结合专业特色提高交通工程课程教学效果的方法探讨

交通工程课程是交通运输专业的专业特色选修课,具有综合性和实践性等特点。结合交通工程课程的发展现状,提出结合专业特点,凝聚课程特色的观点。对如何提高教学效果,丰富教学手段提出一些看法。     

现代农艺专业本土化特色课程教学实施的探讨

现代农艺专业本土化特色课程《大叶茶生产技术》《烟草生产技术》的教学实施要"立足地方特色,服务当地经济建设……",包括现代农艺专业特色课程教学组织形式,课程的实践性教学环节、校企合作共建完成课程实施等。     

煤矿特色水文专业实践教学环节设置与改革

实践教学由课程实验、课程设计以及野外实习等环节组成,在煤矿特色水文专业学生的能力培养过程中作用巨大,实践教学环节设置与改革主要包括实验教学体系改革、强化课程设计的教学效果、建设完备的实习基地,整体有效地推进实践性教学改革,从而形成具有煤矿行业特色的实践性教学体系.     

高校旅游管理专业实践性教学的思考

目前,我国高等院校旅游管理专业实践性教学依然处在探索阶段,文章通过分析我国高等院校旅游管理专业实践性教学的现状和存在的问题,就实践教学课程开展过程中遇到的诸多问题,提出了一系列的对策措施.     

经济学专业应用性课程建设思考——以湖北工程学院《财务管理》为例

《财务管理》课程是经济与管理学院经济学专业的专业选修课,也是实践性很强的一门课程。但在目前的教学过程中,过于偏重财务理论的讲解,忽视了课程的应用性,考核方式过于单一,难以满足"互联网+"时代下经济生活的要求。在对财务管理课程考核方式进行改进的基础上,加强实践性教学,提出具体的课程改革措施。     

土木工程专业岩土工程方向的实践性教学探讨

依据岩土工程学科的特点和要求,我校构建了土木工程岩土工程方向,以地质为特色的实践性教学体系,包括课程教学和实践教学。利用我校北戴河、周口店及秭归教学基地分别进行地质认识、地质教学和专业教学实习,总结实习的目的和要求,系统地总结了实践性教学的方法。     

对高职高专市场营销专业实践教学模式探讨

在工学结合教育模式下,加强实践性教学,是高职院校需要探讨的一个重要课题。课程实践教学是高职院校课程改革的一大重点,对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。对于市场营销专业而言,这门课程本身具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,本文对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。     

“交通工程”课程的教学思考

交通工程是土木工程交通专业方向的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性。本文首先介绍了交通工程的课程特点,总结了交通工程课程教学过程中存在的问题,最后提出了交通工程课程的教学思考。     

“交通工程”课程的教学思考

交通工程是土木工程交通专业方向的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性。本文首先介绍了交通工程的课程特点,总结了交通工程课程教学过程中存在的问题,最后提出了交通工程课程的教学思考。     

系统工程课程教学改革刍议

系统工程是一门理论性和实践性都很强的专业基础课,因此要注重其教学改革,以提高教学质量。本文从系统工程课程的特点出发,分析了目前系统工程课程教学中存在的问题,建议采用伙伴合作教学的课程教学理念,最后提出了系统工程课程教学改革的具体措施。     

安徽水电学院网络专业实践性教学模式的探讨与研究

安徽水电学院网络专业是安徽省特色专业,同时也是该校的热门专业。本文探讨了该校网络专业在实践性教学中遇到的各种问题,提出了相关解决办法,使该专业的学生能满足社会要求。     

安徽水电学院网络专业实践性教学模式的探讨与研究

安徽水电学院网络专业是安徽省特色专业,同时也是该校的热门专业。本文探讨了该校网络专业在实践性教学中遇到的各种问题,提出了相关解决办法,使该专业的学生能满足社会要求。     

浅谈技职校单片机教学改革

单片机课程是技职校电气工程及其自动化专业的重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。根据目前技职校单片机课程教学现状,针对现行单片机教学和应用中存在的问题,结合本人多年的教学经验,提出了几点关于单片机教学改革的方案。     

非城市规划专业中《城市规划原理》课程建设探讨——以地理信息科学专业为例

城市规划原理是一门理论性、实践性和综合性都很强的课程,已应用于多个学科中。以地理信息科学专业为例探究在非城市规划专业中城市规划课程的建设问题。根据地理信息科学专业的优势,设定相应的教学目标,设计教学内容与方式,使城市规划原理与地理信息科学相互融合、相互渗透,形成与专业特色相结合的实用型和综合型课程。     

注重学科差异 提高教学质量——以饲料加工工艺与设备为例

饲料加工工艺与设备课程具有鲜明的工科性质,为提高该课程在动科专业的教学质量,对学科结构、专业思维方式、课程教学以及理论学习与实践性教学之间的矛盾进行了分析,结合笔者实际教学经验,从四个方面提出了本课程在动科专业的教学思路,旨在提高教学质量。     

浅谈高职室内设计教学中的参与性与实践性

本文通过对室内设计专业教学过程中关于参与性与实践性并重的课程改革方式的探讨,分析了实践性教学如何真正融入到室内设计教与学的相关环节中,并进一步深入思考了室内设计专业发展的目标和方向。     

《空间结构新型体系》实践教学探索

空间结构新型体系是土木工程专业学生的一门拓展创新课程,着重于培养学生的创新性思维及大跨空间结构工程的实践应用能力,在课程教学中开展丰富有效的实践性教学是实现教学目的有效手段。本文叙述了在近几年的课程教学中所开设的实践性教学环节,具有鲜明的特最,在课程教学中取得了良好的效果。     

高职学校计算机应用基础课程教学改革研究

计算机应用基础是高职学校各个专业的必修课程,教学目的是使学生掌握适合本专业的计算机基础知识和操作技能,本文根据高职学校的教学现状,分析了计算机应用基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出教学改革的方法.计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速.按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础.     

模拟电路课程教学改革探讨

在电子信息技术专业中,"模拟电路"是电子信息技术专业必修的一门课程,由于本课程专业性、实践性强,所以在教学中教师要尤为重视学生动手操作能力的培养。本文从模拟电路课程的特点出发,针对本课程的不足提出教学改革措施。     

工程光学教学改革思考与对策

工程光学是一门工程性、应用性和实践性都很强的专业基础课。在教学实践中发现了问题,提出了在理论教学、实验教学、课程设计等方面的改革思路和对策,旨在突出该课程的应用性和实践性,强化学生的工程实践应用能力。