转变观念提高毕业生择业的竞争能力

择业观念是一个人对职业选择的基本看法，是在一定的世界观、人生观和价值观指导下，对于择业的目的、意义及对未来所从事职业和发展目标的基本认识和态度。对于高等学校毕业生来说，择业观念直接影响对其职业的认识和评价，指导毕业生的择业目标和行为，因此，它是影响毕业生顺利就业的一个重要因素。帮助广大毕业生正确分析择业环境，端正择业观念，提高毕业生的择业竞争能力，成为促进毕业生充分就业并使之乐于从业的思想保证和前提条件。一、目前高等学校毕业生择业观念的特点（一）对职业及择业的认知不够全面目前，供需见面、双向选择…     

我院高职毕业生择业行为及其意向的调查分析

通过对我院高职毕业生择业行为及意向的调查分析，得出我院毕业生择业观念符合常态，分析了存在的问题，提出了建议与对策，希望调查个人期望值，进一步改变就业观念，先就业，后择业，再创业，实现个人思想和国家期望的同步与一致。     

农村大学生职业价值观分析与塑造

职业价值观决定着大学生的择业倾向和择业行为,农村大学生职业价值观受社会因素、文化因素和个体因素的影响和制约,以自我需要为中心,带有时代性、多样性、期望值高、心态脆弱等特征。要通过教育、宣传等手段,使其树立马克思主义的职业导向,树立崇高职业理想,培育健康的职业观念和择业态度。     

中等农业教育面临的挑战及对策

（一）超前择业观念的挑战当前．我们的青年学生、家长和社会公众在择业观念上却与现实发生了严重错位，有相当多的学生不再选择学农科专业，而纷纷涌向第三产业一些热门专业．表现出择业观念的超前性。社会择业观念的超前．带来的直接后果便是以农科专业为主的中等农业学校招生急剧滑波、生源数量严重不足、质量差，专业难以办下去，招生难、教育难、管理难的现象十分突出．有的学校面临着停办或转向的危机。     

高职毕业生如何转变就业观念

当代的高职毕业生在择业过程中存在着不正确的择业观念，主要有希望与可能的差距、职业生涯设计有误、自我推荐方面等问题，意识到弊端以后，应该树立新的就业观念来适应社会。     

大学生择业从众行为的特征分析与对策研究

由于大学生就业市场中存在着就业环境不确定和就业信息不对称等因素,导致大学生就业行为易受到其他人的影响,模仿他人决策,或者过度依赖于舆论（即就业市场中压倒多数的观念）。而不考虑自己的信息的从众行为现象。这种特殊的非理性化的从众行为在一定程度上左右着大学生的择业行为,而且还对大学生职业规划、就业定位和人生价值观的选择产生了一定的影响。应在深入剖析大学生择业从众行为成因和影响的基础上,采取有效措施帮助大学生解决这一问题。     

大学生择业观念现状分析及对策

大学生的择业观念是影响大学生顺利就业的重要因素之一。当前部分大学生的择业观念中存在着择业期望值过高、功利主义突出、盲目性强、自主性差、创业精神缺乏等问题,这些都对大学生顺利就业产生着诸多的不利影响。来自大学生自身以及社会、学校等多方面的因素,是导致大学生不合理的择业观念产生的主要原因。加强对大学生择业观念的正确引导,是解决当前大学生就业难的一个有效途径。     

2003年上海财经大学毕业生择业行为以及意向调查结果摘录

今年上海财经大学就业指导中心曾对学校毕业生的择业行为以及意向进行了一次比较全面的调查。通过对1700名毕业生的调查活动。旨在重点了解本校应届毕业生对当前社会择业的认知与态度、应届毕业生的择业观念与择业行为样式、对自身择业的感受和对学生就业指导中心的意见与建议,最终形成调查报告。现摘录主要结果如下:     

当代大学生择业观及其行为浅析

随着教育体制改革的不断深入，高校招生分配制度也发生着很大的变化。从招生实行并轨制到分配实行双向选择，完全打破了过去统把统配的局面。随之而来，作为主体的大学生其择业观念也发生着很大的变化。那种坐等分配，听从组织安排已不为学生所遵循，而选择大都市、沿海开放地区，条件优越的单位已为当前大学生择业的重要特点。 一、当前大学生择业观的表现特征 当代大学生受种种因素的影响，其择业观念和态度与五、六十年代大学生相比，具有明显的变化，突出的表现特征有两点： （一）当前的大学生在择业过程中主动性明显增强。 建国以来，…     

大学生择业观念的引导研究

择业观念是影响大学生择业的重要因素。本文针对大学生存在的不良择业观念的表现．分析其产生的原因，提出解决大学生不良择业观念的对策，引导学生树立正确的择业观念。     

大学生就业创业法律服务体系的建立研究——以河北廊坊市为例

自2003年以来,大学生就业难就成为了社会热议的话题之一,大学生就业直接关系到我国的社会稳定与经济发展。本文在对目前国内大学生就业、创业活动具体实际及原因分析的基础上,以当前河北省廊坊市大学生就业现状为研究对象,提出关于创建地区内大学生就业、创业法律服务体系的基本构想,为区域性大学生就业问题的解决提供了具有一定参考价值...     

当前大学生就业思想现状分析——基于新疆三所高校的问卷调查

当前,大学生就业问题已成为人们关注的热点,制约大学生就业的因素很多,而从了解学生就业思想入手,加强大学生就业教育,对于促进学生顺利就业具有特殊重要的作用。本文利用问卷调查的方法,对新疆三所高校学生开展了深度调查,深入研究了当前在校大学生的就业思想,希望能对大学生就业教育工作提供有益建议。     

中职会计专业后续实践教学探究

中职会计专业学生的业务水平与企业人才需求的能力标准之间存在着较大差距,反映出实践教学环节的局限性。后续实践教学以学生上岗就业作为实践教学的第二起点,将就业阶段纳入教学范畴,为学生提供针对性远程教学支持。这一理念突破了传统人才培养观念的局限,使实践教学有了后续的、高效的衔接,最终达到中职会计专业人才培养方案所要求的培养目标。     

培养高职良好的学生就业观

通过分析我国目前高职学生就业观存在的一些问题,探讨高职学生就业的特点,阐明高职院校对高职学生正确的就业观、择业观培养的方法及措施。     

构建高职院校能力本位的学业评价体系

以能力为本位的高职学生学业评价体系,包括四个能力评价体系：学习能力评价、行动能力评价体系、职业能力评价体系、就业能力评价体系。各个能力评价体系都包含相适应的课程或学习领域,以及评价方法和标准。以能力为本位的学业评价体系,基本体现了职业教育就是就业教育的教育理念,彰显了高等职业教育突出实践能力培养的特点。     

高校扩招条件下大学生就业观的转化

高校的大幅度扩招要求大学生树立新的就业观。本文分析了现阶段大学生就业观中存在的问题及其原因．并针对存在的问题论述了大学生就业观应如何改变以及高校、政府和社会这三者如何促成其就业观的改变。     

关于高职基础课程考核评价改革的研究

高职基础课程考核评价,要以培养高素质高技能人才,促进就业,为改革的终极目标;按照不同专业要求,以“必需、够用”为原则;在能力本位观念指导下,实施“模块式”考核,从中树立科学考评观念,培养创新精神与竞争意识,激发学生创造性思维和学习兴趣。     

高师院校培养学生适应社会需求的探讨——高师生就业问题的思考

高等师范院校毕业生就业困难是由培养理念、就业理念和社会认识等多种因素造成的.应该让学生在夯实专业理论的基础上,不断提高理论与技能实践运用能力,并且多方拓宽就业渠道,加强就业指导.实现学习与就业互为促进,共同发展的目的.     

加强校企文化互融,提高职业指导有效性

目前,高职毕业生的就业状况存在着就业岗位竞争激烈,或就业岗位不对口,频繁跳槽等现象,究其原因是学生对企业的了解甚少、缺乏感性认识,缺乏企业适应性。对高职学校职业指导工作进行有效性研究,对校企文化互融在高职职业指导中的作用分析,认为教育理念、教师素质、教育环境对高职职业指导工作的有效开展尤为重要。高职学校应将企业文化引进校园,搭建校企文化互融的多种教育教学平台,使校企深度融合的文化氛围感染学生,内化学生对未来职业的感知和适应。将职业指导贯穿于校企文化互融环境下的学生整个的学习过程,提升毕业生的从业竞争力,从而提高毕业生的就业率和就业稳定率。     

高职生就业面临的问题及其对策

高职毕业生就业关系到高职教育改革是否成功的关键所在，高职院校要用市场经济的营销理念，分析当前高职就业市场存在的问题，加强就业指导工作的力度。