要重视对学生生物学学习方法的指导

由于长期受传统教学方法的影响,学生在观察、实验和复习的过程中,总习惯教师讲解,自己听、看、记,表现了被动的观察、模仿实验、接受式复习的依赖性特点,要使学生主动观察、提出问题、分析因果、操作实验、类比总结养成习惯,必须要重视对学生良好的学习方法的指导.下面谈谈我们的几点做法:一、观察方法的指导观察是学生获得生物学知识的重要途径.中学生物观察一般都是由教师根据教学目的要求组织安排.教师不但要提出观察什么,怎样观察,要注意哪些问题,还要引导学生掌握观察的方法.例如,在讲“根的结构”时,分发给每个学生一株绿豆苗.先让他们观察根的整体,再配合     

生物学习中的学法指导

由于长期受传统教学方法影响，学生总习惯老师讲解，自己听、看、记。这样，学生学习变成被动地观察、模仿实验、接受式复习。为此，在生物教学中，应重视学习方法的指导。 学习方法指导要与课堂教学紧密结合。生物学是一门自然性、实验性的科学，用死记硬背的方法是无法获得好成绩的。教学中，我重在引导学生观察，不但提出要观察什么，怎样观察，要注意哪些问题，还要引导学生掌握观察方法。例如：讲“根的结构”，分发给每个学生一株洋葱幼苗，让他们观察根的整体；再配合挂图，让学生在显微镜下观察根尖的显微结构，引导学生自下而上…     

加强学法指导，进行“三化”复习——高考复习教学体会

高考英语复习，要遵循英语学科的特点和学生的思维方式。科学的指导思想、有机的组织教学过程和合理地运用方式方法，对于提高复习效率具有举足轻重的意义。学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。让学生会学是教师必须担负的责任。在高三英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，使复习教学更高效。要使学法指导有效进行，必须培养学生良好的学习习惯，教师应充分利用教材进行学法指导。     

学习习惯的学法指导——谈观察习惯

学习习惯的学法指导——谈观察习惯刘北荣观察是有目的、有计划、有准备的认知活动，也是儿童认识客观世界的重要途径。教师要教会学生观察的方法，并使他们逐步养成细心观察的习惯。一、培养学生观察的兴趣为了培养学生观察的习惯，首先，要调动学生观察的积极性，使他们...     

10 生物学习中的学法指导

由于长期受传统教学方法影响，学生总习惯老师讲解，自己听、看、记。这样，学生学习变成被动地观察、模仿实验、接受式复习。为此，在生物教学中，应重视学习方法的指导。     

实验操作考评体系

操作规范是命题、评分的依据，是实验教学实行规范管理的重要内容。操作规范应能为学生实验和练习提供指导，为教师对学生进行实验复习或向学生提出要求提供依据。制订操作规范，一要考虑教学大纲对实验能力的要求，二要考虑课本上提及的各种仪器的操作规则及使用方法，     

小学语文总复习应遵循的几条原则

小学语文总复习应遵循的几条原则吴永田如何提高复习效率？下面提出几条原则，供教师在指导复习中参考。一、计划性原则进行归类和系统复习时，教师要根据教学大纲、复习时间、复习内容和学生实际情况，订出切实可行的复习计划。计划内容包括：目标、时间、内容和方法等。...     

如何指导学生学会学习

学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结。     

如何指导学生学会学习

学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯.在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结.     

授之以鱼，不如授之以渔——浅谈初中思想品德课复习中的学法指导

教师要研究学生的学法，才能有效地提高教学质量。文章拟就思想品德课复习中的学法指导谈些认识：①在复习中，学法指导要充分体现“教师主导、学生主体”这一关系。②培养能力，教给学生“会学”的方法。     

能力来自学生自己的探索

培养学生的能力,教师的指导不能过于具体,要让学生养成独立观察、实验的习惯,使他们得到锻炼。操作实验也不能包办代替,要充分发挥学生在课堂上的主体作用。     

美国小学教师如何转变“差生”

美国的小学教师为了转变所谓的“差生”，提出了以下一些有效方法：一、阅读技巧。在那些已经填平或缩小了学生“成就差异”的学校，教师都有一个基本的方法，就是让学生们多阅读。二、教给学生更高要求的思考技巧。教师要多提出问题，并延长等待的时间，给学生充足的思考时间。三、日常复习。研究者发现，老师不愿意复习讲解学生出现错误的知识（特别是在小测验和考试中出现的问题），使最差的学生不能在第一时间内得到帮助，这是很不妥的。为此，一些专家指出，教师应该随时纠正孩子们学习过程中显现的问题，并给予他们适度的复习指导。四…     

怎样进行化学实验教学

化学实验是在教师指导下,让学生亲自动手实践来进行学习。学生实验通过学生亲自参与并获得成功可极大提高学生学习化学的兴趣和学习的主动性。因此,教师要因势利导,并切实做好学生实验的指导。下面谈谈教师如何指导学生实验。 一、安排有关实验的复习、预习工作     

语文课堂写字指导的现状及应对策略

目前,语文课堂的写字指导存在指导时间少、教师缺乏信心和指导方法少等问题,导致学生没有形成良好的写字习惯、写字能力较低的现象产生。因此,在课堂上,教师应加强写字指导:要持之以恒地培养学生的写字习惯;要精心选点让学生随堂练习;要教会学生观察,掌握写字的规律;同时要训练学生改错,减少写字错误。这样,才能让学生学会书写规范、工整的汉字,在写字中感受成长的快乐。     

也谈新课标背景下生物实验教学对教师的要求

一、教师要指导学生观察实验 学生在观察实验时,如果教师不加指导或指导不明确,则学生往往只注意那些感觉新奇或有强烈刺激的现象,而放过了实验目的所要求观察的主要内容.因此,在实验前教师要根据不同实验提出具体的观察要求.     

浅谈指导高中学生学习《化学》

笔者结合多年教学实践,总结和概括了几种学习化学的常用方法,教师首先要使学生明确学习化学的目的;教师要引导学生进行课前预习;教师要引导学生听好每一节课;教师要指导学生做好课堂笔记;鼓励学生认真观察和动手实验;教师要提倡学生在课后及时进行复习;教师应该要求学生认真完成作业;教师要教会学生阅读课本;教师应当鼓励学生阅读化学课外读物;教师要鼓励学生经常参加化学课外活动。     

初中物理习题讲解技巧管见

一、抓好基础知识,培养良好的学习习惯为了培养学生良好的学习习惯,教师要指导学生从公式名称、适用条件、各字母表示物理量、各物理量的单位及符号这五方面进行全方位复习,还要灵活应用物理定律和公式解决实际问题。并且要指导学生深入理解基础知识,并通过解答基础习题训练学生应用物理定律或公式解题的基本技能,进而     

如何提高英语教学质量

复习教学是整个教学过程中重要环节,其目的是要解决学生的疑难问题。在复习教学中,教师的一切工作都得围绕如何培养学生的能力和学会正确的复习方法,积极主动地复习,从而提高他们的认识水平以及分析、观察、综合问题的能力。总复习中“一言堂”多而全的现象时而发生,其结果:学生紧张,影响思维,抑制能力。为此,教师的主导作用要落实到学生的自觉、自学、自治上,落实到学生的动力和能力上。复习中教师是参谋、配角,在复习中起指导     

浅谈初中数学的学法指导

数学学习方法是数学知识不可分割的有机组成部分.教师在教学中要注重给学生传授学习方法与技巧,促使学生收到事半功倍的学习效果.教师提出指导学生学会预习、学会听课、学会复习等几种方法,帮助学生有效掌握数学知识.     

高中数学学法指导探讨

高中数学具有理论性强、内容抽象、内容较多的特点,有一部分初中生进入高中后不能很快适应.教师在教学过程中要给予学生更多的引导和帮助,要思考如何去教,指导学生如何去学,要帮助每一位学生找到适合自己的学习方法.高中数学学法指导是对学生能力培养的一个过程,本文针对高中数学学法指导进行如下阐述.一、高中数学教师要加强对学生进行指导,培养学生良好的学习习惯高中生良好的学习习惯主要包括课外学习、系统小结、解决疑难、独立作业、及时复习、专心上课、课前自学、制订计划几个方面.