OODM与RDM的比较

探讨了面向对象模型和关系数据模型的异同点，从数据类型、数据完整性、模式的发展等方面进行了比较。     

如何行成关系数据模型到面向对象数据模型的映射

关系数据模型是基于记录的基本数据模型；面向对象数据模型是基于对象的基本数据模型；两种数据模型在某种程度上应存在相互映射和相互转变的可能性，它们的相互映射和相互转变将使关系数据库和面向对象数据库之间的转变成为可能。     

常见数据模型及其转换

本文简要介绍层次数据模型、网状数据模型、关系数据模型、面向对象数据模型、基于逻辑的数据模型。引入E—R数据模型,实现层次、网状、关系、面向对象等模型之间的转换。     

Java与C++的比较

面向对象编程是继过程化编程之后，软件技术发展的一大里程碑。本文对目前比较流行的两种面向对象的编程语言C＋＋及Java作一比较。     

基于PowerDesigner的大型数据库开发研究和应用

本文以飞行试验数据库管理系统为背景,首先介绍了信息系统的开发过程,讨论了PowerDedgner的功能和建立数据模型的流程。其次对PowerDesignerPDM的逆向工程技术进行了研究;并且举例说明如何建立CDM、PDM模型及其意义。     

面向对象的多媒体演示系统模型的设计

根据多媒体演示系统的动态特性及时空属性，采用面向对象的模型来构造此系统该模型采用时钟方式驱动，较直观地反映了多媒体的演示过程。     

面向对象的多媒体数据库在CAI的应用

讨论多媒体数据库在ＣＡＩ中的数据模型以及建模方法     

车辆监控与管理系统的设计与实现

主要论述了车辆监控与管理系统的工作原理．通信链路的选择以及软、硬件设计思想．提出了一套实用的车辆监控系统设计方案．最后通过应用实例说明系统设计的可行性。     

关于E-R图向关系数据模型转换的探讨

在信息时代的今天,计算机软件已经在各行各业中尤为重要的应用于企业管理、数据管理等诸多方面。数据库技术是软件设计与应用中不可或缺的技术。叙述了从数据库概念设计到逻辑设计的过程,描述了E-R图向关系数据模型的转换及关系数据模型的建模方法。     

面向对象的基于实体关系的时空数据模型

从解决时空数据模型的三个关键问题,数据的冗余、更新,时空一体化以及时空分析入手,建立具有面向对象的特性的实体类、关系类、时间类.每个类封装自身的特性、操作等内容.利用类之间的相互引用机制实现对象之间的相互引用和互操作机制.     

Java程序设计教学

Java程序设计是面向对象的程序设计,本文介绍了Java语言的基本特点,比较了Java与C 的主要区别,详细的讨论Java程序设计教学的基本内容和教学难点,包括语法学习和类库学习以及面向对象的编程思想。     

基于面向对象的软件测试工具模型及其研究

软件测试乃是保证软件质量最有效的手段。本文提出了一种基于面向对象的软件测试工具模型,并对它进行了深入的研究和分析,这对软件的质量评估以及有关评估模型的建立是非常有意义的。     

Jackendoff and Langacker的认知观点比较

文章从本体论与认识论、句法与语义的关系、词汇意义与百科知识的关系、对义素分析的看法、概念结构的产生和表征等五个方面比较了杰肯道夫(Jackendoff)和兰盖克(Langacker)的认知理论的异同,以期通过比较加深对两人理论观点的认识和理解.     

网上虚拟教室的设计与开发

一个在因特网上虚拟的网络教室的基本设计思想、主要功能和开发技术，以及利用Active Server Page技术进行动态网页设计和网络教学资源开发的方法。     

管理信息系统设计中C/S模式与B/S模式的比较

C／S模式与B／S模式虽然是两种不同的开发MIS主流技术，但二者的应用界限并不清晰，而且是互相补充、相辅相成的．在MIS系统开发中究竟采用哪种开发模式，或者将两者相结合，必须具体问题具体分析，才能在管理信息系统的设计中充分发挥C／S模式与B／S模式的技术优势．     

管理信息系统设计中C/S模式与B/S模式的比较

通过对C/S模式和B/S模式各自特点的比较分析,提出了在管理信息系统的开发设计中应当采用基于C/S模式和B/S模式相结合的设计方法。     

UML建模在消防监督系统开发中的应用

统一建模语言UML(Unified Modeling Language)是面向对象软件开发方法的重要技术。本以消防监好检查系统为实例，展示了UML在进行软件设计构造阶段中，设计阶段模型和需求分析阶段模型之间的依赖关系。     

Self-Study Research in a New School of Education: Moving between vulnerability and community

This paper explores the dual and seemingly contradictory potential of self-study research to illuminate our fears, anxieties, tensions and uncertainties as teacher educators, whilst acting as a catalyst for community building. This self-study research was conducted during the founding year of a new school of education, drawing data from surveys and interviews with faculty about their own self-study research and participation in one another's studies. Through these collective self-studies, faculty members constructed and negotiated their identities as teacher educators and as a school of education. As researchers and researched participants, the faculty of the new school of education moved during that first year between vulnerability and community, a process illuminated by their self-study research.     

产品数据管理系统中人员模型和企业流程模型的建立

1　Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ＩｎｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＣＩＭＳｉｎｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ,ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅＣＡＤ/ＣＡＭｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄｔｈｅａｐ ｐｅａｒａｎｃｅｏｆｍａｔｕｒｅＣＡＤ/ＣＡＭｓｏｆｔｗａｒｅｐｒｏｖｉｄｅｒｅｌｉａｂｌｅａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｄｅｓｉｇｎｔｏｏｌｓｆｏｒｔｈｅｅｘｐｌｏｉｔａｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌ ｏｐｍｅｎｔｏｆｐｒｏｄｕｃｔｓ.ＵＧＩＩ (ａＣＡＤ/ＣＡＭｓｏｆｔｗａｒｅｏｆＥＤＳｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ)ｈａｓｂ…     

产品数据管理中的产品数据模型

产品数据模型是产品数据管理中信息集成的基础，本提出了基于产品对象的数据管理方式，在此基础上描述了PDM中的面向对象的产品数据模型。根据产品数据模型提出了基于产品对象的通用数据、设计数据、制造数据3棵树组织产品数据的方法，为现在并行产品设计方式提供了有力的支持。