

如果您现在去问学生:同学们最喜欢上什么课?您得到的80%甚至更多的答案是体育课.在实施素质教育过程中体育作为一个重要组成部分,为学生素质的全面提高做出它应有的贡献.既然同学们都喜欢体育课,那么我们应该怎样上好体育课呢?怎么上体育课同学们才喜欢?我觉得上好一节体育课真的不简单,所要面对的事情太多了,但从中也学到一些东西和一些经验,借此机会和大家分享一下.     

高职高专院校班主任工作研究

班主任工作是艰辛的,它需要用心去做。面对一个班级大家庭,班主任的一言一行都会被一双双眼睛看在眼里,怎样管好一个班级,怎样帮助学生绘画3年的精彩大学生活,怎样帮学生实现大学中的理想、奋斗目标,怎样使来自五湖四海的学生凝聚成一个整体,怎样做到一碗水端平,怎样融入到学生中去等,这些都是需要用心来做。下面就几年的班主任工作经验做一些交流、研究。     

浅谈小学语文预习的重要性

学生怎样适应当今的教育形势呢?唯一的答案--学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识.要提高学生的自学能力,就必须狠抓"预习"这一环工作.     

高职高专院校班主任工作研究

班主任工作是艰辛的,它需要用心去做。面对一个班级大家庭,班主任的一言一行都会被一双双眼睛看在眼里,怎样管好一个班级,怎样帮助学生绘画3年的精彩大学生活,怎样帮学生实现大学中的理想、奋斗目标,怎样使来自五湖四海的学生凝聚成一个整体,怎样做到一碗水端平,怎样融入到学生中去等,这些都是需要用心来做。下面就几年的班主任工作经验做一些交流、研究。     

谈学生管理中情感的投入与"疏导"的运用

面对二十-世纪的青年学生,古板生硬的传统管理模式早已不被接受,我们应在管理中寻求新的道路.怎样用真情打动、引学生;怎样用理解和宽容去感化学生,这就是如何做好学生管理工作的关键问题.     

如何培养职业学院学生的体育素养

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出:职业学校体育课程的主要目的是"增强体质,增进健康和提高体育素养".什么是体育素养?职业学院的学生应具备什么样的体育素养?怎样提高职业学院学生的体育素养?深入探讨这些问题是很必要的.     

浅议初中数学教学改革中的“度”

新课标,新理念,面对新一轮的课程改革,教师应该怎样做?对我们以往的教学方法应该进行哪些改进,以适应学生学习方式的改变?应该怎样处理好继承与发展的关系?这些都值得我们去关注和反思。目前在新课程教学的第一线,一些不“恰当”的、“走极端”的教学行为是存在的,这些教学行为     

探讨在小学语文教学中怎样让优生和差生都能同等发展

每一个学生都是一个独立的个体,都具有自己的特点,因为学生在成长过程中,由于种种原因及各种因素的影响,造成学生形成了不同的个体发展,形成了不同的发展结果.作为教师,我们应该正确地认识到学生的个体差异,并能正确对待,促进学生的全面发展,使每个学生都能学有所长,学有所获,最终使他们都能健康、快乐地成长.因此,掌握一定的语文基础知识和基本技能,是提高我国综合国力的一个重要因素,也是提高劳动者素质的重要因素之一.那么,怎样用所学的语文知识和方法去解决生活中的实际问题呢?怎样让优生和差生都能同等的进行发展呢?为了落实好以上问题,现结合本人在以往的语文教育教学中谈几点体会:     

让学生主动进入"历史"

培养学生主动探索,独立学习,是新课程改革的任务之一,是新世纪教育改革大趋势.教会学生学习,让学生自主进入"历史",才是传授打开信息之锁的钥匙,才是我们历史教师的真正任务.那么,如何才能使学生在历史课堂教学中主动学习呢?本文就历史教学中怎样培养学生主动学习的能力进行探讨.     

初中物理课堂教学改革浅议

初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?     

“四字格”英语书面表达浅议

近几年南通中考英语的书面表达,一直以四字型短语为主,汉语里又称之为"四字格"。比如2016年的书面表达,要点提示就有下列短语:勤于动脑、培养兴趣等。书面表达,是学生将汉语言的精髓用英语精妙地呈现出来的重要桥梁。"四字格"汉语本身很有魅力,教师怎样指导学生让这种魅力传递到英语的表达中呢?教师应当积极引导学生掌握一些"四字格"书面表达的规则与技巧,并将英语的一些短语与汉语中的一些"四字格"相结合。让学生感受语言的美感,培养学习与探索的兴趣,感受语言文化的博大精深,并且将知识运用到实际交流中去,形成英语素养。