对一道典型习题解法的探讨

题目　如图１所示,将一根不可伸缩的柔软轻绳两端系在两根与水平地面上相垂直的杆Ｍ、Ｎ等高两点Ａ、Ｂ上,用一个动滑轮悬挂一个重物后挂在绳子上,当它们静止时,两段绳子的张力为Ｔ１．现将绳子Ｂ端慢慢向下移动一段距离到Ｂ点,待滑轮、重物又静止时,两段绳子的张力为Ｔ２,则Ａ．Ｔ２＞Ｔ１Ｂ．Ｔ２＝Ｔ１Ｃ．Ｔ２＜Ｔ１Ｄ．Ｔ１和Ｔ２的大小关系不能确定分析　这道选择题在以前的高考模拟题中出现过,参考答案是Ａ．在一本参考书中又给出了答案解析．Ｂ端向下移动前后,滑轮和重物静止时,两段绳子张力的合力大小均等于滑轮和重物…     

用控制变量法分析三力的动态平衡

1．其中一个力的大小和方向不变 例1如图1所示,将一根不可伸长、柔软的轻绳的两端分别系于A、B两点,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ,绳子张力为F1;     

高中物理求变力做功八法

在高中阶段求变力做功一直是教学难点.我对此作了一些探讨,总结出以下8种主要方法. 一、用动能定理例1 如图1,一根轻绳绕过光滑的轻小定滑轮,用恒力F=50 N向下拉绳子的一端,将静止在水平地面A点上质量为m=10 kg的物体(视为质点)沿地面移到B点.到B点时,物体的速度为v=4m/s.物体在A点时,绳子与水平方向所夹的锐     

滑轮组受力分析的技巧

学生通常遇到如图1所示的滑轮组，根据“使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力，就是总重的几分之一”来判断．去数一数与动滑轮直接相连的绳子的股数，就可得出F1一个C＆．当遇到如图2、图3那样的滑轮组时便束手无策，不知所措了．同学们如果能理解下列的基本常识，该问题便可迎刃而解了．一、同一根绳子各处的力是相等的，在图1中的a、b、c、d四处各串装一轻质弹簧秤，示数应是相等的．二、要把动滑轮和动滑轮下的重物看成一个整体，绳子的固定端系在动滑轮的钩上，或重物的钩上及重物上的人，效果是完全一…     

两道易错力学题的分析

题1有一人站在大天平中的一个盘子上(如图1所示)，和放在另一盘子上的重为G的重物相平衡。如果天平右臂的中点C系一根绳子，人用力F（F＜G)拉绳子，绳子跟竖直方向成α角，那么天平还能平衡吗?人的体重也是G．横梁的长度4B=L，天平的两臂相等，绳子的重力不计。     

绳上各点速度有待讨论

本刊1991年第6期《如何正确求解运动的合成与分解问题》一文的例1中关于绳上各点速度的大小问题值得商榷、纠正,为便于讨论,将该例重抄如下: 图1所示,一辆汽车由绳子通过滑轮提升一重物,若汽车通过B点时的速度为v_B,绳子跟水平方向的夹角为α,问此对被提升的重物的速度为多大?     

如何正确求解运动的合成与分解问题

在中学物理教学中,我们经常发现学生在解答下述问题时,虽然学生自以为并不困难,却往往一做就错。例1.图1所示,一辆汽车由绳子通过滑轮提升一重物,若汽车通过B点时的速度为υ_B,绳子跟水平方向的夹角为α,问此时被提升的重物的速度为多大? 对此问题虽然绝大多数学生都知道重物此时的速度跟吊绳上各点的速度大小相等,     

高中物理力学解题技巧剖析

<正>一、受力图分析力学题目中,我们首先要考虑研究对象的受力,做好受力分析。例1如图1所示,一个长5 m的绳子,将其系在间距为4m的两根杆的顶端,分别是A和B点,在绳子上悬挂挂钩,而且该挂钩是光滑且轻质的,在挂钩上还需悬挂一个12N的物体,处于平衡状态时,绳中张力T值是多少?分析:在本题中,很显然涉及了三力平衡问题,它的解题过程分以下几步:第一步,确     

2004年物理高考冲刺卷（二）

第Ⅰ卷　选择题(共48分)一、单项选择题1 .站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,体重计的示数(　　)(A)一直减小,但最后等于体重(B)一直增加,但最后等于体重(C)先减小后增加,最后等于体重(D)先增加后减小,最后等于体重2 .用一根细线悬挂一重物,把重物拉起一定高度后突然释放,重物可将细线拉断.如果在细线上端拴一段橡皮筋,再从同样高度释放重物,细线不再被拉断,这是因为拴上橡皮筋后(　　)(A)重物的动量减小(B)重物所受的冲量减小(C)重物的动量的变化量减小(D)重物的动量的变化率减小3 .如图所示,物体从曲面上的A点由静止开始滑下,通…     

绳也可看作杠杆(初二、初三)

很偶然的一次机会,我遇到这样一个问题: 在一口枯井里有一重物,现有一匹马,一根绳子,两只滑轮,欲把重物从井里吊出,如图1所示,马在A端向右拉,井里的重物逐渐图1上升,绳子与水平线MN的夹角α逐渐减小.但     

滑轮组教学中的一个问题

一般说来,滑轮组可分两类:一类是由一根绳子连接,其中一端固定,依次绕过定滑轮、动滑轮,把力施加在绳子的另一端的滑轮组(如图1所示)。这类滑轮组的特点是,和动滑轮相连的每段绳子所承担的力相等。它的省力情况就是教科书所叙述的:“使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一”,通常用公式F=G/n来表示。这类滑轮组只有一根绳子绕成,并能用     

赏析一道浮力综合题

如图,木块A,注射器B和铁块C用绳子连接起来,在水中静止时,两段绳子均处于紧拉状态.A浮于液面上.已知注射器B中封闭有一定量的空气,且活塞与器壁光滑     

平面几何应用三例(高一、高二、高三)

例1 如图1所示,相距4m的两根竖直柱子上不等高的两点A、B之间,拴有一根长5m的细绳,大小及重量不计的小滑轮下挂一重为180N的重物,滑轮放在细绳上,求平衡时绳中张力T的大小.(绳重及各接触面间的摩擦不计)     

“滑轮”教学断想

有关“滑轮”的教学,备课之余,忽发断想,笔录如下。一、使用动滑轮省一半力的条件一般强调滑轮本身质量不计,绳与轮、轮与轴之间摩擦不计,其实,还应注意到:一是重物静止,或被匀速地上拉(放下)(即a=0),二是两段绳子的方向应保持竖直。如果两段绳子的夹角为α(图一) 即使重物处于平衡状态,由F合=0, 得2Fcos(α/2)=G F=G/(2cos(α/2)) 当α=120°时,F=G(F≠G/2) 只有两段绳子的方向都竖直向上,这时的α可看作是0°,cos0°/2=1,F=G/2.     

朦胧中，我到了一个地方——没有摩擦的世界

某刊物上对下面题目的分析中认为剪断某一绳子瞬间，另一绳子的拉力不发生变化，这一设定是错误的。原题为：如图1所示，OO1绳子上挂着一个匣子C，匣内用绳子又挂着A球，A球下方用轻弹簧挂着B球，A、B、C三个物体的质量均为m，原来都处于静止状态，当绳子OO1被烧断瞬间，关于三个物体的加速度，     

物理模拟测试题

物理模拟测试题上海屠庆铭（Ａ卷）一、选择题１，如图所示，把质量为ｍ的物体用两根长度相等的细绳系在中点０而挂在天花板上，两根绳子中间夹角为６０°，刚绳子的拉力是（）２．把自由落体运动下落的高度分成三段，物体经过这三段路程所用的时间相等，则这三段路程之比...     

一个值得商榷的问题

有这样一个常见的力学题:如图1所示,一根细绳跨过一定滑轮,两端分别栓有质量为m与M的物体,M大于m,M静止在地面上。当m自由下落h距离后,绳子正好被拉紧。试求绳子刚被拉紧时两个物体的速度。     

利用运动分解巧解一竞赛题

原题.一根不可伸长的细轻绳,穿上一粒质量为m的珠子(视为质点),绳的下端固定在A点,上端系在轻质小环B上,小环可沿固定的水平细杆滑动(小环的质量及与细杆摩擦皆可忽略不计),细杆与A在同一竖直平面内.开始时,珠子紧靠小环,绳被拉直,如图1所示,已知绳长为L,A点到杆的距离为h,绳能承受的最大张力为Td,珠子下滑过程中到达最低点前绳子被拉断,求细绳被拉断时珠子的位置和速度的大小(珠子与绳子之间无摩擦).     

查“毒”、杀“毒”

例1 如图1所示,一根绳子绕过定滑轮,两端分别系有质量为m1、m2(m2>m1)的物块．m2开始是静止于地面上,当m1自由下落h距离后,绳子才被拉紧．求绳子刚被拉紧时两物块的速度．     

《机械与人》例题选析与对应训练

例1 一根杠杆长1m，支点O在它的最左端，现将一重为90N的重物放在距O点20cm处，若使杠杆处于水平静止状态，则当动力F作用在杠杆最右端，方向___时，动力才最小，且动力的大小是___。