教师素质在德育中的作用

教师素质在德育中具有十 分重要的作用。 首先,教师素质在德育中体 现在教师的表率作用上。学校是 学生认识和接触社会的一条重 要通道,对学生的成长进步具有 重大影响。小学生大都是６至１２ 岁的颗子,他们的人生刚刚起 步,这个年龄段的孩子大都纯洁 无瑕,天真烂漫,世界观、人生观 尚未成熟,接受事物缺乏辨别能 力。另外,他们模仿能力很强,上 学前,他们模仿的对象一般是他 们最亲近的人,而入学后,教师 就是他们重要的模仿对象了,甚 至有的学生把老师当成偶像,对 老师言听计从。而教师在向学生 传授科学文化知识的同时,也在 …     

教师在德育中的作用

教师是根据国家教育方针、按一定的教学目标培养人才的工作者。教师直接与受教育者接触，教师的言行直接影响学生的思想和行为。这种影响，从质量上讲，有积极的，有消极的；从力量上讲，有强烈的，有微弱的。教育要求每一个教育工作者都具有能转变学生思想的积极的、强烈的影响力。这种影响力包括两个方面内容：一方面是权力影响力，另一方面是非权力影响力。所谓权力影响力，首先是指学生对教师有一种服从感，这是几百年甚至几千年以来的传统观念造成的；其次，学生对教师有一种敬畏感，这体现了职位所形成的社会效应；最后，学生对教师还…     

教师情感智力在德育中的作用

德育是指旨在形成受教育者一定思想品德的教育,包括思想教育、政治教育、道德教育三个组成部分。德育过程是使一定社会、一定阶级的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程,也是外在的准则、规范内化为受教育者自身的准则、规范的过程。如果说智育过程要解决的主要是“知与不知”问题的话,那德育过程就不仅仅要解决“知与不知”的问题,更主要的是解决“信与不信”、“行与不行”的问题,即教育者不但要把一定社会、一定阶级的思想准则、道德规范教给学生,使学生对此有所认知和理解,而且还要在此基础上使学生把一定社会、一定阶…     

试论教师人格在德育中的作用

一、人格的概念及构成要素简析 人格是从心理学、社会学、哲学、法学及文化人类学等学科综合的角度来使用的概念，它包括个体从内在心理机制到外在行为表现在社会生活中所具有的积极能动性的个体主体，与社会互动的完整的“社会性的人”。人格是通过个体表现出来的，但人格不仅仅是个体的。人格是人的社会性的集中体现，它带有职业的烙印，不同的职业有不同的人格物质和模式。教师职业是一种十分重要的职业，“学高为师，身正为范。”“教书育人，为人师表。”这是对教师职业特征的概括和要求，也是教师人格的基本要求和精华。     

试论教师人格在德育中的作用

一、人格的概念及构成要素简析人格是从心理学、社会学、哲学、法学及文化人类学等学科综合的角度来使用的概念,它包括个体从内在心理机制到外在行为表现在社会生活中所具有的积极能动性的个体主体,与社会互动的完整的“社会性的人”。人格是通过个体表现出来的,但人格不仅仅是个体的。人格是人的社会性的集中体现,它带有职业的烙印,不同的职业有不同的人格物质和模式。教师职业是一种十分重要的职业,“学高为师,身正为范。”“教书育人,为人师表。”这是对教师职业特征的概括和要求,也是教师人格的基本要求和精华。所谓教师人格,是指教师作…     

教师人格魅力在学生德育中的作用

教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用,教师要有良好的讲台形象、崇高的思想品德、良好的职业道德、文明的言谈举止、良好的心理素质和渊博的文化知识,使学生从情感体验上受到潜移默化的影响。     

德育在护士职业素质培养中的作用

本文主要分析了德育在护士职业素质培养中的作用。中等职业护士学校的德育教育要以就业为导向,与医院"零距离"对接。     

论德育在学生素质发展中的作用

德育是培养中小学生思想政治品德的教育。在中小学生的德、智、身、心诸方面居主导地位。德育的特定任务和特殊功能是其他各育无法取代的。德育不仅是素质教育的重要组成部分,而且是学生素质全面发展的重要途径。（一）导向作用１理想导向培养“有理想、有道德、有文化...     

德育教师素质初探

大学德育工作是学校的重要工作,对学校工作起着保证和导向作用。作为从事德育工作的教师,具备一定的素质是完全必要的。 一、必须具有扎实的马克思主义理论修养,用科学的理论武装自己 高等学校的德育课教师,是依据党和国家的教育方针,结合新的历史时期的要求和大学生     

信息技术在提高教师素质中的作用

进入信息时代,信息技术对教育的影响越来越明显,这些影响主要表现在教育观念、内容和方法的变化等方面。这些影响是多方位和多层次的,本文仅从信息技术对教师素质的作用角度加以探讨,并结合教学实际需要及教师培训的实践,提出信息技术条件下提高教师素质的途径。     

教师素质在学校德育工作中的作用

加强中小学德育工作关键是教师素质的提高 ,学生良好思想品德的培养首先取决于具有高素质的教师的引导和示范。正如“业高为师 ,德高为范”。然而 ,在农村中小学德育工作中 ,教师典范作用往往被忽视 ,重智育、轻德育 ,在学生中造成了很大影响 ,因此在农村中小学德育工作中 ,提高教师素质 ,强化师德建设势在必行。青少年时期是长身体、长知识的重要阶段 ,他们好胜心强 ,视野开阔 ,思维敏捷 ,在各自不同的环境中长大 ,不同的环境造就了不同的思想气质、性格 ,因此在学校生活中就表现出不同的行动和情绪。教师的责任就在于让学生发扬那些健康的…     

教师素质在教育教学中的作用

国家的富强要靠科技来推动 ,科技的发展要靠人才而腾飞 ,人才的培养主要靠教育 ,国家教育事业的发展在于建设高素质的教师队伍。只有有了高素质的教师队伍 ,才能培养出高素质的人才。因此 ,高素质教师对促进学生全面发展起到至关重要的作用。一、教师的思想素质对学生形成健康的心理和健全的人格起着潜移默化的作用。教师在学生面前是最好的“教科书”,具有动力和导向作用。爱因斯坦说 :“学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。”只有树立正确的教育观、人才观和质量观的教师 ,才能按素质教育的要求来确定自己的教学目的 ,才能有利于…     

浅谈教师素质在教学中的作用

文章从五个方面阐述了教师的素质对聋哑学生教育的重要性。     

信息技术在提高教师素质中的作用

进入信息时代,信息技术对教育的影响越来越明显,这些影响主要表现在教育观念、内容和方法的变化等方面。这些影响可以说是多方位和多层次的,文章仅从信息技术对教师素质的作用角度加以探讨,并结合教学实际需要及教师培训的实践,提出信息技术条件下提高教师素质的途径。     

浅谈现代教师职业道德在教师素质中的作用

本文主要从师德的基本原则与规范、师德在教师素质中的重要作用,以及提高师德素质的有效途径这三个方面论述了教师的职业道德是提高教师素质的关键,是实施素质教育的重要保证,是教师职业的灵魂。     

德育中的素质和素质中的德育

实施素质教育是社会发展的需要,也是教育自身发展的需要。德育目标集中体现在对学生品德素质的培养上,只有不断创新的德育,才能适应素质教育中品德素质培养的需要。     

教师语言在历史学科德育中的作用

教师语言是知识传授的重要载体,也是课堂教学的主要手段,教师无论是讲述、提问,还是板书、演示,都要借助语言来进行。一个完整的教学过程,不仅是教师对学生进行知识传递的过程,更是情感熏陶的过程。《上海市中学历史课程标准》中明确指出:"要重视教育中的情感因素","营造良好的情感氛围和育人环境,促进学生认知与情感的和谐发