如何提高初中化学课堂教学效率

正就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明.     

演示实验在初中化学课堂中的应用

在初中化学教学课堂中,实验的演示和讲解分析是教学过程中必不可少的一部分,由此可见演示实验在初中化学教学课堂中的重要性。本文将以演示实验在初中化学课堂中的应用为主题,从以下几个方面进行详细的分析。     

优化教学课堂使初中化学教学高效化

在科技高速发展的今天,新形势和新要求下,仅靠增加课时和延长课堂时间来达到教学目标的方法已经跟不上时代的要求。如何采用有效的教学策略和手段,使初中化学课堂优化以提高整体教学的效率和课堂质量,成为了教师的新挑战。     

浅谈初中化学课堂实验的有效运用

由于初中化学教学内容的实践性、基础性、科学性,使初中化学课堂实验成为了初中化学教学的主要手段,并且,由于初中化学知识及其实验与日常生活联系紧密,也为初中化学课堂实验提供了便利的条件.了解"有效运用"的定义,体会课堂实验方法,才能使初中化学教育水平得到有效提升.本文将从有     

刍议初中化学课堂的有效教学

素质教育要求教师把所讲的知识讲在课堂,落实在课堂;让学生学在课堂,练在课堂,消化在课堂;给学生留出较多的可以自由支配的时间．让学生去发展自己的兴趣．发扬其特长。如何开展“化学课堂的有效教学”是我们每一位初中化学教师面临的现实问题。     

初三化学教学中生活化知识教学的实践与探究

初中课程作为九年义务教育中的最主要部分,对于提升我国的人口素质,为国家培养优秀人才提供了坚实的基础.教学形势也随着社会发展的变化而不断推进,新的化学课程要求变得更高,对于教师素质的要求也在不断增加.在初中化学课堂中引入生活化知识教学已经成为了新课程改革的一个重要发     

关于对初中化学教学方法的思考

随着素质教育的不断深入,社会的逐渐发展,化学教学改革也在不断深化,这样对初中化学教学提出了更高的标准和要求,转变教师的思想观念,随之产生了任务重、时间紧等初中化学教学过程中所必然面临的问题,如何才能更好地提高初中化学教学质量成为目前初中化学教学过程中必须要解决的问题之一.只有在化学教学过程中不断地思考,以学生为中心,认真设计课堂教学程序,根据授课对象、题材课型、教材内容、教师本身等因素来合理选择不同的教学方法.在教学实践中,以培养学生的自主学习为目标,灵活运用各种教学方法,不断创新,     

如何提高初中化学课堂教学效率

就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明.     

智慧课堂在初中化学教学中的运用

基于智慧课堂在初中化学教学中的运用,分析了智慧课堂在初中化学教学中的意义和智慧课堂在初中化学教学中运用的有效策略,有效培养了学生和教师的智慧。通过智慧课堂激发了学生学习化学的兴趣,提高了学生的思维能力和化学成绩。     

翻转课堂在初中化学实验教学中的应用初探

初中是接触化学这一门学科的初级阶段,而初中的化学实验教学不免会存在着一些问题,翻转课堂将初中化学实验的枯燥教学带入了一个生动的教学环境,初中生对于化学实验的概念并不是很清晰,而翻转课堂就为初中化学实验提供了新的教学模式和手段。本文针对当前初中化学实验教学中存在的问题分析了翻转课堂在初中化学实验教学中应用的三个方面优势,从而提出了翻转课堂在初中化学实验教学中应用的策略和翻转课堂在初中化学实验教学中应用需要注意的问题。     

智慧课堂在初中化学教学中的应用

随着新课程改革的推进,在初中化学课堂教学中教师不断地进行教学方法的创新,坚持以学生为中心的教学观,提升自身专业能力,积极打造智慧课堂。智慧课堂是近年来在素质教育理念的影响下逐渐流行起来的教学概念,通过打造智慧课堂,初中化学教学质量有了显著的提升,学生不再觉得化学是抽象难懂的学科,而是带着好奇的眼光去寻找科学的真相。这些转变都得益于智慧课堂模式,学生学习化学的兴趣、思维能力以及化学成绩均有了不同程度的提高。基于此,智慧课堂在初中化学教学课堂中的应用值得深入研究。本文将在阐述智慧课堂的特殊意义的基础上,具体分析初中化学教学中智慧课堂的教学模式。     

转变教学理念 搞好高中化学教学

高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习,对化学教师的要求也更加严格.同时,在新课标的要求下,需要教师不断地分析教学方法,发现教学过程中的问题,弥补不足,提升教学能力,转变教学观念,丰富教学设计,发展教学方法,重构课堂结构,达到预期的教学目标.     

注重课堂情境创设 促进化学有效教学

现代教育体系的迅速变化,教学方式与教学的情境也随之发生变革。教学中课堂情境在教学中有着至关重要的作用。一个好的课堂情境可以提高老师的授课效果,创设好的课堂情境是现代教学的重中之重。以下就对初中化学教学中课堂情境的创设做一些基本的介绍。     

浅谈翻转课堂下的初中化学实验教学

在提倡新教育改革的同时,我国各大院校的教育工作者也要善于通过翻转课堂去实现教学目标,达到教学目的。另外,初中化学教师也要把翻转课堂引入到化学实验当中,从而促进教师在化学课程中扮演指导者的身份。初中化学翻转课堂能培养、提高学生的自主学习意识,也激发学生学习化学的热情,提高他们的课程学习效率。     

趣味实验在初中化学教学中的应用研究

在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。     

提高中学化学课堂教学的有效性——化学概念教学

化学概念是人们对物质发生化学变化本质屙洼的认识,是学生学好化学基础知识的前提,也是提高化学课堂效率的有效途径。在化学教学中,基本概念的教学占有很大的比重。初中化学是化学的人门科目,概念繁杂,学生掌握较为困难。 下面,笔者将结合多年的教学实践经验,就初中化学的基本概念的有效教学方法进行详细论述。     

活化课堂提升初中化学课堂教学的有效性

初中化学是对学生的化学启蒙教育,在这个阶段学到的知识和技能对初中生影响深远。很多初中生对化学都存在畏难情绪,认为化学理论深奥晦涩,化学实验复杂难懂,耗费了很大的精力也难以快速提升化学水平。如何做好因材施教,活化课堂,增强初中化学教学的有效性,就成为初中化学教师应该思考的课题。本文着重分析了初中化学课堂存在的问题,进而讨论提升初中化学课堂教学有效性的策略,为初中化学教学提供参考。     

开放化学课堂,培养学生的创新能力

培养学生的创新能力 ,使学生具有独立思考、善于应变、勇于创新 ,已成为现代教育的主要目标 ,也是素质教育的核心内容 .笔者在初中化学教学中 ,通过开放化学课堂 ,从鼓励自学质疑、创设问题情境、重视课堂讨论和模拟科研思路等四个方面 ,来达到培养学生创新能力的目的 .     

浅析初中化学课程虚拟实验的教学设计与应用

传统的初中化学课堂形式比较单一,教师主要给学生在课堂中讲解教材知识,缺乏相应的实践活动,学生的自主创新学习意识较薄弱,对化学的感知能力也不够强。随着教学水平的不断提升和扩展,初中化学课堂中的教学工具越来越多,"虚拟实验"就是其中一种。虚拟实验以其良好的"共享性、可重复使用性"等特点,逐渐受到各大学校的重视和运用,使得它在教学中的应用日益深入。本文就从"虚拟实验"的教学设计和教学应用出发,对初中化学课堂中的实验教学方法做几点分析。     

家庭小实验的教学实践与探究

初中化学教材中的家庭小实验是初中化学实验的重要组成部分,同时也是化学课堂教学的一种有效补充和延伸,因此化学家庭小实验也就成为化学教材的重要内容之一。人教版初中化学九年级教材中就有家庭小实验十多个,在整个实验教学中占有相当大的比例,做为课堂实验教学的延伸,在教学中我充分利用家庭小实验来帮助学生理解教学中的难点和疑点,充分调动了学生学习化学的积极性,使学生从中受益匪浅。