以学生为中心视角下的高职院校的学风建设--对比香港高校为例

本文就以高职院校为研究对象,以学生为中心为指导思想,对比香港高校的学风建设经验,探究内地高职院校以学生为中心的学风建设之路。     

大学本科学生管理工作创新初探

本文以随着高校"扩招"导致学生数量及生源质量的变化和信息化时代对高校学生带来的冲击为切入点,分析了新时期高校学生管理工作面临的挑战与压力,在此基础上结合自身工作经验和思考提出了加强对学生特别是新生的引导和教育,加强对学生自主责任意识的培养,坚持思想政治工作不放松,正确引导学生干部开展工作,落实学生需要层次理论班级管理,注重以大学生自信心和挫折能力培养为主线的新型学生管理工作模式。     

坚持科学发展观 优化学生管理工作

科学发展观的核心理念在于以人为本,促进学生的全面发展,是一切高等教育活动的中心。高等院校应树立以学生为本的管理理念,把培养学生、促进学生最大限度的发展作为学校工作的出发点和最终归宿。     

以学生为中心的教育管理观

高等学校学生工作是高等教育的一个重要组成部分，针对把学生工作定位于学校教育管理，学工人员定位于政工人员的做法，提出以学生为中心的教育管理观，学生工作应是促进学生全面发展的素质教育的重要方面。此种定位以便于提高学生工作的教育绩效。     

采用“以学生为中心”的教学方法来提高教学效果

以学生为中心的外语教学方法是多方面、多阶段、多层次的一个协调运作的整体系统,本文根据自己近几年来英语教学实践和同行们的一些教学经验,尝试对其进行了粗浅的探讨和归纳。     

“以学生为中心”的高职水利水电专业课程教学设计探讨

"以学生为中心"的课堂有效教学设计实物操作与教学技能提升,已成为高职院校教学改革的重要方向。将企业工作经验有效融入到教学过程中,实现"教学、科研、应用"为一体,已成为高职院校课程教学改革重要的思路和指导路线。     

浅谈以学生为中心的职业英语课堂教学

新课标要求着眼于促进学生的自主发展,全面发展和可持续发展。在英语教学中应当提倡“以学生为中心”的教学双向活动。而“以学生为主体、以教师为主导”是“以学生为中心”的外语教学原则的两个方面,教师不再用灌注式的知识授课方式,而是以学生为中心,发挥学生学习的主观能动性,教会学生学习的方法和本领。     

职业中学学生创新能力的培养

教育本身是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标本文结合教学工作的实践,对此进行了一些探讨.     

用科学发展观指导高校教师和学生管理工作

以人为本是高校科学发展观的本质和核心,结合工作经验,对如何以科学发展现为指导进行教师和学生管理工作进行了探讨。提出管理中应该以人为本,尊重老师和学生、情感与制度相结合的观点。     

探索学生工作新思路培养创新型人才

高校学生工作如何为培养具有创造性、独立见解、实战能力、有开拓能力的创新型人才服务，是摆在当今高校教育工作者面前的重要课题。本文从学生工作新思路的基本原则与运作规程、探索以创新型的活动培养学生的创新能力、学生工作新思路探索中的经验和体会三个方面对探索学生工作新思路，培养创新型人才进行了阐述。     

“以学生为中心”还是“以学习为中心”——“以学生为中心”教学理念与“产出导向法”(POA)教学法契合度的理论探究

"以学生为中心"的教学理念真的是"产出导向法"挑战的对象吗?POA的产出任务P是否可以是"以学生为中心",甚至由学生来制定的呢?笔者结合10年的大学英语教学经验,从理论上探讨了产出导向法(POA)中,产出多元化、动态化的可能性。     

培养学生参与学院学生事务管理的工作初探

学生事务管理工作是高校管理工作的一项极其重要的内容。在新时期＂以学生为本,加强自我管理＂的学生管理理念下,培养学生参与学生事务管理工作的作用是不可替代的,是学院学生事务管理工作的有效延伸和必要补充。本文将结合光电学院的＂光子服务计划＂,对培养学生参与学生事务管理工作进行初步的探析。     

多途径构建“以学生为中心”的大学英语教学模式

“以学生为中心”的教学模式注重培养语言实际应用能力和自主学〉--j能力,必须在各大高校推广。本文首先阐述了“以学生为中心”的教学模式的理论基础,然后分析了在大学英语课堂推行“以学生为中心”的教学模式所面临的问题,最后总结如何从多渠道构建“以学生为中心”的大学英语教学模式。     

浅析围绕学风建设开展学生工作

学风建设是高等学校的一项十分重要的基础性建设，学风建设与学生工作关系极为密切。讨论在当前形势下，如何以学风建设为中心，开展学生工作。     

美国学生管理模式探微

美国高校在学生管理方面有许多独到之处,如:把宿舍作为学生工作的主阵地,严格加以管理;建设一支高层次的专职管理人员队伍;为学生提供较多的以勤工助学方式参与管理的机会等.对他们这些有特色的经验我们应该大胆地吸收和借鉴.     

青春期听障学生情绪行为问题的个案研究

学生青春期问题是教师在教育教学中经常遇到的问题。该文以作者在教学工作中遇到的一名听障学生的青春期问题为切入点,分析案例中学生存在的问题以及造成青春期问题的原因,并结合实际工作经验提出干预策略。     

美国学生管理模式探微

美国高校在学生管理方面有许多独到之处，如：把宿舍作为学生工作的主阵地，严格加以管理；建设一支高层次的专职管理人员队伍；为学生提供较多的以勤工助学方式参与管理的机会等。对他们这些有特色的经验我们应该大胆地吸收和借鉴。     

以学生为中心的教学模式

教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下,在某种教学环境中形成的教与学各要素（教师、学生、教材、媒体）之间的稳定关系及教学过程的结构形式。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。本文就“以学生为中心”大学英语教学方法的创新进行了研究探讨。     

构建“以学生为中心”的公共英语教学模式

文章从公共英语课堂教学的现状,构建“以学生为中心”的公共英语教学模式的理论依据着手,论述了如何构建“以学生为中心”的公共英语教学模式。     

浅析围绕学风建设开展学生工作

学风建设是高等学校的一项十分重要的基础性建设,学风建设与学生工作关系极为密切.讨论在当前形势下,如何以学风建设为中心,开展学生工作.