基于新课程背景下的高师数学教育改革探析

文章从教育理念、培养目标、课程设置以及教与学的方式四个方面分析了当前高师数学教育中存在的一些问题,初步探讨了改革高师数学教育的一些办法。     

我的教育科研三十年

1979年以来,在解放思想的精神鼓舞下,我反思过去的教育工作,写了一些教育论文,先后主持了国家（部）级、省市级7个项目教育科学课题的研究工作,取得了一些成果。     

增强民族地区大学生“四个认同”教育探析

目前民族地区高校在开展"四个认同"教育过程中探索出了一些行之有效的教育形式,但也有一些问题值得反思,诸如教育内容不够系统、教育方式过于简单、教育效果不够理想等。要针对教育的内在要求和民族地区大学生的构成特点,将"四个认同"教育放在大学生思想政治教育和民族团结教育的大系统中,从教育内容、教育方法、教育评估等多个方面加强研究和探索,不断提高教育活动的效果,进一步打牢民族地区大学生的理想信念基础。     

教育信念杂谈

不久前．媒体报道的两个教育案例,引起了笔者对教育及信念的一些思考。     

学校实施创新教育的思考

结合学校实施创新教育的一些具体做法。从学校教育的几个环节和学校生活的几个方面探讨了实施创新教育的思路。     

现代教学活动中主体与客体的关系辨析

从传统教育派和现代教育派关于主体和客体关系的论述出发,介绍了我国教育界关于主客体关系的一些观点,在这个基础上反思了现代教育中两个主体、应试教育与素质教育以及教育改革中存在的一些问题。     

关于当前高等专科教育几个问题的思考

关于当前高等专科教育几个问题的思考刘万东当前我国高等专科教育的发展遇到了一些新情况和新问题,如：专科毕业生“供过于求”的问题;高等专科教育与高等职业教育的关系及相关的一些问题;高等专科教育的发展方向问题等。这些问题在一些专科学校的领导和广大教师中引起...     

关于建立国家教育预警机制的一些思考

通过对比发现,教育预警机制的建设远远落后于经济预警机制;有几个指数与我国教育预警密切相关,但存在一些缺陷;针对我国教育预警机制的建设,提出了一些思考和建议。     

美国微积分教育改革的启示和思考

本文从教育理念、教材、教学方法三个方面对美国微积分教育改革进行了综述,并结合我国微积分教育的现状提出了一些值得思考的问题,给我国的微积分教育改革提供一些启示。     

有一种智慧叫亲近

前苏联著名教育家加里宁说:"教育不仅是科学的事业,而且是艺术的事业。"我们的一些教师往往比较多地看到了教育作为科学事业庄严神圣的一面,而忽视了教育作为艺术事业睿智机巧的一面,传统教育中的"师道尊严"四个字已深深地嵌入我们一些教师的教育理念中。     

多媒体教学存在的问题及对策

教育手段的现代化是教育技术发展的必然趋势,多媒体教学就是现代化教育技术的重要手段之一。在实际应用多媒体教学过程中,它也存在着一些不足,需要我们在今后的教学中注意和改进。笔者结合在多媒体教学中的一些体会,从五个方面提出了对多媒体教学的一些认识。     

通识教育课程与文化素质教育课程的比较

我国文化素质教育课程实施至今已经取得了一些成就,但是随着一些高校尝试进行通识教育课程的实践,两者的关系问题日益引起关注。本文主要就美国高校的通识教育课程和我国高校的文化素质教育课程的内涵、产生与发展、实践方式等几个方面进行比较,发现文化素质教育课程在课程发展理念、课程发展进程、课程主修和必修的模式、课程内容的选择、课程给学生的负担几个方面都存在问题。借鉴美国的成功经验,本文提出了一些改革的建议。     

大学教育和管理的国际趋势

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”指明了大学教育改革的方向,大学教育要贯彻这三个互相联系不可分割的“面向”,就应该了解当前世界上大学教育的动向。这几年有机会参加一些大学教育和管理的国际会议,访问过一些国外大学,就管见所及,谈谈世界上大学教育和管理的一些主要趋向。     

教育实验科学化的几个认识问题

文章总结了十几年来教育实验对教育理论的建树;在阐述教育实验历史发展的一些基本观点的基础上,提出了对其科学化认识上的三个标准的设想,并以此在三个层次上对教育实验本质作了系统观的考察。     

从师范教育到教师教育

从师范教育到教师教育,不仅仅是概念的转变,更蕴涵着观念的更新和制度的变革。专业、开放、一体化是教师教育区别于传统师范教育的几个显著特征。围绕着这几个特征,教师教育的各项改革已经、正在并将继续进行下去。笔者通过比较师范教育和教师教育观念上的不同和转变,分析了当前教师教育领域的一些改革措施,并提出了一些建议。     

师范专业现代教育技术课程教学探讨

通过结合自己的教学经验及英特尔 ○R“未来教育”① 的一些启示 ,从教材内容选择与编排、教学过程、教学评价等 3个方面对现代教育技术课的改进作了一些探讨 ,旨在促进教育技术课的教学改革 ,更好地发挥现代教育技术课的现实指导作用。     

教育实验评价问题探讨

当前,我国教育实验已经深入地开展起来,其中一些实验已经产生了很大影响,还有一些则需要提高和深化。而评价对教育实验发展具有重要的导向作用。本文试就教育实验评价的几个问题进行探讨,以期得到批评指正。     

新时代大学生思想政治工作浅析

本文首先分析了我国高校大学生思想政治工作现状,然后从理论教育、校园文化建设、心理健康教育等几个方面探讨了当代大学生的思想政治工作需要注意的一些问题,并且也提出了一些行之有效的建议及对策。     

数字化校园建设机制与教育教学模式创新探讨

徐州市第三十四中学作为教育部首批全国教育信息化试点学校,在教育信息化方面做了一些探索,大胆开展数字化校园建设,同时在教育教学模式方面进行一些创新性的研究,本文从我校实际出发,从目标、原则、主要内容等几个方面进行了数字化校园建设机制与教育教学模式创新的探讨。     

试论小学课堂教学中创新教育的实施

随着时代的发展,小孩子懂的东西也越来越多,以前的一些教学方式已经不能够满足他们对知识的需求。为了更好的发展小学教育,必须在课堂教学中使用一些新的教学方式,实行创新教育。本文从几个方面来介绍小学课堂如何进行创新,这些内容结合了小学生的实际情况,对于小学课堂教学实施创新教育的原因进行了一般性的叙述,并且小学教育的改善提出了一定的指导意见,针对如何进行小学课堂创新教育方法提出了一些看法,以供参考。