让智慧与爱同行

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学校教育中承担着重要的育人任务,对于学生养成良好的道德品质,形成健全个性具有十分重要的意义。为从教育研究的角度总结、提炼、推广优秀班主任工作经验,2007年9月海安县教育局组织了优秀班主任事迹访谈活动,《关于征集优秀班主任事迹报告的通知》提出了一些具有质性研究特点的要求,"要注重通过日常教育案     

与爱同行

每个教室里,都有一张三尺讲台。你站上去了,我站上去了,他站上去了……轮流登场,周而复始。其实,站在这里的人,都拥有同一个名字——老师。如果是一名班主任,他还有更多如“班妈”“班爸”之类的昵称。     

让教师的爱与教育同行

列夫·托尔斯泰曾说:"如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但比不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的教师。"所以说,没有爱,就没有教育。以大爱的心胸去关爱学生,强化职业情感,去爱教育,让爱与教育同行。     

让爱与智慧同行——谈班主任与家长对学生的和谐教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。”这短短的一段话．多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语,     

让爱与智慧同行——谈班主任与家长对学生的和谐教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致行动．要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发。无论在教育的目的 上，过程还是手段上，都不要发生分歧。”这短短的一段话，多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语，旨在向我们强调家校形成和谐教育的重要性。     

让思考与实践同行

一位青年教师问我，如何让自己尽快成长为一名优秀教师。我几乎不加思考地告诉他：让思考和实践同行，在教科研中提升教育智慧。这也是我听了魏书生、李镇西等名家报告后的感想。     

教育与爱同行

教育是一门艺术,因为教育面对的是一些鲜活的具有思维的个体;爱是教育的主体,是教育的主旋律,教育与爱一路同行。     

"爱、智慧和美"会让课堂更精彩

向45分钟要质量，这是每一位走上讲台的老师心中执著的追求。教育专家告诉你：假若你懂得将“爱、智慧和美”贯穿于教学中，你的课堂将会更精彩。11月14日，在天门市实验高中举行的“教育艺术交流会”上，老师们对此有了更深的领会。     

让爱同行

2011年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅2岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次从身体上压过,几分钟后又被一辆小型货柜车压过,直到被拾荒的陈贤妹救起。在这段时间里,18名路人经过,     

教育与爱同行

学生需要爱,教育呼唤爱。爱像。一团火,能点燃学生心头的希望之苗;爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,是孩子成长的永远动力。教师要善于用爱心与学生同进步,头成长……     

做智慧教师与课改同行——给教师的建议

当前，新一轮课程改革正向全国纵深发展，其力度之大、速度之快、范围之广，都是前所未有的。阵阵春风带来了新理念、新举措、新途径，这不仅给教师带来了挑战，同时也带来了机遇，使教师认识到不仅要丰富自己的知识储备，拓展自己的学科技能，更要用智慧去唤醒和点燃学生的智慧和生命。应当看到：我们的教育虽是由外在的知识引起，但教育的终极目标则并不在于知识，而在于对人来说更内在、更本质的智慧和生命。作为教师，就要坚持科学的发展观，在先进的教育理念指导下，争做智慧教师，与“课改”同行，去激发学生的学习兴趣，点燃智慧火花；放飞心灵空间，增长智慧才干；提倡师生互动，创建教学新模式，以引导学生发现智慧、发展智慧和应用智慧。将学生培养成为有智慧头脑、有智慧眼光、有智慧行为，能适应时代发展的新世纪有智慧的新人。为此，特提出如下三点建议：     

与爱同行

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天,我演讲的题目是《与爱同行》。众所周知,生命源自于爱,生命也因爱而变得精彩纷呈,因为爱是世间最美好的东西。当我们来到这世界上时,就开始享受着两种最热烈、最无私的爱,那就是父爱和母爱。年幼的我们却只知道贪婪地享受,而不懂得用爱来回报爱。     

让爱的阳光与孩子同行

如今，不少孩子动辄离家出走，还有不少学生沉迷于网络游戏，令父母、老师焦头烂额，束手无策。而陶宏开教授在短短四个小时内唤醒郑州一位“网虫”大学生，使其重新找回自我。看了对陶宏开教授的专访，不由使人感慨：父母、老师势必转变观念，要以一种全新的方式来教人育人，让爱洒满孩子成长的心灵。     

管理与智慧同行

作为管理者,校长主要是做人的工作,也就是如何调动人的积极性。其实这说起来容易,做起来难,需要现代校长不断丰富自己的管理智慧。角色认识充分,既不缺位也不越位校长想把自己的事做好,想得到上级领导、同行以及教师们的肯定,这是毋庸置疑的。但为何我们经     

让爱随教育同行

多年的班主任工作,我最大的收获就是逐步理解了“教育的全部智慧就是爱”这句话的涵义,并努力践行之。爱与智慧同行;爱与宽容同行;爱与责任同行。     

搭建爱心平台 让学生与爱同行

十八世纪法国著名启蒙思想家和教育家卢梭,在教育名著《爱弥儿》一书中提出．“爱是人类最基本、最自然的感情,也是进行教育的基础。具有‘爱心’是‘做人’的最基本的要求。”为践行这一理念,培养学生的爱心品质,湖南省龙山县第四小学从2008年3月开始,开展了《小学生爱心教育校本教材开发与运用的研究》这一课题的研究活动,旨在利用家庭、社区、学校资源,开发符合学生实际的爱心教育校本教材。提供爱心教育蓝本．让学生围绕校本教材在生活中体验、感悟．培养爱心品质,从而推动整个德育的开展。     

让梦想与智慧同行——民乐一中办学理念解读

教师的发展是学生发展的重要前提,没有教师的可持续发展就没有学生的可持续发展。实现了教师、学生的可持续发展,实质上就实现了学校的可持续发展。因此,学校要牢固树立以教师为本、以学生为本的思想,给每个学生以希望,让每一个体都发展。——王崇学     

做智慧教师 与课改同行——给教师的建议

当前，新一轮课程改革正向纵深发展，其力度之大，速度之快，范围之广，都是前所未有的。阵阵春风带来了新理念、新举措、新途径，不仅给教师带来了挑战，同时也带来了机遇，使教师认识到不仅要丰富自己的知识储备，拓展自己的学科技能，更要用智慧去唤醒和点燃学生的智慧和生命。应当看到，我们的教育虽然是由外在知识引起的，[第一段]     

让爱与我们同行

爱是教师和学生之间无形的感情纽带,热爱学生,亲近学生才能让学生"亲其师,信其道",才能促进学生快乐成长!     

让爱与教育同行

岁月荏苒,转眼已工作多年。回顾这些年,欢笑与泪水交织,但更多的是收获的喜悦。作为一名幼儿教师,对教育的体会,就像教育家苏霍姆林斯基在《爱的教育》中所说,有爱的教育,才是真正地教育。世上的东西都是越分越少,只有一样东西,越分越多,那就是爱。我们的教育事业便是分享爱的事业,我们的教育方式,便如春风化雨,润物无声。而这样的老师,便是世上最幸福的老师。加缪曾说过,伟大的思想和行动总有一个渺小的开端。从认识自己,了解身边的每一个孩子开始,理解