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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
通过在数据结构教学过程中,如何运用好的教学方法与教学手段提高数据结构教学效果进行了探讨。从让学生明确教学目的,激发学生学习这门课的兴趣,课堂上三循环教学法和多种教学手段的使用以及加强实验教学环节等几个角度进行了阐述。  相似文献   

2.
文章根据独立学院财务管理专业《管理信息系统》教学中实际存在的问题,结合笔者的教学实践,对该门课程的教学进行了探讨,提出了要根据教学目标,安排合适的教学内容、采用多样化的教学方法和手段、建立科学有效的考核方式。希望能寻找到独立学院财务管理专业《管理信息系统》课程较有效的教学方法。  相似文献   

3.
针对环境系统分析课程理论和综合性强特点,对该课程的教学内容进行深入的研究与分析,提出从课程教学方法设计、学习资源设计、教学手段、注重实践教学方面改进教学,以提高教学效果。  相似文献   

4.
《机械设计基础课》是近机类专业和非机类专业一门重要的专业基础课程,在教学中具有承上启下的作用,涉及知识面宽,理论性强,学生普遍反映难学。本文对激发学生的学习兴趣和积极性启发学习思维,促进知识的消化巩固提出了一些方法,以达到提高教学效果目的。  相似文献   

5.
随着互联网数据技术的推广,线上教学模式充分地展示出了灵活、便利、快捷高效等一系列优势.线上线下教学有利于学生更好地利用碎片化的时间充分在课下完成预习和巩固阶段,也更加适应当前学生机不离手的特点.如何科学地对线上教学与线下教学效果进行评估、分析存在问题,找寻提升教学效果的路径成为我们值得关注的问题.通过财务管理学课程线上...  相似文献   

6.
本文分析了工程热力学的课程特点。为了提高工程热力学的教学效果,从教学内容、习题环节、图表学习、多媒体教学手段等方面探讨了有效的教学方法。  相似文献   

7.
<计算机财务管理>课程是在全球经济化一体化和信息通讯技术同步发展的背景下所产生的一门新兴课程.这门课程的教学模式尚处于进一步探索状态,本文就<计算机财务管理>课程的教学内容,具体教学安排、考试安排等方面进行一定的探讨.  相似文献   

8.
郭芬  黄树林 《中国科技信息》2010,(2):206-206,208
分子生物学课程是高等院校生物类相关专业的主干课程。本文根据实际教学经验,针对分子生物学的教学特点,从教学内容的安排、教学手段和教学方法的选择以及综合性大实验的开设等多个方面阐述了改进分子生物学教学效果的几点措施。  相似文献   

9.
通过在数据结构教学过程中,如何运用好的教学方法与教学手段提高数据结构教学效果进行了探讨.从让学生明确教学目的,激发学生学习这门课的兴趣,课堂上三循环教学法和多种教学手段的使用以及加强实验教学环节等几个角度进行了阐述.  相似文献   

10.
杨楚 《内江科技》2009,30(7):177-177
《电子技术基础》是职业教育院校电子类专业基础课程,本文从改革教学方式、理论与实践相结合等方面,探讨了提高《电子技术基础》教学水平的有效途径。  相似文献   

11.
林瑾  刘毅 《科教文汇》2013,(5):59-60
和大多数高校的财务管理专业一样,我校财务管理专业也设置“项目评估”课程。为了让学生能轻松地学好这门课,以便将来在相关的工作岗位上具备项目评估的操作技能,本文在分析“项目评估”课程学习状况的基础上探讨一些课堂教学方法,以提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。  相似文献   

12.
化工原理是化工及相关专业的基础课,阐述了提高教学效果的一些体会,主要有根据不同专业的需求优化教学内容,充分调动学生的积极性,充分利用网上资源,用软件处理实验数据。  相似文献   

13.
吴雪峰 《科教文汇》2010,(24):52-52,58
基础会计学课程是会计专业的入门基础课,其教学效果的好坏,直接关系着学生对后续专业课程的学习兴趣和掌握程度。本文针对新时期大学生的个性特点,结合作者在教学实践中的摸索和总结,对教师如何提高基础会计学课程的教学效果做了探讨。  相似文献   

14.
王钧 《中国科技信息》2005,(14B):233-233
分析以学生为中心开展管理信息系统教学必要性,结合教学实践,提出以学生为中心展开管理信息系统教学需要做到:了解学生的预备知识体系、结合学生的专业需求、立足学生的学习水平和关注学生的情绪等,形成了对提高管理信息系统教学效果的有益探索。  相似文献   

15.
李带好 《中国科技信息》2006,(22):226-227,230
本文介绍了如何通过归纳法、字面直译记忆法、比较法等方法,引导学生提高对〈财务管理〉关于财务比率计算公式的记忆效率和提高课堂教学效果,使学生获得巩固的知识.  相似文献   

16.
《车工工艺学》是机械类专业非常重要的专业课,课程涉及内容广、和实际生产联系紧密,也是专业课程中较难掌握的一门课程。本文重点介绍如何在教学过程中运用恰当的教学方法,最大程度地提高教学效果。  相似文献   

17.
《材料科学基础》课程教学改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
从《材料科学基础》课程的性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量,在教学实践中进行了改革和探索。通过精选课程教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考试改革,《材料科学基础》课程的教学效果明显提高。  相似文献   

18.
杨帆 《中国科技信息》2012,(22):170+178
信号与系统是高等学校电子信息类专业开设的一门主干课程,该专业的重要理论基础就是信号理论,信号与系统作为信号理论体系的首门课程,对于学生基本概念的建立和认知有着重要作用。该文在对"信号与系统"课程特点分析的基础上,结合教学实践,从教学内容和教学方法入手,并根据本课程作为省级精品课程指标评价体系,探讨了提高信号与系统教学质量及效果的一些举措。  相似文献   

19.
付国永 《内江科技》2011,32(2):45+56-45,56
通过分析目前钢结构工程施工的现状,提出高职院校建筑工程技术专业应增设主干课程《钢结构制造与安装》,然后从课程定位、内容设置和教学方法作了一定的教学探讨,分析了教学效果,并对授课教师提出了要求,以期培养出合格人才,适应社会发展需要。  相似文献   

20.
文章根据水力学课程的特点及在教学过程中存在问题进行了分析,从教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了探讨,指出了水力学教学中应注意的问题,旨在为水力学教学提供参考。  相似文献   

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