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林剑平 《学生之友(小学版)》2010,(20):12-12
实施创新教育是素质教育的核心内容.是新课程教育的主要目的。因此.深入探讨小学教学领域的创新教育.根据学科特点和创新人才的素质要求。把创新教育融入学科教学中.探索其实施的途径与方法.对于全面实施素质教育.落实新课程教学理念。培养学生的创新精神和创新能力是十分重要的.本文仅就语文教学如何培养学生的创新能力作初步探讨. 相似文献
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苏玉玲 《中国教育研究与创新》2007,4(10):64-64
学校教育的最终目的是让学生能将所学得的知识,用于解决现实生活中各种自然和社会问题。数学属于客观世界,属于社会,数学教育是现实的教育,源于现实,用于现实,作为数学创新素质教育的重要组成部分,培养学生的应用能力在数学课的教学中占有很重要的位置。[第一段] 相似文献
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李茂林 《成都教育学院学报》2002,16(5):6-6,38
现代社会的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的核心能力是创新能力。一个人的创新能力的高低,除了先天素质的好坏,更重要的是在后天的环境中、后天的学习中,是否认真地锻炼和培养,知识的积累是否丰富,是否具有勇于探索、勇于实践的精神,是否具有丰富的联想力和想象力。如 相似文献
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随着素质教育的不断深入,满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要,培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律,因此,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法,以供同仁商榷. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(12):53-54
美国人培养学生创新能力的方式主要有以下两方面:
一、让学生直接感知和自己动手
美国教师通常给学生一些木块和量尺,由他们去量木块的长、宽、高,然后拼造一些简单的物体。这样,他们在实际操作中认识了尺子的用途与用法, 相似文献
8.
邓锦琳 《成都教育学院学报》2003,17(2):19-20,25
素质教育的核心是培养学生的创新能力。培养学生创新能力的关键是高校领导和教师的创新意识,重在更新教育思想和教学观念。开展个性教育,开发创新潜能,鼓励大胆超越。否则,学生的创新能力便会被窒息。而要培养出高素质的创新人才便是无源之水,无本之木。 相似文献
9.
加强工科大学生数学理论的基本素养培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是一个科技发展迅速,创新层出不穷,人才竞争激烈的信息社会。面对挑战与机遇,培养高素质的创新人才是2l世纪对高等学校教育改革的必然要求,也是信息化社会进程中高等教育发展的必然趋势。本从加强工科大学生数学理论的基本素养出发,分析、研究如何培养学生的创新能力问题。 相似文献
10.
张孝礼 《太原教育学院学报》2000,(1):5-10
创新教育是中华民族进步的灵魂,没有创新能力就无法适应激烈的竞争。创新精神和创新能力的培养是实施素质教育的核心,其培养必须从基础教育抓起,而提高教师的创造能力是实施素质教育的基本保证。教师应把培养学生的创新思维作为首要任务。 相似文献
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我校从2002年秋季开始进行新一轮基础教育课程改革实验。在课改实验中,我们根据课改目标,把培养学生的创新精神和创新能力列为教学重点之一予以研讨与实践。通过五年的实践我们体会到:学生的创新精神和创新能力的培养应建立在学生具有一定创新思维技能的基础之上,而创新思维技能的掌握又是建立在学生的创新兴趣和创新意识的基础之上。如果学生没有创新的兴趣和创新的意识,那么,学生就不会有意识地学习和掌握创新的技能,其创新精神的培养和创新能力的提高则也是一句空话。因此,五年来,我校从以下层面进行了探尝,取得了良好的效果。 相似文献
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素质教育的核心是创新.现在的中学生将面临21世纪的高科技的挑战.因此,他们必须具备创新精神和创新能力.前苏联科学家卡皮查认为,数学课是最适合培养学生创新能力的学科之一.因此,在中学数学教学中培养和发展学生的创新能力是十分重要的.数学是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一,中学生的数学创新能力主要表现在具有扎实的基础知识,熟练的基本技能和一定的思维能力的基础上,能从问题中探求新关系、新方法,寻求新答案的思维过程.下面谈谈自己的一些做法与体会.[第一段] 相似文献
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有关创新教育的涵义,各家的表述观点众多,而我认为创新教育是以培养学生的创造性思维为手段,以创新人格养成为指向,以创新能力提高为目的教育教学过程.物理课教学应如何培养学生的创新能力,对此,笔者谈几点粗浅认识. 相似文献
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创新教育是指以创新人格的培养为核心.以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促使学生和谐发展为主要特征的素质教育。教师教育观念的转变是教育的前提;营造良好的创新环境是培养学生创造能力的关键;在实践中激发创造思维是培养学生的重要手段。培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。《中小学信... 相似文献
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就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育、培养学生创新能力的实验具有重要意义.现我就在初中数学教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的一些观点. 相似文献
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创新乃国家民族之魂,素质教育的核心是培养学生的创新能力。课堂作为培养的主阵地,如何培养学生的创新能力呢?[第一段] 相似文献
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陈春华 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
在目前社会积极推行的学校素质教育中,学生创新能力的培养尤其重要。信息技术教师首先要注重培养学生对信息技术的学习兴趣,然后以趣促学,从而进一步在计算机教学中注重和加强对学生创新能力的培养,这样为他们以后发展成为创新型人才奠定了基础。根据教学实践经验可知,在信息技术教学中, 相似文献
20.
齐鹏里 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):168-169
江泽民同志指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献