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盘古的礼物（创造智慧寓言）张明智为了奖赏一个年轻的发明家，盘古亲自作了一幅画赠送给他。发明家打开画轴，将这珍贵的礼物挂在自己的客厅里。以后，只要有闲暇，他就来欣赏这幅画。不久，他越看越觉得神奇，发现这画中的山山水水竟充满着灵气，可以感到日、月、星辰在... 相似文献
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伊索的驴（创造智慧寓言）一群读过《伊索寓言》的驴闯进一位寓言家的办公室。它们个个都显得十分委屈，甚至带者埋怨的口气对寓言家说：＂寓言家先生，在寓言世界里我们这些驴总被你们描绘得那样愚蠢可笑，以后能不能仍用您手里的这支笔把我们描绘得聪明一点呢？至少以后... 相似文献
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蓝精灵的梦（创造智慧寓言）张明智蓝色是一种非常美丽的色彩。人们喜欢蔚蓝的天空，赞美蓝色的大海，羡慕蓝晶晶的宝石、各种深浅不同的蓝色，如服装、窗帘和帐篷……在生活的每个角落里到处可见。还有斯特劳斯那“蓝色的多端河”乐曲．会把我们每一个人带进神奇美妙的蓝... 相似文献
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半夜噩耗昨天半夜,我被嫂子的电话吓了一跳。后来我强作镇静地询问她,为什么杀掉我的哥哥,而且在深夜两点还打电话来通知我这一噩耗。“电话里没法子讲,阿韦,去报告警方并上这儿来吧!我告诉您,您哥哥的尸体就在您的工厂里。”放下听筒以后,我才意识到出了什么事,全身冷汗淋漓。 相似文献
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希望“亲爱的,告诉我出了什么事! 如果我知道一切的话,也许能帮助你。不,阿峰!这太让人害怕了!”我努力抑制住自己不要呜咽失控。桌布下露出了左手,敲了两下桌面,示意让我离开。阿峰关门上锁,我瘫倒在走廊里。脚步声离去了,然后又响起了打字声,隔一会儿门下送出张新字条: 相似文献
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信件我忘记了喝茶,一口气继续翻阅下去：阿峰在死前不久让我知道了他的实验。他深信,航空部里的专家们会认为实验有害并反对他,但他还是力图在这以前,弄清实质并设法取得正面的效果。广播和电视能把声音和图像传送到远方,而阿峰断言,他的发明将能把物体也送到远方。只消把物体放进他特制的传送装置里,在眨眼之间加以分解,同时在另一个接收装置中再加以复原就行了。阿峰认为这是发明史上最伟大的创举。他说,物体通过瞬间解体——重组的 相似文献
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男孩·铅笔·橡皮头（创造智慧寓言）张明智小男孩做功课养成了一种不好的习惯；在思考问题的时候，总喜欢用牙齿咬那铅笔头上的橡皮。咬着咬着，橡皮头从铅笔上掉了下来。铅笔不满地对小男孩说：“我们本来是天生的一对，天衣无缝地组合在一起，你为什么无缘无故地拆散我... 相似文献
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一个弟子正跟着老师一起在木森林里行走，弟子心里很不安。 相似文献
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选择创造的第四原则──现实可能性原则。二、现实可能性的判断现实可能性主要从下列５个方面进行判断。１、是否具备所涉及到的知识和技术创造是知识的结晶，技术是实施创造或物化创造的手段。从萌发创造的念头、提出创造的概念到形成创造的方案，涉及到的知识逐渐增加。为什么有些创造有头无尾，一个重要原因就是创造者不具备所需要的知识。 不同的创造涉及到的知识不同。对同一个创造来讲，不同的阶段涉及到的知识也有所不同，一般是先少后多、从点到面、由浅入深，创造者对此要有足够的认识。不论从事什么创造，事先一定要判断整… 相似文献
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二、创造性的判断创造性属于非常规的思想及其行为 ,只有非常规思想及其行为和常规知识的非常规运用才具有创造性。自己提出的设想、拟定的方案和实施结果是否有创造性 ?可从下列 5个方面进行判断。1 .创造结果将出人意料创造最终都以一个结果展现在人们的面前 ,接受挑剔和选择。创造的结果可以是一部学术专著、一种养猪法、一套拳术、一首乐曲、一件产品 ,当人们看到这一创造结果惊诧不己时 ,就说明你的创造出人意料。2 .从新的角度瞄准难题人一生会遇到各种棘手的事 ,成为一道道难题 ,挡在你前进的道路上。难题可分为两种 :一种是自己不具… 相似文献
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四项原则的关系与综合选择需要实用性原则、创造性原则、科学性原则和现实可能性原则既是对创造的判断原则，也是对创造的选择原则。一项创造能不能得到社会的承认、造福于人类，那就要看这一项创造能否经得起四项原则的判断与选择。只有同时满足四项原则的创造才是理想的创造，也才能实现创造的理想。需要实用性原则是指创造要以社会的需要和人们的希望为出发点，其结果要能满足社会的需要，实现人们的希望。创造性原则要求创造本身新颖、独到，是前所未有的、别人没做的、与众不同的。科学性原则要求创造有事实根据和科学道理，做到合情、… 相似文献
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幽默创造过程与其它创造过程要想产生具有创造性的产品,人们认为,最好是先产生尽可能多的方案。只有产生出尽可能多的方案,并从中进行选择,才能以量取胜,优中选优,或者从这些方案中再构造出更好的方案,最后取得最好的效果。创造性思维的一个误区就是对所产生的第一个想法太过专注,认为这第一个方案是最好的,由于再也不去考虑其它各种可行的方案,因此,也就不能在更大的区域内寻找事物的解决办法,也就找不到更具有创造性的想法了。幽默过程与创造过程从最基本的层次上开始就存在关系。幽默是从不同的角度研究同一个事物,由于要制… 相似文献
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二、科学性的判断 创造性不等于科学性，科学性不能代替创造性。 对创造的科学性主要从下列9个方面进行判断。 1． 创造的原理要有科学理论根据 创造性设想可分为两种：一种是已知原理的创造性设想；另一种是未知原理的创造性设想。已知原理的创造性设想，其创造性主要体现在对原理的创造性应用和原理载体的创造性设计上。未知原理的创造性设想，其创造性主要体现在假设上和对假设的大胆验证上。 已知原理的创造性设想，属于先认识、后创造，有创造的科学依据，创造的把握较大、成功率较高。 未知原理的创造性设想，其假设还没有得到证实，… 相似文献
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选择创造的第四原则———现实可能性原则有了创造的设想，有了创造的方案，能否做得到？做不到的原因何在？这就要借助于现实可能性原则进行判断与选择。一、实现创造的条件实现创造的条件由两方面构成：一方面是创造是否具备被“做”的条件，即创造的“内在条件”；另一方面是客观环境是否有助于“做”，这是创造的“外在条件”。实现创造应具备的内在条件和外在条件主要有下列９条。第１条至第６条是内在条件，第７条至第９条是外在条件。１．表达清楚创造的思想只有表达出来才能被人们理解、认识，并作为实现创造的依据。表达创造思想的… 相似文献
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二、需要实用性和创造性的关系需要实用的事物不一定具有创造性，有创造性的事物不一定需要实用。由需要实用性原则和创造性原则构成的３种关系如图１所示。第一种关系是有需要实用性，但没有创造性，A区域是对应的事物。例如，乘法口诀、地膜覆盖、青霉素皮ABC创造性原则需要实用性原则图１试、手推平板车、搓衣板……均属于需要实用但没有创造性的事物。这些事物都是过去的创造，今天仍然需要实用，但做这些事物不具有创造性。需要注意的是，如果用与过去不同的方法做出了这些事物，虽然做出的事物没有创造性，但做的方法有创造性。第二… 相似文献
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三、创造 性的选择 创造性的 选择分为４种 情况及９条选 择的规则和步 骤。 １．选择创 造的４种情况 （１）个人 提出创造，再 由提出者自己 选择创造。 （２）个人 提出创造，再 经集体选择创造。 （３）集体提出创造，再由某个人选择创造。 （４）集体提出创造，再由集体共同选择创造。 选择的不论是什么创造，也不论属于何种情况，都得进行创造性的判断。创造性的判断在需要实用性的判断之后进行。 ２．选择创造的规则与步骤 第一种情况和第三种情况属于个人选择，选择者可用创造性的５个判断点逐个判断，从中选择。第二种情况和第四种… 相似文献
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人们在研究创造力的品质时,会明显地发现一个基本共同的特征：幽默感是创造能力强的一个基本指标,一个人的幽默审美能力与创造力之间构成一种相辅相成的不可分割的关系。通过这种关系可以看到,如果提高人的幽默审美能力,也就可以间接地提高人的创造力。由此,我们可获得一个提高创造力的全新方法。幽默与创造的并列关系关于幽默与创造的关系问题,人们已经有所认识,但目前对此问题尚缺乏深入系统的研究。这里暂且不论创造力强者所表现出的较强幽默感的事实,仅从人们的研究中来说明两者所具有的并列关系。莱伯曼研究发现,表现出自发的… 相似文献
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三、科学性的选择 科学性的选择同需要实用性的选择和创造性的选择一样，也分为4种情况以及9条选择的规则和步骤。 1．选择创造的4种情况 （1）个人提出创造，再由提出者自己选择创造。 （2）个人提出创造，再经集体选择创造。 （3）集体提出创造，再由某个人选择创造。 （4）集体提出创造，再由集体共同选择创造。 选择的不论是什么创造，也不论属于何种情况，都得进行科学性的判断。科学性的判断放在创造性的判断之后进行。 2．选择创造的规则与步骤 第一种情况和第三种情况属于个人选择，选择者可用科学性的9个判断点逐个判断，对于比较… 相似文献
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选择创造的科学性原则 事物的生命力不仅在于其创造性,而且还在于其科学性.科学性决定着创造的价值、创造的水平和创造的效益. 科学性和创造性的关系甚为密切.从科学的意义上讲,选择创造就是选择科学;从创造的意义上讲,科学就是创造的结晶.创造性代替不了科学性,科学性也替代不了创造性.创造是否科学,需要用科学性原则进行分析与判断. 相似文献
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ACB现实可能性原则创造性原则六、创造性和现实可能性的关系具有创造性不一定具有现实可能性，有现实可能性不一定具有创造性。由创造性原则和现实可能性原则构成的３种关系如下图所示。１．有创造性但没现实可能性第一种关系是有创造性但没有现实可能性，A区域是对应的事物。创造性与现实可能性相比，人们先考虑的是创造性，后琢磨的是现实可能性。具有现实可能性的创造只是创造性设想的一部分，其余的就是没有现实可能性的创造性设想。例如，一个人一生中有１／３的能量白白消耗，４０亿人消耗掉的这些能量加起来相当于１０座核电站发出… 相似文献
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