从科技论文产出看高校科研效率的提高——基于江苏某大学的案例分析

高校科技论文产出的年度分布、被引频次、机构分布可以反映学校科技工作发展的现状与趋势,因此,研究科技论文产出对于提高高校科研效率有着重要意义.高校要通过实施竞争激励机制,完善考核体制,加强学科建设和抓好人才队伍建设来提高科研管理的效率.     

地方师范院校科研论文产出的文献计量研究

以科研论文产出为研究对象可以解析地方师范院校科研发展的若干问题。利用CNKI和Web of Science网络期刊数据库对某地方师范院校2003-2012年来科研论文发表的数量变化、学科分布、被引频次、核心作者、基金资助、合作程度等方面进行了统计分析。结果表明:该校科研论文发表增长呈波动趋势;论文产出学科差异较大;论文质量提升缓慢;论文合作程度有待加强,研究队伍仍需拓展;论文基金资助效益有待提高。从教师和学校两个层次分析了影响地方高校科研论文产出的因素,从教师发展需求、学校管理制度、学校事业规划等三个方面提出了地方师范院校科研发展的相关策略。     

海外经历能否提升科研论文产出？——以长江学者为例

随着科技全球化进程的深化，人才的国际流动日益频繁。那么海外经历能否提升科研论文产出？本文聚焦我国高层次人才“长江学者奖励”计划，以1998－2017年入选的1782名长江学者特聘教授为研究对象，构建长江学者特聘教授履历数据库与科研数据库，从学习、工作两个维度实证研究了海外经历对高层次人才科研论文产出的影响效应。研究发现，海外经历正向影响国际科研合作与国际科研生产力。具言之，不同类别的海外经历对科研论文产出的正向影响具有差异性，海外学习经历的正向效应远远大于海外工作经历的正向效应，海归学者在科研论文产出上的优势因学科领域与高校平台的不同而差异性显著。     

中科院重点实验室体系科研产出情况探讨与研究——基于2008～2012年SCI论文分析

中国科学院的重点实验室体系是我院知识创新工程体系的重要组成部分,是开展高水平基础研究、战略高技术研究和公益性研究的基地,该体系包括国家实验室、国家重点实验室和院级重点实验室。为了解该体系所发表论文SCI收录现状和学科分布特点,给科研管理部门的科学管理提供参考依据,本文对2008~2012年中科院重点实验室体系的SCI论文产出情况进行了统计和分析。     

宁德师专2000年科研产出分析评价

通过CNKI的检索,从论文的专业、机构、基金、合作分布,作者的年龄、性别、职称分布,科学生产率、包括半衰期测度在内的引文分析等文献计量学的角度,以及和本省兄弟院校横向比较,分析我校教工2000年的科研产出,提出洛特卡分布律推论、引文规范、引用外文、特种文献重要等评价观点.     

跨学科教育经历会影响高校教师的科研产出吗？——来自重点财经院校的证据

跨学科教育经历在科研人才成长中具有重要意义。通过采集重点财经院校教师个人简历及其15年内的期刊论文发表数据，运用计量经济模型对跨学科教育经历与教师科研产出之间的关系展开分析。研究发现，跨学科教育经历对教师的科研产出数量、科研产出质量以及科研生产偏好均具有显著影响，主要体现在跨学科教育经历对教师在非本学科期刊上发表论文具有促进作用；与“硕博跨学科”经历相比，“本硕跨学科”经历更有助于教师探索新学科领域，增强跨学科研究与发表能力；CSSCI与SSCI期刊数据均证实了跨学科教育经历在教师跨学科论文发表中的影响效应。在深化科研评价改革背景下，研究对跨学科人才培养、科研人才评价以及一流学科建设具有政策启示。     

中、德、日一流大学科研产出趋势比较——基于科学计量学的案例研究

本文运用科学计量学方法,以科学引文索引收录的国际论文为主要科研产出指标,对中、德、日三组一流大学1998-2007年期间科研产出规模与质量变化趋势进行了对比分析.我国7所一流大学科研论文产出规模已经超过德国的7所一流大学,赶上了日本的7所一流大学,科研论文质量总体上在显著提升,与德国和日本的差距在缩小,但重大原创性成果严重缺乏,与德国和日本差距巨大.对我国少数以世界一流为建设目标的大学来说,其未来科研基点应是开展重大原创性研究,催生重大原创性成果.     

高校经费收入对科研产出影响的实证研究

通过对教育部部属76所高校2003-2010年的收支数据和基本情况的横截面数据和面板数据进行分析,以论文发表数作为高校科研产出的主要指标进行研究,结果显示,当前在高等学校中,倾向于目标管理的横向科研经费以及专项经费拨款更能促进高校的科研产出;过程管理较多的纵向科研拨款对高校的科研产出没有显著的促进作用.     

17种体育期刊女足世界杯赛论文分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国1991—2008年期间17种中文体育类期刊中的有关女足世界杯赛的科研论文进行统计分析,结果表明：研究不被重视,以自发性为主;科研力量薄弱;科研合作正在发展;研究内容狭窄不均衡;科研方法滞后,针对存在的问题,提出优化女足科研管理水平的对策。     

基于CNKI2012-2019年数据的湖北省高职院校科研产出多维度比较分析

以CNKI数据库为数据源,从论文、专利、标准、科技成果、政府相关奖励等五个维度比较分析2012-2019年湖北省58所高职院校科研产出。研究结果显示:总体水平不高,且不平衡。具体体现在“5少1低”,即在北大中文核心期刊上发文少,H指数低,专利发明少,标准研制贡献少,科技成果少,政府相关奖励少。同时,院校总体科研能力强弱呈现出“国家优质校>省级优质校>普通公办校>民办校”的格局;不同院校在论文发表、专利发明、科技成果、政府奖励以及标准研制等方面参与度亦有所差异。     

我国研究型大学科研产出的计量学分析

本文以科学引文索引数据库收录的国际论文为科研产出指标,对我国研究型大学1997-2006年间的科研产出规模和影响力进行研究。研究显示,我国研究型大学近10年科研产出数量增长近5倍,产出影响力持续显著提升,科研产出拐点与"985工程"重点建设时间节点基本一致。我国发表在影响因子最高的25%期刊上的论文,其中50%由"985"高校完成。但我国各层次高校科研产出影响力均低于国际平均水平。     

聘任制改革对高校青年教师 科研产出的影响研究 ——基于自然实验法的案例效果分析

为了激励高校教师提高知识生产动能，促进人才良性流动，我国在高等学校实行了教师聘任制改 革。本文以Z大学为观察点，沿着该校聘任制“高压力带来高产出”的政策逻辑，采用自然实验法，对制度的 实施效果进行了评估。研究发现，Z大学聘任制改革并未如预期显著促进青年教师科研产出的“质”，也未显 著提升其科研产出的“量”。为进一步优化聘任制，高校应专注于制度的人才筛选逻辑初衷，尊重自身于长 期实践摸索出的教师科研产出速率，为青年教师提供压力合理的教学科研发展环境。     

中国排球科研论文发表现状分析

运用数理统计法和逻辑分析法,对国内13种排球核心期刊30年公开发表的1261篇文章进行分析研究,各年度发表排球论文的数量并不是呈上升趋势,研究内容具有不平衡性,主要集中在技术、战术、科学训练、高校排球教学和技、战术对比分析等方面,研究成果的质量不断提高.建议加大人力及物力投入,科研队伍的交流和相互学习机会等.     

我国高等教育学博士学位论文引文索引分析——基于学术关注度的研究

基于CNKI数据库2000-2011年度的数据,从高等教育学博士学位论文被引频次的年限分布、培养单位分布、研究领域分布、研究方式分布等4个维度进行相关分析。结果表明:高等教育学博士学位论文的学术关注度随着时间推移呈现倒U型发展态势;"985工程"院校的高等教育学博士学位论文学术关注度高于"211工程"院校;高等教育体制与结构研究领域备受博士生青睐;实证研究法是高等教育学博士生最关注的研究方法。这些结果为高等教育学博士生的培养与管理提供了有益的启示。     

辅导员科研论文写作及案例分析

高校辅导员队伍素质的提高包括辅导员科研能力的提高,而科研能力中科研论文的规范撰写是必不可缺的。目前很多辅导员的论文存在着写作不规范、题目空洞泛泛、研究浅尝辄止等问题。本文通过搜集跟辅导员工作相关的不同类型的科研论文案例,介绍科研论文的一些基本问题,为辅导员提供一种规范的科研思路,以及一份写作时可以借鉴参考的资料。     

我国职业教育科研论文统计分析——基于职业教育类核心期刊2019-2021年收录文献

职业教育科研论文是职业教育研究成果的重要体现,可反映出职业教育的基本状况与研究热点。利用CiteSpace和Excel软件,对2019-2021年职业教育类核心期刊所载文献进行数据处理,从发文作者、发文机构、发文地域、研究热点等方面进行多维分析。研究表明,职业教育研究核心作者群初步形成,职业教育研究主体相对集中,职业教育研究地域分布广而不均,职业教育研究热点主要集中在人才培养、课程与教学、农村职业教育、现代职业教育体系等方面。     

2022年全国高校高等教育科研论文分析——基于19家教育类最具影响力期刊的发文统计

2022年全国高校高等教育科研论文统计分析显示,全国高校高等教育科研论文产出在机构间分布不平衡,其中公办本科院校贡献度远远高于其他类型高校及机构,“双一流”建设高校高等教育科研论文产出占公办本科高校论文产出的绝大部分。东部地区高校的高等教育科研参与程度和论文产出远远高于中西部地区和东北地区。两人合作署名的论文占比超过独立署名,显示出团队合作研究成为主流发展方向。高等教育科研论文研究主题呈现出传统议题、政策议题、社会议题并重且相互影响的特点。     

高校科研投入与产出的相关性分析:1991-2008

科研投入效益的最终衡量指标是科研产出,随着我国对高校科研投入的逐年增长,高校科研产出与投入相关性的研究备受关注,但对其进行定量分析的研究成果甚少。本文根据1991年-2008年高校科研投入和产出的数据,对我国高校科研投入与产出的状况进行了分析和探讨;运用Matlab统计软件对大量的原始数据进行运算处理,建立了高校科研投入及其产出多种指标相关性的关联模型,揭示并探讨其规律;最后根据分析结果提出相关政策建议。     

中日大学科研投入与产出的比较研究

量化研究表明,近年来中国高校的科研实力有较大幅度上升,特别是教育部直属重点大学的科研成绩突出,包括经费投入的科研产出率在内的许多指标已经与日本大学接近。但是教师总体投入到科研工作的时间和精力较少,人均科研生产力较低,对基础研究的重视依然不够,在科研投入中过分依赖物质投入而轻视人力投入。为此本文建议继续推行对大学的重点投入政策,适当降低大学的师生比,加大对基础研究投入,实行科研全成本核算机制。     

广西壮族自治区图书馆科研状况分析——基于维普《智立方·知识发现系统》科研论文的统计

为了解广西图书馆人员的科研状况,利用维普《智立方·知识发现系统》,以2005—2015年广西图书馆人员发表的4626篇论文为基础,从论文总量、研究主题、核心作者、发文机构、发文期刊、论文被引情况等进行了统计分析。通过分析,了解和掌握了广西图书馆人员的研究现状及存在的不足,并对不足提出了解决的建议。