论高校健美操课中舞蹈意识的培养

近年来体育界开始重视意识对体育动作的支配和调控,而舞蹈意识在健美操教学中贯穿始终,健美操有着自身固有的价值和魅力.以舞蹈意识为基础的健美操运动深受高校大学生的喜爱与青睐.在健美操教学中只有正视舞蹈意识的审美价值,才能使学生有培养美、创造美的舞蹈意识,良好的舞蹈意识是健美操的魂魄.健美操在众多的体育项目中脱颖而出,深受高校大学生的喜爱.本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法对赤峰学院体育学院13级、14级健美操专项的学生训练现状进行调查,来分析高校健美操课中舞蹈意识的重要性.以求推动赤峰学院健美操运动的发展.     

分层递进教学法应用于高校健美操教学的效果研究

健美操广受喜爱,引入高校体育课程后,如何使其适应大学生的学习心理、习惯,提升学习效果,成为高校健美操教学关注的焦点.而分层递进教学法就是在这样的情况下产生的,相较于传统的健美操教学方法,分层递进教学法更见尊重学生的个性、坚持实事求是,最大程度地释放学生的潜力,显著的提升健美操教学效果.本文通过对比实验的方法,分析了分层递进教学应用于高校健美操教学的效果,并提出了相应的意见、建议,希望对对高校健美操的发展有所帮助.     

论健美操教学中个性舞蹈之轻重

运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等方法对健美操在高校的开展状况进行了研究.研究认为健美操在高校的开展中带有严重的性别倾向,健美操作为选项课出现了男女比例不均的情形,很多学生包括体育专业的学生部认为健美操是女生的专利,文章从个性舞蹈在健美操教学中的作用、方法及措施进行分析,并提出一些教学建议和提高学生学习的手段,旨在提高健美操课的教学效果.     

学分制背景下普通高校健美操教学改革探讨

健美操具有新颖性、多变性、及鲜明的节奏性和韵律性,在高校得到了普及发展.深受大学生的欢迎,同时也得到了社会的重视.本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对高校健美操教学进行改革探讨,从健美操美学欣赏的角度着手,对高校健美操进行美学渗透的教学改革,结合高校健美操教学的特点,从形体美、动作美、服饰美、音乐美等因素分析,针对高校健美操的教学内容、教学方法和教学手段等进行美学渗透的教学改革研究.为健美操运动在高校继续繁荣发展提供美学欣赏,使高校健美操运动向着健康美好的方向发展,以求吸引更多的健美操爱好者.     

健美操教学中学生创新能力的培养

在高校事业的不断改革发展过程中,培养学生的创新能力已经成为教学改革的焦点.在高校的健美操教学中,充分发挥教师的主导作用,提高学生对健美操锻炼的兴趣,强化健美操知识,打好健美操基础,培养学生的编创能力等等,有利于学生的创新能力的提高,促进健美操教学更好地促进学生身心健康发展.本文主要分析了高校健美操教学中培养学生创新能力的几点策略.     

普通高校健美操教学存在的问题与对策研究

随着高校体育教学改革的不断深入,健美操也走进了高校,成为当前高校体育选修课的重要课程.作为高校的一门新兴体育运动,健美操有着诸多优点,既能健身,提高学生身体素质,还能健美,帮助大学生塑造良好的身体形态.健美操是集体操、舞蹈和音乐为一体的,有其自身的特点,普通高校传统的体育教学方式是不适用于健美操教学的,不利于健美操教学实施.本文主要阐述了健美操的内涵及在普通高校开展健美操教学的重要意义,分析了其教学存在的问题,并提出了具体的解决建议.     

校园健美操运动的普及与发展对策研究

高校校园既是培养学生体育综合能力的重要场所,还是全民健身运动发展与普及的特殊领域.而健美操不仅是高校体育重要的教学科目,同时还是全民健身运动的重要内容.因此,加强校园健美操运动的普及与发展,无论是对于高校健美操教学的深入普及,还是对于社会大众健美操运动的可持续发展,都具有重要的现实意义.     

健美操对女大学生的身心作用

增强学生体质、促进学生身心的健康发展,是当前高校体育工作的重要内容。健美操作为一项新兴的体育项目,在各高校越来越受到女大学生的欢迎。通过研究表明健美操锻炼可以有效提高女大学生的生理、心理健康总体水平。     

普通高校健美操教学改革理念的理论探讨

通过对终身体育含义和健美操运动功能的阐释及当前高校健美操教学存在问题的揭示,从终身体育理念的角度论述了高校健美操教学改革理念;一是充分发掘健美操的美育教育功能,培养学生的兴趣;二是重视大学生综合能力的培养.     

普通高校健美操教学改革理念的理论探讨

通过对终身体育含义和健美操运动功能的阐释及当前高校健美操教学存在问题的揭示,从终身体育理念的角度论述了高校健美操教学改革理念;一是充分发掘健美操的美育教育功能,培养学生的兴趣;二是重视大学生综合能力的培养.     

刍议高校健美操教学模式的创新

创新教学已经成为了现在高校教学的一个重要课题,而健美操教学模式的创新也受到了师生的共同关注.本文首先分析了高校健美操教学的现在以及存在的主要问题,然后指出了高校健美操教学模式创新的必要性,最终得出了关于高校健美操教学模式创新的一些方法和措施.希望对于高校健美操教学模式的创新有所帮助.     

论双语教学在高校健美操教学中的应用

双语教学法是教师用外语（英语）引导学生进行学习与实际操作练习的一种教学方法.尝试把双语教学法运用于高校健美操教学,旨在为体育教学改革提供实践经验.在健美操教学中,教学法的研究甚少,各个学校教师都只注重教授学生学会某套动作,忽视了对学生进行健美操基本理论与方法的传授.而利用双语教学可以充分调动学生所有的热情,积极融入到健美操锻炼中来,从而提高学生自己锻炼的能力和帮助别人锻炼的能力.     

大健康战略背景下健美操对大学生身体素质的影响

基于国家“大健康战略”背景,以健美操作为实验运动项目,采用文献资料法、实验法以及数理统计法对南昌职业大学公共体育课健美操选修课程的400名学生进行了为期16周跟踪调查.结果显示,实验组(健美操训练后)身体素质测试成绩有明显提高,而对照组的测试成绩虽有提升趋势,但不显著.研究表明,改进后的健美操训练,不仅提高了学生的身体素质,强化了学生的大健康战略观念,而且还激发了学生的保健养生热情.因此,改进后的健美操训练对体育学科发展具有重要的意义.     

时尚健美操为高校健美操课带来新活力

目前传统的健美操教学内容单调、枯燥,使学生产生厌学的情绪。而时尚健美操以其独特的魅力,满足学生心理和生理需求,深受学生的喜爱。时尚健美操的出现为健美操课程的改革带来了新方向。本文对时尚健美操在高校的开展进行了论述,希望能为相关研究提供参考。     

高校健美操教学中美学思想渗透的探索与思考

健美操是一项高度开放的运动项目,在内容和形式上更新速度很快,为高校体育教学注入了新的活力.健美操本身具有动作美、形体美、编排美、表现美、活力美和创造美等美学特征,通过在健美操教学中渗透美学思想,激发学生学习兴趣,丰富健美操教学方式,提高健美操教师专业素质,打造艺术化教学方法等,能够陶冶学生情操,促使学生追求心灵美和动作美,有利于学生全面发展.     

湖北省大众健美操发展现状研究

大众健美操是全民健身中很受欢迎的运动项目,它的发展不仅推动了全民健身计划的实施,同时对推动体育产业化的进程有着十分重要的意义.本文通过高校和健身俱乐部中大众健美操开展状况的调查、文献资料的查阅及实地考查得出健美操在今后体育市场中的发展,以推动该项目的开展,并为高校健美操教学内容的选择和健身俱乐部的健康经营提供了理论依据.     

新时代大学女生健美操教学中终身体育习惯培养

终身体育是贯彻人的一生的体育,是终身教育的一个部分.高校开展健美操运动可使学生强健肌体、增进健康、塑造形体、陶冶情操,在优美的动作及音乐中得到美的享受,提高音乐的欣赏水平,塑造美的形体和高雅的气质,促进高校体育朝着健身性、人文性、娱乐性、主体性、多样性等方向发展.本研究从当代社会经济和教育发展的认识高度,提出培养新时代大学女生健美操教学中终身体育习惯的培养.     

高校开展竞技健美操活动的探讨

健美操作为一项新兴体育运动项目,已在各高校迅速普及,它特有的魅力及锻炼价值深受学生们的青睐,同时,高校也是培养竞技健美操运动员的重要基地.本文系统地、全面地分析了高校健美操发展的现状与不足,并提出了相应的建议,旨在更好的发展竞技健美操的技术,对丰富校园文化和促进精神文明建设将起到有力的推动作用.     

论体育院校健美操教学中学生音乐素质的培养

高校健美操专业学生进行音乐素质教育十分必要,健美操专业学生音乐素质主要包括对音乐的想象能力、感知能力和音乐的节奏感.加强学生音乐素质的教育将非常有助于提高学生在健美操运动中的艺术表现力和创造力.本文提出了学习音乐、提高音乐素质的几条基本途径和方法.     

内蒙古民族大学体育学院健美操专修学生自主学习现状的研究

自主学习是指较少依赖教师的帮助而获取知识、掌握和应用知识,自主学习能力也是学生自我发展和创新的能力.自主学习能力的培养对于体育教育专业健美操专修的学生来讲就显尤为重要.该研究主要通过对内蒙古民族大学体育学院健美操专修课学生学习的现状进行分析调查,为高校教学更好地引导学生提高自主学习能力提供参考.该研究中运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对内蒙古民族大学体育学院2007、2008、2009三个年级的体育教育专业健美操专修学生进行研究.