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刘巧敏 《学生之友(小学版)》2011,(1):34-34
语文《新课程标准》小学阶段要求学生会认汉字3000个,会写汉字2500个,其中低年级要求会认1800个,会写800~1200个。对低年级的识字任务有明确的要求:会认1800个,会写800~1200个,这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务。众所周知,识字教学是小学语文的重中之重,而写字则是小学语文教学中基础之基础。 相似文献
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语文课程标准明确规定小学阶段学生的识字量为3000字,其中要会写2500个汉字。低年级要求学生认识1600~1800个汉字,其中会写800~1000个汉字。多识字、少写字,把识字集中在低年级教学。可见识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是小学低年级语文教学的难点。 相似文献
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《新课标》中规定整个小学阶段要认识3500个左右的常用汉字,而小学低年级就要认识常用汉字1600—1800个,其中有800~1000个要求会写。 相似文献
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<语文课程标准>明确规定:小学六年"累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写",1~2年级要求"认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写". 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
根据我国相关的规定显示:整个小学时期的学生识字数量大约为3500字左右,其中一定要会写将近2700个汉字,而对于小学低年级学生也是要求识字大约在1500~1700个,会写汉字要达到900~1100个。由此看出,识字教学在我国小学低年级语文教学当中的重要地位,但也是整个小学低年级教学任务当中的重要难点之一,因此就小学低年级语文识字教学进行深入的研究分析。 相似文献
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刘丽霞 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
识字教学是小学语文教学的重要内容之一。小学阶段要求学会认识汉字3000个,会写汉字2500个,其中低年级要求会认1800个,会写800—1000个。但是在教学活动中,如果教师只是机械地教学生识字,那么就会忽略对学生人文意识的培养,学生学起来也枯燥无味。因此,在识字教学中,教师应该多 相似文献
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小学语文教师在进行汉字教学时,有一个共同的感受:有些字,学生写起来容易错,教师进行过多次强调,学生仍旧记不住。现在的小学语文课标实验教材,识字量明显加大,学生掌握汉字的难度也在增加。如何处理小学生识字记字过程中记忆与遗忘的矛盾,帮助学生在轻松愉快的氛围中学习汉字、记住汉字?这是每一个小学语文教师,特别是小学低年段语文教师共同思考的问题。 相似文献
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汉字是中华文化的活化石。小学低年级的识字教学,不只是单纯地让学生会读、会认、会写汉字,还应当将识字教学与汉字文化结合起来,从汉字根源、字形结构和一字多义等方面进行汉字文化的渗透,挖掘汉字的文化内涵,从而提高识字教学效率,推动汉字文化传承。 相似文献
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佟俊琴 《中小学教育与管理》2008,(8)
识字教学是小学阶段语文教学中的重要任务之一,这项任务是否能够及时完成,关系到学生今后一系列学习任务能否完成。《语文新课程标准》对于小学第一学段即1~2年级的识字与写字要求是认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。第二学段即3~4年级的识字与写字的要求是累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。第三学段即5~6年级的识字与写字要求是有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。 相似文献
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范远凝 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):148-148
语文课程标准中规定整个小学阶段要认识3500个左右常用汉字,而小学低年级就要认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写.识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础. 相似文献
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成建云 《学生之友(小学版)》2013,(3):45-45
新课标规定:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;要“认识常用汉字1800个左右,其中1200个左右会写”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>识字教学是小学语文教学中的重要组成部分,是培养学生语文素养的基石。《义务教育语文课程标准》中的课程目标明确指出,小学第一学段(1~2年级)对识字、写字的要求是:"1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;2.认识常用汉字1600个,其中800个会写。"新课改后,低年级每篇课文要求会认、会写的生字达到10个之多,教学中学生常常会"记得快,忘得快,混得快"。如何让他们体会汉字 相似文献
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杨捷 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
识字是阅读和表达的基础,也是小学低年级语文教学的一个重点。如何提高小学生的识字能力,培养学生识字兴趣,是每位教师需要研究的课题。
义务教育语文课程标准规定:小学第一学段(1~2年级),认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写;……小学第三学段(5~6年级),累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。 相似文献
义务教育语文课程标准规定:小学第一学段(1~2年级),认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写;……小学第三学段(5~6年级),累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。 相似文献
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李玉梅 《学生之友(小学版)》2012,(15):21-21
小学语文课程标准对小学阶段的识字作了明确的要求:认识常用汉字3500个左右,正确工整地书写,并有一定的速度。低年级阶段,学生要认识常用汉字1600到1800个左右,其中要会写800到1000个左右。 相似文献
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