也谈多媒体技术在小学美术教学中的运用

21世纪社会科学技术高速发展，对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪时代，人们称之为信息时代、多媒体时代。电脑多媒体教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。在小学美术课本中实施电脑多媒体教学，主要表现在教师课堂教学演示，学生上机操作两种形式。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式、事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的前景，在小学美术中，电脑多媒体教学启到了什么样的作用呢?     

小学美术课堂中多媒体的运用

21世纪社会科学技术高速发展,对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪,人们称之为信息时代、多媒体时代。教学中运用电脑多媒体,是课堂教学中一种新的教学尝试,是辅助教学的一种手段。在小学美术课堂中运用电脑多媒体,这是一种科学与艺术相     

现代科技对传统美术的冲击和影响

现代科学技术的发展，特别是电脑美术的产生，对传统艺术带来了较大的冲击和影响。在此情况下，本提出要以一种博大的胸怀，相对的视角，发展的眼光来认识这种影响：既要继承传统的艺术思想，又要在艺术观念，艺术表现手段等方面进行创新。     

电脑音乐制作的教学研究

电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的一次革命,电脑音乐制作技术是科学技术与音乐艺术发展相结合的产物,电脑音乐制作教学无论从社会需求和时代要求的角度来看,都是十分紧迫和艰巨的任务。     

音乐欣赏与多媒体教学

音乐是时间的艺术，是一门与绘画、文学、戏剧、舞蹈、美术等相结合的综合性艺术。更是一门古老而常青的艺术。随着新课程的诞生，随着科学技术日新月异的发展，电脑、多媒体手段CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，音乐艺术越来越光彩夺目。同时教师的形象由教书匠转为了设计师、指导师、合作伙伴。在音乐欣赏教学中，怎样运用多媒体手段。充分发挥学生的主体性，使学生成为感受、表现、创造音乐的主角呢？通过音乐教学实践活动，做为一名音乐教师，笔者谈几点自己的看法：     

多媒体在美术欣赏课中的运用

21世纪社会科学技术高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。     

浅析电脑美术设计教学

电脑美术设计是一门综合学科,它集科学、艺术、文学、哲学、心理学为一体。主要包括三维动画设计、平面广告设计、建筑模型设计、室内设计、服装设计等。电脑美术设计是科学技术与艺术设计的结合,是传统设计的延伸和升华。     

丝网版画与电脑制版技术的综合应用

丝网版画与电脑制版技术的综合应用是指丝网版画在各版种之间或本版种内与电脑制版技术的综合使用.科学技术的发展和电脑等新媒介技术的推广应用及电脑制版技术的提高,使丝网版画制作手段更加多样,印刷途径也得到有效拓展.在丝网版画制版媒介中,电脑图形,电脑绘画,电脑分色等制版手段使版画家的创作手段更加丰富,这种新的制版技术不但使丝网版画的表现语言获得新的技术支撑,也使版画作品产生了新的视觉效果.     

由现代美术的发展看科学与艺术的交融

由现代美术的发展看科学与艺术的交融姚波整个二十世纪以来的人类文化发展，已进入了一个科学技术高速进步、哲学思潮与艺术流派面目纷呈的时代。在科学技术占统领地位的现代人类文化活动中，艺术及其创造手段不可能不纳入科技发展的因素和人们在科技进步中所发展起来的技...     

福建省成人高校开设"音乐工学"专业调查报告

音乐工学是一门由音乐艺术与科学技术相交叉的新兴应用学科，音乐工学人才是当今社会急需、紧缺人才，电脑音乐制作是E时代音乐教育工作必备的教学技术。音乐工学专业在我省成人高校至今是个空白。在广泛调查的基础上，本就我省成人高校开设“音乐工学”专业的可行性进行了实质性的探讨，提出了具体实施方案，具有现实的可操作性。     

多媒体教学走进中小学音乐课堂探析

音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径。随着科学技术日新月异的发展,电脑、多媒体等手段相继进入课堂,为课堂音乐教育丰富了教学手段。本文结合中小学音乐课的现状,重点分析了如何让多媒体教学更好的进入音乐课堂,培养和发展学生的素质。     

后物欲时代来临：人类追求艺术地生活

在后物欲时代，工作将不再是生活中的最主要内容，物质不再是人们满足炫耀与刺激的有力手段。人类将进入艺术的时代，人们将通过艺术，而不是物质，来身份的识别。     

浅谈电脑艺术在现代设计领域的应用

电脑艺术是技术与艺术相结合的一门交叉学科,是数字化时代新兴的艺术形式。本文从电脑艺术设计的特征出发,阐述了电脑艺术在现代设计中几个主要的应用领域。     

提高英语口语的法宝——朗读

当今世界正处在科学技术迅猛发展的时代。人类近一百多年来在科学技术上取得的巨大成就极大地缩短了人与人之间的空间距离,国际间的合作和交流空前繁忙,地球已经变成了一个小小的村庄。电脑国际互联网的迅速普及更把我们每个人变成了地球公民。人类在科学技术、经济合作、文化艺术乃至政治领域的国界概念越来越模糊。每个民族、国家乃至个人     

解读艺术传播的虚拟媒介——网络媒介

由电脑、因特网、网站三部分构成的网络媒介是基于数字化技术的媒介，它将人类艺术的传播带入网络传播的时代。网络媒介作为传播媒介，对传统的大众媒介构成强劲的冲击。作为虚拟媒介，网络媒介具有独特的传播特征。网络将与传统媒介进一步融合，从而改变艺术传播的方式。     

电脑美术设计教学的构想与实践

美术形式的创新从来就是时代审美追求的一面旗帜。在计算机高度普及的今天,运用这一高科技的技术手段驾驭表现形式的新型教学模式——电脑美术教学应运而生。体现高科技的数字化艺术手段,将感性的理念以严密的数学方法组织起来,并对美术设计要素进行理性化控制的电脑美术教学必     

电脑音乐制作课程实践教学模式的构建与创新研究

当今时代,高速发展的科技手段与日益繁荣的文化艺术相互结合,电脑音乐作为这一时期发展的产物,已经渗透到音乐文化艺术的各个领域。从创作到传播、从审美到需求都在不同侧面反映数字化音乐的艺术特征与存在价值。给传统音乐制作和欣赏层面赋予了更为复杂的社会功能和艺术特征,同时势必影响到传统的音乐教学模式,那么将电脑音乐制作技术引入现行音乐教育体系中来,是各个高等院校音乐学科建设的必然趋势。     

充分利用计算机的辅助作用不断提高美术教学质量

21世纪社会科学技术高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。以计算机为教学媒体,是目前较先进的一种教学手段,无论在绘画设计、工艺制作、作品欣赏还是其他方面都能很好地发挥其独特作用。     

英语教师如何面对新世纪

21世纪是高新科学技术迅猛发展的时代,尤其是电脑信息网络高速发展的大趋势.世界已经变小了,由于电脑信息网络高速公路的全球联网和普及,生活在地球村中的人们的生活方式、工作方式、学习方式、娱乐方式、交际方式乃至思维方式都将发生巨大的变化,21世纪教与学不进入英特网是不可想象的,而另一方面英特网将使人类教育进八电子教育时代,     

课堂语言艺术摭谈

语言，是知识的载体，是人际交流的主要工具。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。”无论时代怎样向前发展，科学技术怎样先进，教学手段怎样现代化，只要是教学就离不开教学语言。尤其在火力推行素质教育的今天，学生培养模式渐趋多元化，教师在课堂教学中不能再做过去那种语言单一、语调乏味的“讲解员”了，而应该注意语言的丰富性、艺术性，这样才能适应时代发展，取得理想的教学效果。