国企下岗职工的失衡心理及其调适

对一部分困难国有企业的调查，分析下岗职工对改革的心态，提出了一系列进行心理障碍调适和健康心理引导的措施。这些软调控措施，不仅可以防范于未然，为社会稳定提供“减震器”，而且有利于推动经济体制改革的深化，促进社会生产力的发展。     

下岗职工心理挫折的原因及心理调适

造成下岗职工心理挫折的原因,既有主观因素,又有客观因素。主观因素是下岗职工心理需要的满足受到阻碍,职业技能水平较低,落后的就业观念,对挫折的容忍力较小。客观因素是下岗职工家庭经济负担沉重,对下岗职工的帮扶政策不能很好到位,部分用人单位对待下岗人员的观念上存在误区等。要引导下岗职工采取积极进取的行为,消除他们的消极退避行为     

女大学生的心理失衡与调适

当前女大学生的心理失衡主要表现在人际交往的障碍和恋爱认知偏差方面,如何帮助他们进行心理调适呢？根据女大学生的身心,,笊以分发挥心理健康教育咨询中心的作用,指导人际交往的技巧,帮助摆正爱情的位置,开展多方位教育,组织多种形式的活动,将有助于女大学生心理调适和健康心理的维护。     

下岗职工再就业自我心理调适的基本方略

当前我国下岗职工就业难的重要原因之一，在于下岗人员自身的心理障碍和观念陈旧。必须破除这些不利的心理因素，树立新的择业观念。     

大学新生心理失衡的因素及调适

本文概述了大学新生心理失衡的几种表现;详细地分析了引起大学新生心理失衡的主客观因素;明确而具体地指出了大学新生解决心理矛盾,调节心理失衡,实现心理平衡,保持心理健康的措施和方法。     

贫困大学生心理失衡现象透视及自我调适

贫困大学生是在扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中出现的一个特殊群体.面对经济压力,一些贫困大学生经受着众多的心理矛盾和精神挫折,产生了一系列心理问题,对他们的学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响.因此必须加强教育与引导.文章从贫困大学生心理失衡现象分析入手,提出贫困大学生心理调适的策略.     

论青年教师的失衡心理现象及其调适对策

心理学告诉我们：心理现象的物质根源除了生物基础，还有社会生活的各种因素：社会制度、经济状况、生产水平、阶级差别、传统习惯、伦理道德、教育方式，等等。每个人都在一定的社会关系中形成了具有独特个性特征的内在心理品质、行为方式及人格。心理现象是随着社会关系的变化而发生变化的，如果没有及时处理好自身的各种矛盾，就会出现心理倾斜。我们把个体未能及时处理好自身各种矛盾而导致的心理倾斜称之为心理失衡。     

论学生的心理失衡与调适

心理失衡是影响学生身心健康的一大“隐患”,引导学生战胜心理失衡是当前学校教育的紧迫课题。在对学生心理失衡类型考察与分析的基础上,提出引导学生战胜心理失衡的策略:增强内在心理保健素养;有针对性地开展心理疏导。对相关具体措施进行提炼与概括。     

高校辅导员角色心理失衡成因及自我调适探析

文章分析了辅导员角色心理失衡的原因,并提出了解决措施.     

失业下岗人员的现状、再就业与政府对策

我国现阶段面临的失业下岗问题，再就业压力很大，这不仅影响到我国经济的持续发展，而且影响到社会进步和政治稳定。本文分析了现阶段我国失业下岗人员的突出现状和再就业中存在的一些难点问题，指出政府在这方面所负有的责任，建议政府通过建立不同的目标层次来解决这一关系全社会的问题。     

关于做好国有企业下岗职工再就业工作的思考

做好国有企业下岗职工再就业工作,不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题。文章通过分析国有企业下岗职工面临的困难,提出了国有企业下岗职工的现实选择和根本出路。     

下岗职工再就业的心理调查与分析

文章通过下岗职工再就业问卷,以及"人生变化危机感、成人工作压力、职业人格、攻击行为"4个心理测验问卷,对下岗职工进行调查,并作了研究分析.     

声乐学习过程中的不良心态分析与调整

对于声乐学习者来说。学习心态对学习效果有直接的影响。因为在在声乐学习过程中,大部分人都有这样或那样的不良心态,如若不能及时调整和校正,将会严重阻碍声乐学习的进程。文章结合教学实践及调查研究,对声乐学习过程中非常典型的三种不良心态进行了分析与论证,从产生原因、表现形式、校正方法等方面对每一种心态进行了具体分析,希望对声乐学习过程中有心理困惑或障碍的朋友们有所帮助。     

篮球运动员临场失态心理及自我调节

篮球比赛临场失态的心理表现主要为过度紧张、恐惧心理和自卑心理。临场失态心理形成的客观因素包括环境因素、社会因素和运动员的身体素质,主观因素包括运动员的气质类型、心理品质、运动员之间的协调配合和掌握比赛技术、战术的熟练程度。应采用赛前放松进入＂比赛角色＂,赛中及时进行情景暗示和相互鼓励,适时转移注意力,增强自制力等方法进行自我调节,提高自控水平。     

团体心理辅导在专业调剂生学习动机干预中的作用

目的探讨团体心理辅导对专业调剂生学习动机的干预效果。方法设置实验组、对照组大一专业调剂生各25名,对实验组进行8次为期8周的团体心理辅导,干预前后分别评估各组专业调剂生学习动机的2个维度。结果接受团体辅导后,实验组在后测中学习动机两个维度的分数显著高于前测,对照组在学习动机前后测的分数上没有显著差异。实验组、对照组后测分数上存在显著差异。结论团体心理辅导能有效提高专业调剂生的学习动机。     

刍议大学毕业生的择业心理及其调适方法

高校毕业生的就业已成为家庭、学校和社会关注的焦点问题,本文就大学毕业生的择业心理问题,从内因和外因两方面提出了调适办法。     

浅谈煤矿安全心理教育

文章指出了安全心理和煤矿安全生产的关系,分析了安全心理各要素对安全生产的影响,论述了人们心理活动与安全工作的客观规律,揭示了运用安全心理学提高安全生产水平的途径和方法。     

浅议当代大学生心理问题调适

近几年,高校学生容量骤然剧增,随着高校法制意识的增强,校规校纪也日趋灵活、宽松,大学生的个性得以进一步凸现。尽管高校对大学生的心理健康日益重视,但大学生中存在心理问题的群体却愈来愈大。     

浅谈下岗职工的视角转换

下岗职工受到生活、家庭和社会的巨大压力 ,根本出路在于自己的视角转换 ,变下岗的负效应为再就业的积极效应 .