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相似文献
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1.
编辑同志: 近几年来,我是贵刊的忠实读者。每期的《小学教学研究》一到,我总是先翻开《数学》栏目,拜读“教法探讨”、“问题研究”、“争鸣之页”等内容,爱不释手,受益不浅。但我发现一个问题:1992年贵刊第十期第33页四川省张全明同志所写的《似是而非关键应搞清“是”》一文竟然又在广西的《小学教学参考资料》第十期上出现了。  相似文献   

2.
贵刊2004年第12期“言论”栏目发表了一篇《这道例题有必要改一改》的文章,文中姚华星教师认为,人教社义务教育六年制第七册第115页的例题:“沈强走50米的距离,第一次走79步,第二次走81步,第三次走80步。他平均走一步的长度是多少?”题目的结果、问名与答句均有问题。  相似文献   

3.
来函照登     
编辑同志: 您好! 拜读了《小学教学研究》1992年第四期的《巧用分解质因数解题》一文,深受启发。但笔者认为文中“(六)用分解质因数解几何题”的第二个例题(即例  相似文献   

4.
贵刊1986年第4期发表的《碳酸的酸性比甲酸强吗?》一文认为:“碳酸的酸性与甲酸一样,或者说差不多”。从该文引言中又知,贵刊1984年第5期发表的《乙酸的酸性比碳酸的酸性强吗?》,其中认为,碳酸的酸性比甲酸强。笔  相似文献   

5.
拜读贵刊2009年第9期徐国华老师《这种解法更一般》一文,越发感觉“原题”是一道简练、精致的好题.再经思考,又有收获.  相似文献   

6.
这道习题值得商讨湖南省湘乡市一中(411400)周季良贵刊一九九四年第十期发表的《一种新颖作业的设计与尝试》一文中的题一,笔者认为:该题答案只能选A,其理由如下:一、参考贵刊一九九三年第五期曾发表的《Na2O2与CO2反应不可缺少的条件》一.文,过氧...  相似文献   

7.
贵刊94第1期上发表了唐柏龄老师的《面积法证题例谈》一文,读后受益非浅,由此想到也可用面积法和体积法证几何不等式.使“面积和体积知识”更加完备,更能体现“面积法和体积法”的证题魅力,现收集几例列举如下.  相似文献   

8.
编辑同志: 您好! 我是贵刊的一名忠实读者,每月总能收到一本寄自贵部的《现代技能开发》杂志。作为一名专职职教管理工作者,既增长了知识,又开阔了视野。然而,近日在贵刊1995年第11期上发现第25页“技校生”栏目中的《老倔》一文有似曾  相似文献   

9.
价值是一个商品经济特有的范畴,还是一个永恒的经济范畴?这个问题在五十年代末期经济学界曾经开展过讨论。近因《经济研究》一九七八年第十一期摘要发表孙冶方同志的《要全面体会毛主席关于价值规律的论述》一文,“价值范畴”的归属问题,又重新引起讨论。讨论中,有商榷,也有支持。一九八○年《经济研究》第二、六期分别发表的胡亿生同志的《我对价值规律问题的一点认识》和张云德同志的《价值不是商品  相似文献   

10.
读者来信     
编辑同志:读了贵刊1993年第一期第18页《一道数学思考题的教学设计》一文后,我深受启发。但又觉得还有一种解法既简便,学生又易于接受。原题(六年制小学数学教材第六册第29页思考题)如下:一个班有48人。班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。最后问:“谁语文、  相似文献   

11.
贵刊2001年第4期《和为定值条件下倒数不等式的一种解法》一,通过四个例题总结此类不等式的解法.笔在多年的教学中,对此类不等式用“常数”代入法,易于操作,同学容易接受,值得推广.现在对原题解答如下.  相似文献   

12.
《小学教学参考》(数学版)2007年第11期发表了尉胜发老师题为《巧用借的策略解题举隅》的文童,拜读之后受益匪浅。我对文中选用的四道例题尤为喜爱,它们既充满童趣,又发人深思。但对其中两道例题的解答有不同的看法,特借贵刊一角与周老师商榷,不当之处,敬请指正。  相似文献   

13.
<正> 贵刊在2002年第3期和第8期分别刊登了两篇文章《排列组合应用题的解法》与《一道组合应用题的错解》.后者对前者文章中的一道例题所采用的“隔板”法提出了一种正确的解法.但这种解法似  相似文献   

14.
近日拜读了邓新跃、黄去非二同志在《云梦学刊》2001年第四期发表的《白居易生平考辨三题》一文(以下简称“三题”)颇受启发;同时感到有必要提出一些商榷和补充意见,以求教于邓、黄二位同志及其他研究白居易的专家、学者。  相似文献   

15.
拙文《有多余条件的应用题的解法》刊登于贵刊1998年第1期后,受到了同仁的关注。贵刊1999年第3期《一道竞赛题的第四种解法》一文,还对拙文中例5的解法作出了补充。然而贵刊2000年第1期《谈应用题中“多余条件”》一文(以下简称“谈文”)却认为这第四种解法值得商榷。继而指出该文的失误“源于”拙文,认定“兔醒来时,龟已领先5000米”并非多余条件,它在解法二、解法三中虽“未用到”,但“仍然是此题的有机组成部分,  相似文献   

16.
贵刊2005年第8期第29面发表的李建发老师的关于“微元法在习题教学中的应用”一文中,详细例析了如何应用微元法解决有关连续介质(流体)问题的习题教学思想,其设计立意新颖,例题极具代表性,读后受益匪浅。但对于文中例1即求平均风力一题的答案,笔者认为是错误的,应加以修订。  相似文献   

17.
贵刊自1993年第10期刊登林俊同志的“巧用倒数知识解题”一文后,曾经引起刘保太同志(1994年第4期)、胡高正同志(1994年第9期)对原文中的例3发表不同见解,拜读后也激起笔者对这类分数变化问题的探讨。本人认为,这类题若能用求“平均数”的方法去解,不仅步骤简捷,而且更贴近学生。为了说明问题,先举一分子变化的题目作引例。  相似文献   

18.
“已知圆的方程为x^2+y^2=r^2,求经过圆上一点M(x0,y0)的切线方程.”是高二《解析几何》第64页的一道例题.这道例题潜在的思维价值较大.为了搞好例题的“思维教学”,笔者对该例题作过认真挖掘.现将做法介绍如下:  相似文献   

19.
1981年我在《河北师大学报》第4期发表了“最高成本价格”论。1989年唐国增同志在《学报》第3期上发表了《“最高成本价格”理论能成立吗?》对拙见提出异议。同年又在《学报》第4期发表了《价值转形问题探讨》,正面阐述了自己对价值转形的看法。一种新见解公开发表后,按正常情况,学术界如不赞成就应该提出质疑、反驳、批评或批判,原作者再进行答辩、反批评,或进行修改、补充,或承认错误。这样,大家都去努力探索,才有可能尽快达到真理性的认识。但是,我国学术界对拙见的长期沉  相似文献   

20.
读贵刊2005年第5期第52页的文章《对〈牛顿运动定律〉一章有关例题和练习题的意见》一文,颇有异议,提出来商榷。两位老师对教材(必修)《物理》第一册中《牛顿运动定律》一章的几道题作了如下修改(加点字为修改内容):第52页例题:一个物体,质量是2kg,放在光滑的水平面上,受到互成120°角的两个水平力  相似文献   

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