对当前深化高校后勤改革中几个问题的思考

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要。改革的方向是实行社会化”。开始引起了高校后勤部门和后勤各级人员的注意,开始学习、研究后勤服务工作社会化的问题。96年,李岚清副总理在一次讲话中提到“看来制约高校发展的主要问题是后勤,教师不是主要问题,现在师生比不高,设备虽不足,但也不是主要问题,是应对外开放,提高利用率,后勤是制约高校发展的瓶颈”。之后,全国高校进一步掀起了后勤深化改革的热潮,一些改革走在前列的学校,更加加快了改革的进度。如:华中理工大学,已提出后勤1800名职工,不吃行政饭的口号;浙江大学,趁4校合并之机,迅速成立了“后勤     

深化后勤改革必须提高后勤干部队伍的素质

随着高校内部改革的深化,高校后勤体制改革、运行机制转换、后勤服务社会化等方面都有了很大发展。后勤干部队伍的政治素质、年龄结构、知识和专业结构有了进一步改善,整体素质明显提高,对高校深化后勤改革起了重要作用。不少高校在内部改革中,后勤改革率先起步,起到了试点和示范作用,为高校的改革、发展和稳定做出了积极贡献。但是,后勤干部队伍仍然存在着来源短缺、后继乏人;管理水平跟不上高教事业发展的需要;与教学科研队伍相比,在数质量上不匹配等问题,致使后勤改革的步伐跟不上经济体制改革的形势,仍然处在非常被动的地位。这些问题固然和学校所处的地理位置、经费投入、管理基础、硬件建设等客观情况有着紧密联系,但更主要的还是由于后勤干部队伍,特别是后勤各     

谈谈“高校后勤联合”

深化高校后勤改革，尽快形成后勤产业，使之在日益完善的社会主义市场经济环境中发展壮大，这是我们高校体制改革面临的重要课题。我校后勤改革经过十年的实践，在管理体制改革方面已跨出了两大步：第一步，1989年撤并行政科室，建立行业服务中心；第二步，1993年把行业服务中心组织起来，成立后勤服务总公司。后勤服务总公司转换机制，按照企业运行，取得了良好的经济效益和社会效益。现在，改革正向第三阶段推进，即为建立’主要服务于高校的地区性后勤产业集团而努力。然而，在具体操作过程中，我们深感一个学校孤军奋战困难太多，只有走…     

我校后勤社会化改革与成功经验

后勤社会化改革是高校管理体制改革的重要组成部分。近年来，我校按照国务院及教育部有关文件精神，勇于创新，大胆实践，积极稳妥地推进和深化后勤社会化改革，取得了良好的成果。在改革过程中，也形成了一些好的做法和基本经验。     

我院后勤社会化改革的主要思路

本文以我院后勤改革为个案,全面探析高校后勤社会化改革进程中所面临的主要问题。如何解决这些问题,笔者认为关键在于正确认识后勤改革目前所处的阶段,准确定位后勤改革的进程。我院和大多数高校一样,后勤改革已进入了一个过渡阶段,完善后勤管理机制是过渡阶段后勤改革的主要目标任务,只有正确处理好过渡阶段所面临的主要问题,才能最终实现后勤的社会化。     

关于构建新型高校后勤保障体系的思考

从1999年开始,经过十年的改革研究和社会化实践探索,后勤社会化改革解决了高校在国家投入不足的情况下连续扩招带来的吃住行服务和保障的难题,开阔了高校管理者的视野,转变了后勤干部职工的观念,取得了阶段性的成果。但随着国家经济体制改革深入发展,国有企业的主辅分离、机关事业单位的后勤社会化改革都在启动,国家对事业单位的综合改革酝酿发动;     

浅析高校后勤管理社会化改革中存在的问题及对策

高校后勤管理社会化改革是高校教育体制改革的重要组成部分,对于提高后勤管理水平,提高服务质量具有至关重要的作用。本文重要分析高校后勤管理社会化改革中存在的问题,并且在提出问题的基础上对后勤管理社会化改革的有效措施进了探讨,以推进高校后勤管理不断向着制度化和科学化发展。     

高校农民工问题及解决途径分析

1.高校农民工的现状分析高校农民工是城市农民工的重要组成部份,在后勤改革中解决好高校农民     

高校后勤社会化改革中的偏差及其修正

高校后勤社会化改革是我国高校内部管理体制改革的重要内容,为高校后勤保障服务注入了新鲜活力,提升了高校后勤的整体能力和水平,较好地解决了后勤制约高校发展的瓶颈问题,促进了高校办学模式的重大转变,取得了令人瞩目的成就。但在这一改革过程中也出现了一些偏差,隐藏着较大的发展隐患,只有及时加以修正,才能保证我国高校后勤社会化改革健康有序地发展。     

谈高校后勤改革中的问题与对策

随着我国经济体制改革的深入发展，高校我后勤改革社会化这一方面更加明确，纵观高校的后勤改革，形势喜人，发展势头良好。但在高校后勤改革中，遇到的困难和存在的问题容乐观，还需引起高度的重视，采取相应的对策，加大改革力度，积极稳妥地推进高校我后勤的社会化的方向发展。     

我国网络教育缺陷分析

我国网络教育自1998年起步以来,发展迅速,展现出美好的发展前景.然而,目前我国网络教育存在的一些缺陷却使得网络教育的整体效应和存在优势没能得到充分发挥,这些缺陷是:教学过程缺乏情感性、实践性、交互性;教育主体无法适应现代教育技术的要求;教学质量没有得到保障;以及网络教育使得各种效应凸显.     

IS、LM曲线、函数及IS-LM模型完善

自从IS－LM模型产生以来，得到不断完善发展，但目前所见国内外作在对该模型的分析中，仍存在一些问题。本指出一些存在的问题并进行修正，通过完善IS-LM模型，使该模型得到更好的应用。     

关于高等教育自考命题标准化与科学化问题的几点认识

命题环节在高等教育自学考试中具有非常重要的地位。从对命题工作重要性的认识和高等教育自学考试的特点入手,探讨了目前该项工作中存在的问题,并结合实际提出了若干改进意见和建议。     

知识管理在提高高等学校核心竞争力中的应用研究

随着知识管理在现代企业中的应用越来越广泛,我们发现将知识管理应用于提高高等学校核心竞争力的过程也很有必要。本从探讨知识管理的过程出发,分析了知识管理在高等学校应用过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

正确运用多媒体技术,促进教学质量的提高

本文阐述了多媒体技术的内涵及其在教学中应用的重要意义 ,针对多媒体技术在教学中应用的现状及问题 ,提出一些正确运用多媒体技术的可行性见解及改进对策     

高职高专《java程序设计》课程教学模式探索

实践教学是高职教学的一个很重要的组成部分,直接关系到能否实现高职教育人才培养目标．针对高职计算机语言类课程,在采用传统多媒体教室和实验课堂模式中所遇到的一些问题,提出了具体的解决办法和思路．     

我国公司制改革中法人治理结构存在的问题及对策

公司制是现代企业制度的一种有效组织形式 ,公司法人治理结构是公司制的核心。本文分析了目前我国公司制改革中存在的法人治理结构的主要问题 ,提出几点对策。     

论初等民办教育存在的问题及对策——以广州天河区为例

初等民办教育在中国城市教育中已经占有一定的比例,由于初等民办教育主要由社会力量集资入股兴办,政府扶持较少,加之有些办学者存在一些错误的办学理念等,导致初等民办教育存在师资不稳定、教学质量难以保证等问题。该文以广州天河区为例分析了初等民办教育发展中存在的诸多问题,并指出解决问题的办法是政府重视,加强管理,以立法的形式确定民办教育的应有地位。     

河北省特教学校职业教育发展的调查研究

开展职业教育是特殊教育学校教育、教学的重要组成部分,它的发展对于残疾儿童将来的社会就业、参与社会生活有着重要的意义。河北省特教学校职业教育的发展无论在规模上,还是在师资和专业设置上还存在着很多问题。本文通过调查,试图搞清楚制约其发展的因素,并分析其原因,在此基础上提出具体的、具有可操作性的建议,使河北省特教学校的职业教育尽快摆脱困境,得到进一步的发展。     

从青岛看加快产业集群发展的思路

产业集群对经济的促进作用在国内外经济发展的实践中已得到广泛认同。企业群集发展相对于单个企业能够形成规模经济、技术创新、品牌、多渠道融资以及群内企业结构调整等优势。从青岛来看,近年来产业集群建设有了一定的进展,但也存在一些影响产业聚集效应发挥的阻碍因素,不利于产业集群的可持续发展。因此,有必要从解决这些问题入手,探讨加快产业集群发展的措施。