阅读习惯的养成

习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德在《修辞学》一书中说：“事实上．习惯有些像天性，因为‘经常’和‘总是’之间的差别是不大的，‘天性’属于‘总是’的范畴，习惯则属于‘经常’的范畴。”西方教育把培养人的习惯看得十分重要。有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。由此看来，“习惯的力量是巨大的”（西塞罗语）。“任何事物都不及习惯那么神通广大”（奥维德《爱的艺术》）。“习惯比天性更顽固”（昆图斯《亚历山大大帝的丰功伟绩》）。“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于习惯”（爱经克泰德《残篇集》）。所有这些名言告诉我们一个真理，良好习惯的养成是人成功和决定人生命运的重要因素。     

培养好习惯 从点滴做起

查·艾霍尔有一句名言：“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。”习惯在每个人生活和事业中表现出来的强大力量是不可低估的,好习惯是人走向成功的基石会让其受益匪浅,坏习惯会让人的努力付之东流而成为成功路上的绊脚石。对于小学生来说,拥有良好的习惯就更加重要。     

做中养习教化成习——重庆市綦江区营盘山小学“习养课堂”的理念构建

好习惯才有好人生。爱比克泰德认为：“是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习睫。”查·艾霍尔认为：“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。”要让孩子有好的人生,就必须从培养好的习惯开始。     

高三，小不改则乱大谋

英国作家萨克雷曾说过：“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”其实,我们的很多行为都是习惯使然,但多数时候,我们对习惯的认知却显得漠然,没有发挥习惯的功用和影响力。我们也许没有很好的天赋,但一旦有了好的习惯,就一定会给自己带来完美的收益。     

刍议阅读习惯的养成

＂有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运＂。由此看来,任何事物都不及习惯那么神通广大。     

高三，小不改则乱大谋

英国作家萨克雷曾说过:"播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"其实,我们的很多行为都是习惯使然,但多数时候,我们对习惯的认知却显得漠然,没有发挥习惯的功用和影响力。我们也许没有很好的天赋,但一旦有了好的习惯,就一定会给自己带来完美的收益。     

教师应重视培养学生习惯的养成教育

养成教育就是培养学生养成良好习惯的教育。要求从行为入手,综合多种教育方法,全面提高学生素质,形成良好的习惯。习惯改变人的一生,习惯决定人的命运。著名心理学家威廉.詹姆士提出：＂播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。＂可见,培养学生良好的习惯对其一生的发展至关重要。     

点点滴滴培养良好生活习惯

教育家叶圣陶先生曾经说过：教育就应用方面来说，就是养成一种习惯，而一种习惯的养成，非经过历练不成。印度诗人泰戈尔有一首诗这样说：把一种习惯播种下去，收获的将是一种性格，把一种性格播种下去，收获的将是一种命运。幼儿时期是人生受教育的最初阶段，很多习惯将在这一阶段习得，并将影响幼儿一生。这就要求我们必须在点点滴滴中注意培养孩子良好的生活习惯。[编者按]     

培养良好学习习惯提高学生综合素养

有人说,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话虽有些绝对,但足以说明良好习惯对人一生的重要意义。著名教育家叶圣陶先生说：“教育简单地说,只需一句话,就是要培养良好的学习习惯,”在小学阶段,     

幼儿生活习惯教育资源的捕捉与利用

有位哲人说：播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。确实,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,体现一个人的综合素养,并进而影响他一生的成功和幸福。幼儿期是培养习惯的重要时期,注重这一时期各种习惯的培养,是为孩子将来成功走向社会垒下的第一块坚实的基石。     

学生干部“制度”也须改革

一个人从没有习惯到养成习惯要经过磨炼过程,而习惯一旦养成,不论好坏,都会成为人们的一种不自觉行为,改起来非常难。抽烟、喝酒是不良的生活习惯,但一旦有了这种嗜好,就屡戒不掉;别小看习惯,他与人的成败关系密切。有人讲,“性格就是习惯”,还有人说“有什么样的习惯,就有什么样的性格。有什么样的性格,就有什么样的命运。”看来是有一定道理的。既然习惯如此重要,那么就有必要对它加以研究。习惯不仅影响着个人,还影响到社会,力量非常之大,其外在表现就是抗拒改变。从这个角度分析我国的改革,会有一些启示。我国搞社会主义市场经济已多年,…     

小议新形势下学生数学学习习惯的培养

拿破仑曾经说过：“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”事实表明,习惯左右了成败,习惯改变人的一生。     

谈培养学生的创新学习行为

印度有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.“这句谚语,十分生动形象地描述了行为习惯与人的一生发展的关系.在养成教育中培养创新的学习行为,让创新精神转化为每个学生一生的学习行为习惯,这是我们为之奋斗的目标.……     

给学生一盏灯——“新课标”之我见

新课标的提出有其时代必要性和必然性:第一,著名心理学巨匠威廉·詹姆士说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。行为习惯就像人身体的指南针,指引着每一个人的行动。第二,人才的竞争归根结底是学习能力的竞争。目前,"高分低能"的现象依然存在,所以学生学习能力的培养必须放在重要甚至首要位置。     

度光阴的人

命运主要由两个因素决定：环境和性格。环境规定了一个人的遭遇的可能范围；性格则规定了他对遭遇的反应方式。由于反应方式不同，相同的遭遇就有了不同的意义，因而也就成了本质上不同的遭遇。我在此意义上理解赫拉克利特的这一名言：“性格即命运。”但是，这并不说明人能决定自己的命运，因为人不能决定自己的性格。性格无所谓好坏，好坏仅在于人对自己的性格的使用，在使用中便有了人的自由。     

良好的行为习惯使人终身受益

有句谚语说:"播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运."人的行为、习惯、性格在人的一生发展中有十分重要的作用.学生只有养成良好的行为习惯,才能成为有用之才.培养小学生良好的行为习惯,我认为可以从以下方面入手.     

浅谈好习惯与青年教师成长的关系

<正>我国古代伟大的教育家、思想家孔子说过:"少成若天性,习惯成自然。"这句话就告诉我们,凡事之初若养成一种习惯,就会像与生俱来的天性一样自然。什么样的习惯养成什么样的性格,而性格决定命运。好的习惯能成就一个人,不良的习惯能够毁掉一个人。好的习惯一旦形成,它便能凭借人的生理记忆,使人在做出某种行为时很容易、很自然地发挥它的作用。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子     

谈语文阅读习惯的培养

把语文的阅读习惯、阅读文本与阅读训练有机统一，那么我们的阅读效益就会大大提高。“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”努力培养学生良好的阅读习惯，让他们不止高考受益，更让他们一生受益，这是功德无量的事。     

良好学习习惯是学生学业进步的基础

教育家萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”叶圣陶先生也说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”作为教育者，我们在教育实践中就要以多种有效的方式来帮助学生养成良好的学习习惯，为他们学业进步打下基础。     

问问自己为什么不快乐

一位日本的心理学大师说过:心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变。换句话说,一个人要想运势好,他的性格首先要好。你不能总是让别人跟你在一起不舒服,这样做人就缺少亲和力,所以人在有自知之明之后能够像古人说得那